淺談初中生良好行為習慣養(yǎng)成教育策略(完整版)
【正文】 教育，并且，培養(yǎng)良好行為習慣是國際交流及開放型人才培養(yǎng)的迫切需要。淺談初中生良好行為習慣養(yǎng)成教育策略一、初中生良好行為習慣養(yǎng)成教育的內涵初中生良好行為習慣養(yǎng)成教育就是從初中生行為訓練入手，各科教師配合，綜合多種教育方法，全面提高學生個體素質，最終使初中生養(yǎng)成良好行為習慣的一種教育理念和模式。因此,開展初中生良好行為習慣養(yǎng)成的教育,加強對初中生良好行為習慣養(yǎng)成的訓練,促進學生身心健康,提高學生思想道德素質,是新時期初中生必修課。強化訓練 強化訓練是指在教育過程中或特定的某個階段對學生的日常行為進行反復嚴格的訓練和實踐，包括禮儀、生活、學習等日常行為規(guī)范。樹立典型,要注意介紹和樹立本地區(qū)、特別是本校、本班上的榜樣,使榜樣與同學們的思想和生活聯(lián)系得更直接更緊密些,這樣便于大家學習和對照。在樹立學習榜樣時班主任要加強指導,注意學習其精神,把學習榜樣與學習本校本班的先進事跡,先進人物結合起來,對照自己找差距,添措施,使自己的行為習慣逐步得到規(guī)范。我校學生求知學真,文明向上。當代青少年學生善于思考,勇于創(chuàng)新,有強烈的上進心,敢于參競爭,樂于接受新事物,自制力差,缺乏腳踏實地和吃苦耐勞的精神。我校
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