【正文】 ）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格對(duì)答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài)□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格二、論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量論文（設(shè)計(jì)）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格是否完成指定的論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)（包括裝訂及附件）？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格三、論文（設(shè)計(jì)）水平論文（設(shè)計(jì)）的理論意義或?qū)鉀Q實(shí)際問題的指導(dǎo)意義□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文的觀念是否有新意？設(shè)計(jì)是否有創(chuàng)意？□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格論文（設(shè)計(jì)說明書）所體現(xiàn)的整體水平□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格評(píng)定成績(jī)：□ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格（在所選等級(jí)前的□內(nèi)畫“√”）教研室主任（或答辯小組組長(zhǎng)）： （簽名）年 月 日教學(xué)系意見：系主任： （簽名）年 月 日自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的原理及精度分析摘要本文主要研究自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的原理及精度分析，原理從自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀與精密水準(zhǔn)儀的結(jié)構(gòu)差別、自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的操作步驟，安置、粗平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)和誤差的檢查與校正，自動(dòng)安平水準(zhǔn)的望遠(yuǎn)鏡分劃板橫絲垂直于豎軸的檢查校正、i角誤差的檢校、水準(zhǔn)儀上圓水準(zhǔn)器的檢校、符合管狀水泡水準(zhǔn)軸垂直于豎軸和園水準(zhǔn)泡軸平行于豎軸的檢查校正說明。作 者 簽 名：　　 　 　　日　 期：　　 　 　　 指導(dǎo)教師簽名：　　 　 　　 日　　期：　　 　 　　 使用授權(quán)說明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)校可以公布論文的部分或全部?jī)?nèi)容。作者簽名：　　 　 　　 日　 期：　　 　 　　 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的精度分析從誤差來源，儀器誤差、外界因素的影響而產(chǎn)生的誤差、觀測(cè)誤差來詳細(xì)的進(jìn)行分析及在作業(yè)中如何減少誤差提高測(cè)量精度。2自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀的原理自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀（automatic level）是指在一定的豎軸傾斜范圍內(nèi)，利用補(bǔ)償器自動(dòng)獲取視線水平時(shí)水準(zhǔn)標(biāo)尺讀數(shù)的水準(zhǔn)儀。旋轉(zhuǎn)物鏡調(diào)焦螺旋，可以使瞄準(zhǔn)的目標(biāo)(水準(zhǔn)尺)清晰。水準(zhǔn)器格值： 5″—10″/2mm；氣泡靈敏度越高，越難居中，因此必需要有微傾螺旋水準(zhǔn)測(cè)量前、后視測(cè)量通過微傾螺旋精平，會(huì)改變視準(zhǔn)軸高度，帶來誤差。瞄準(zhǔn)是用望遠(yuǎn)鏡準(zhǔn)確地瞄準(zhǔn)目標(biāo)。注意？氣泡左半部份的移動(dòng)方向，總與右手大拇指的方向不一致。儀器的轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)構(gòu)及微動(dòng)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)轉(zhuǎn)靈活、平穩(wěn)、舒適，無明顯跳動(dòng)、阻滯及回程現(xiàn)象。望遠(yuǎn)鏡視場(chǎng)是否明亮、清晰、均勻，調(diào)焦性能是否正確等。用中絲分別讀取A、B兩水準(zhǔn)尺讀數(shù)a和b得兩點(diǎn)高差h＝a－b或h＝b－a，再將儀器移置于A、B連線的延長(zhǎng)線上距A（或B）3～5m處，架平儀器并精確調(diào)平，設(shè)A尺為近尺，B尺為遠(yuǎn)尺，用中絲分別讀取A、B兩尺讀數(shù)a′和b′得高差h′=a′－b′或h′=b′－a′。D重復(fù)上述方法直到h＝h′或i角在誤差范圍內(nèi)。根據(jù)精度傳遞原理，這時(shí)調(diào)整固定園水準(zhǔn)器架上的三個(gè)螺絲，使園水淮器水泡在園分劃圈之內(nèi)并且居中。交叉誤差的影響： 當(dāng)儀器不存在i角，且儀器在垂直軸嚴(yán)格垂直時(shí)，交叉誤差并不影響在水準(zhǔn)標(biāo)尺上的讀書，因?yàn)閮x器在水平轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，視準(zhǔn)軸與視準(zhǔn)軸在垂直面上的投影仍保持互相平行，因?yàn)閷?duì)水準(zhǔn)測(cè)量并無不利影響。因此，在實(shí)際水準(zhǔn)測(cè)量作業(yè)中，各側(cè)段的測(cè)站數(shù)目應(yīng)安排成偶數(shù)，且在相鄰測(cè)站上使兩水準(zhǔn)表尺輪流作為前視尺。（2）儀器和水準(zhǔn)標(biāo)尺（尺臺(tái)和尺樁）垂直位移的影響 觀測(cè)一測(cè)站高差，當(dāng)儀器的腳架隨時(shí)間而逐漸下沉?xí)r，由于儀器的下降，視線將有所下降，而是前視基本分劃讀數(shù)偏小。外界溫度變化1176。d限=3米。 ，要使圓水準(zhǔn)器作用正確并嚴(yán)格居中。邢老師詳細(xì)地指出我應(yīng)該注意的問題，并非常細(xì)心地給我指出錯(cuò)誤，對(duì)本論文的完成給予了很大的幫助。學(xué)位論文作者（本人簽名）： 年 月 日學(xué)位論文出版授權(quán)書本人及導(dǎo)師完全同意《中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)出版章程》、《中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)出版章程》(以下簡(jiǎn)稱“章程”)，愿意將本人的學(xué)位論文提交“中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社”在《中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》中全文發(fā)表和以電子、網(wǎng)絡(luò)形式公開出版，并同意編入CNKI《中國(guó)知識(shí)資源總庫(kù)》，在《中國(guó)博碩士學(xué)位論文評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按“章程”規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。本人愿意按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版，同意學(xué)校保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，或采用影印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存設(shè)計(jì)（論文）；同意學(xué)校在不以營(yíng)利為目的的前提下，建立目錄檢索與閱覽服務(wù)系統(tǒng)，公布設(shè)計(jì)（論文）的部分或全部?jī)?nèi)容，允許他人依法合理使用。沒有他們的幫助，我將無法順利完成這次設(shè)計(jì)。四年的大學(xué)生活就快走入尾聲，我們的校園生活就要?jiǎng)澤暇涮?hào)，心中是無盡的難舍與眷戀。是他們?cè)谖耶厴I(yè)的最后關(guān)頭給了我們巨大的幫助與鼓勵(lì)，給了我很多解決問題的思路，在此表示衷心的感激。他無論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高