20xx秋九年級語文上冊第二單元第5課紀念白求恩課件1鄂教版(存儲版)
【正文】 ( ) ⒌ 缺乏政治敏感和政治熱情，對集體、對人民的利益不關(guān)心。 神。 ( ) ⒊ 看到別的事物就改變原來的主意。 √ ╳ ? 排比句 如： “ 一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。 說說運用 對比論證 的好處。 記敘文 也 “ 敘 ” 和 “ 議 ” ，記敘文 以 “ 敘 ” 為主 ， “ 議 ” 是 用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。 側(cè)面介紹是為了補充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強了事實的可信度，增強了文章的表達效果。 本文的中心論點是什么？分論點是什么？ 2 學習白求恩 毫不利已專門利人 的精神 3 學習白求恩 對技術(shù)精益求精 的精神 學習白求恩的共產(chǎn)主義精神 中心論點 分論點 1 學習白求恩的 國際主義 精神 本文是議論文，運用 夾敘夾議 的寫法，談談課文是怎樣夾敘夾議的 ? 深入探究 第一段白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員 …… 不幸以身殉職”是記敘，其余是議論。 概括地講是 共產(chǎn)主義精神 ，具體體現(xiàn)在 第一部分 ：每一個共產(chǎn)黨員都要學習白求恩的 國際主義精神 。 ” 要點： 贊揚白求恩同志的國際主義精神。n niān x249。白求恩（ 1890－ 1939），偉大的國際主義戰(zhàn)士， 加拿大共產(chǎn)黨員，著名的胸外科醫(yī)生。 （說明） ③ 深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。 ②我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 白求恩生平 諾爾曼 i ch233。 再參照重點句的意思歸納各段要點（即段意） “ 一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當作他自己的事業(yè)，這是什么精神 ?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學習這種精神。 ” 作者號召大家學習的白求恩精神概括地講是一種什么精神？請說說這種精神的具體表現(xiàn)。 第四段 號召 全黨向他學習
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