【摘要】一、創(chuàng)設情境,導入新課媽媽準備為小精靈縫制一條紅領巾,至少需要買多少紅布?生活中常見的三角形?二、教學新知:?(一)推導三角形的面積計算公式?1、瀏覽課本第84頁兩幅圖1平方厘米方法一:用數(shù)方格的方法算三角形面積(不滿一格的,都按半格計算)小結:不準確,又比較麻煩。
2024-11-22 04:20
【摘要】第一篇:《三角形的面積》名師教案 小學數(shù)學精選教案 《三角形的面積》名師教案鄭上路小學秦金璐 一、學習目標 (一)學習內容 《義務教育教科書數(shù)學》(人教版)五年級上冊第91頁及例2。本課時是...
2024-10-13 15:45
【摘要】第一篇:《三角形的面積》教學設計 《三角形的面積》教學設計 【教學內容】:人教版義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第84—86頁。【教學目標】:1.知識與技能: (1)探索并掌握三角形面積公式...
2024-10-21 05:29
【摘要】第一篇:小學數(shù)學三角形面積說課稿 《三角形面積的計算》說課稿 各位評委老師,大家好! 古人云:授人魚,不如授人予漁。一名成功教師所要做到的,不僅是教學生學會知識,更要做的是教會學生學知識。本著這...
2024-10-10 19:50
【摘要】小學數(shù)學劉娟山東省臨沂市羅莊區(qū)高都中心小學276021(郵編)
2024-10-04 17:02
【摘要】沙道觀小學程登奎義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學五年級上冊生活中的三角形S=ahah平行四邊形的面積推導思考:1.將三角形轉化成學過的什么圖形?怎樣轉化?關系??為什么要這樣算?☆你們發(fā)現(xiàn)兩個怎樣的三角形可以拼成一個平行四邊形?☆每個三角形的面積與拼成
2024-11-22 04:21
【摘要】教學目標1、使學生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握三角形的面積公式,能正確地計算三角形的面積,并應用公式解決簡單的實際問題。2、使學生進一步體會轉化方法的價值,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點:理解并掌握三角形面積的計算公式教學難點:理解三角
2024-11-20 23:51
【摘要】說一說:長方形、正方形和平行四邊形的面積計算公式。長方形的面積:S=a×b正方形的面積:S=a×a平行四邊形的面積:S=a×h憶一憶:平行四邊形的面積計算公式是怎樣推導出來的?→→→例4:下面每個小方格表示1平方厘米。你能說出涂色三角形的面積各是多少平方厘米嗎?
2024-11-21 02:29
【摘要】第一篇:三角形的面積教學反思 十月份,我接受了暑期在江漢大學培訓的《2011年武漢經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)高素質教師隊伍建設課題研究項目》抽查的授課任務,三角形的面積教學反思。本來我是準備將我在9月29日上的...
2024-10-13 14:59
【摘要】第一篇:三角形的面積教學設計 教學目標評論 1.知識與技能: (1)探索并掌握三角形面積公式,能正確計算三角形的面積,并能應用公式解決簡單的實際問題。 (2)培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能...
2024-10-21 05:33
【摘要】第一篇:《三角形面積》教案 《三角形的面積》教學設計 濟南市歷城區(qū)洪家樓第二小學 潘洪燕 【教材分析】 本節(jié)內容是在學生充分認識了三角形的特征以及掌握了長方形、平行四邊形面積計算的基礎上安排...
2024-10-28 16:31
【摘要】紅領巾底是100cm,高33cm,它的面積是多少平方厘米?學習目標1、理解和掌握三角形面積計算的公式,能夠運用公式解決問題。2、經(jīng)歷探索三角形面積計算方法的過程,培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。3、結合導學案的指引,逐步提高預習能力和形成良好的自我學習習慣。學習重點1、探索并掌握三角形面積
2024-11-21 04:57