【正文】 區(qū)、特定薪酬等方面。 大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)多，并不是說(shuō)真的供過(guò)于求，而是呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾。近年來(lái)，全國(guó)每年都有幾百萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生需要準(zhǔn)確找到適合自己的工作崗位、順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力空前巨大，嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境也對(duì)大學(xué)生構(gòu)成了極大的考驗(yàn)。[課程論文題目]本科生課程論文論文題目： 淺談大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀 學(xué) 院： 專 業(yè)： 課程名稱： 當(dāng)代中國(guó)社會(huì)問(wèn)題 學(xué)生姓名： 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師： 2015年 12月21日目錄標(biāo)題…………………………………………………………………………….4摘要…………………………………………………………………………….4關(guān)鍵字………………………………………………………………………….4正文…………………………………………………………………………….4引言…………………………………………………………………………….4一．嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)狀………………………………………………………….4……………………………………………...………………...6………………………………………………………………..6…………………………………………………………………..7二．大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的成因分析…………………………………………….7………………………………………………….………….8………………………………………………………………..9………………………………………………………………..12三．大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的影響………………………………………………….13…………………………………………….…………….13……………………………….………….14……………………………………….…………….14四．大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)狀的對(duì)策……………………………………………….151. 提高大學(xué)生自身素質(zhì)…………………………………………...………….152. 積極進(jìn)行高校改革…………………………………………………...…….17……………………………………………..19 ……………………………………………………. 20結(jié)語(yǔ)…………………………………………………………………..………21參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………….…22淺談大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀【摘要】本文研究的是當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀，整體上來(lái)看，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)環(huán)境十分嚴(yán)峻，集中凸顯為就業(yè)難的問(wèn)題。故本文從大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀分析，簡(jiǎn)單地探討大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀的成因，影響以及對(duì)策。一方面，接受過(guò)高等教育的大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)自身的期望值較大，傾向于到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市和業(yè)績(jī)、薪酬等方面都很好的單位、公司去工作。具體而言，當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)難問(wèn)題集中表現(xiàn)為城市就業(yè)難，體制內(nèi)就業(yè)難和高薪就業(yè)難。之所以成為熱門職位，主要是因?yàn)榭忌J(rèn)為該職位福利高，工作舒適安逸，而且所在城市吸引力強(qiáng)。高昂的學(xué)費(fèi)投入和不菲的求職成本都使得大學(xué)生在求職過(guò)程中比較青睞較高的工資待遇，自然而然地，高薪也就成為大學(xué)生的不變追求。然而，一些大學(xué)畢業(yè)生不愿面對(duì)這種現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變，不考慮自身實(shí)際情況，仍然固守傳統(tǒng)的精英教育的就業(yè)觀念，與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)。自身素質(zhì)不過(guò)關(guān)其次表現(xiàn)為綜合素質(zhì)的欠缺。 （2）專業(yè)調(diào)整相對(duì)滯后 當(dāng)前，大學(xué)生畢業(yè)實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)化，但高校的專業(yè)設(shè)置并未實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)化，專業(yè)調(diào)整相對(duì)滯后。不少高校在就業(yè)指導(dǎo)理念上還存在著一些誤區(qū)，他們對(duì)開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程的意義認(rèn)識(shí)不清，對(duì)其重視程度也不夠，這無(wú)疑不利于發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的指導(dǎo)作用。然而，目前的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍缺乏這樣的專業(yè)人員。（2）用人單位片面追求高學(xué)歷 作為市場(chǎng)的需求方，用人單位的選材標(biāo)準(zhǔn)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的重要性不言而喻。三．大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的影響大學(xué)生算是高級(jí)人才了，其就業(yè)狀況關(guān)系到其自身的價(jià)值、家庭的期望、學(xué)校的教育、社會(huì)的發(fā)展以及國(guó)家的穩(wěn)定。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們最終可能會(huì)淪為邊緣群體，成為社會(huì)中新的不穩(wěn)定因素。 面對(duì)由美國(guó)次貸危機(jī)引發(fā)的全球金融危機(jī)，我國(guó)也不能獨(dú)善其身。大學(xué)畢業(yè)生紛紛選擇體制內(nèi)，也是當(dāng)前社會(huì)人們?nèi)狈Π踩械谋憩F(xiàn)。要堅(jiān)持培養(yǎng)和諧的人際交往能力。提高自身知識(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新、溝通合作等方面的能力，做好多方面的競(jìng)爭(zhēng)準(zhǔn)備。2. 積極進(jìn)行高校改革高等教育步入人眾化，高等學(xué)校冷靜審視當(dāng)前在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)模式等方面存在的問(wèn)題，是解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的重要舉措。要緩解大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)象，必須進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革。一方面，高校要為全面提高學(xué)生的素質(zhì)和其順利就業(yè)提供多方面的服務(wù)。(1)加大就業(yè)政策引導(dǎo)①引導(dǎo)大學(xué)生基層就業(yè) 為了解決大學(xué)生就業(yè)過(guò)于集中于某些城市和地區(qū)，政府必須在政策上對(duì)大學(xué)生就業(yè)加以引導(dǎo)。我國(guó)必須根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展情況，在廣泛學(xué)習(xí)國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，規(guī)劃和實(shí)施我國(guó)高等教育的結(jié)構(gòu)建設(shè)。目前，勞動(dòng)保障部門、人事部門、教育部門等都在興建和管理勞動(dòng)力市場(chǎng)，但需要把大家的積極性引導(dǎo)到建立發(fā)展統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng)上來(lái)。因此，高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)必須建立在法制的基礎(chǔ)之上，使畢業(yè)生的自主擇業(yè)、