治班策略發(fā)言稿(定)(完整版)
【正文】 用的陽光。 二、學(xué)情介紹小學(xué)階段是一年級孩子的新起點(diǎn)，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，他是天下最小的主任，但卻是責(zé)任最大的主任。浸潤心靈，快樂成長各位評委，老師： 大家好！我經(jīng)常對學(xué)生說：“我們這個班，就是一個大家庭，無論老師還是同學(xué)，都是這個家庭中的一員，要想家庭幸福，就必須大家一起努力。階段目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，順利完成幼小銜接。 課堂常規(guī) 校服著裝要求 大課間活動要求 社團(tuán)課活動要求 路隊(duì)制要求（3） 培養(yǎng)得力的班干部管理團(tuán)隊(duì)，讓每個孩子當(dāng)不同的“官”。殊不知，這樣的做法讓學(xué)生無法產(chǎn)生安全感，設(shè)想一下沒有安全感的教育怎么會有效呢？其實(shí)，這樣的大動肝火，不如寬容、諒解和體貼入微的感情上的感化來得有效。一學(xué)期下來，我班根據(jù)自己的實(shí)際情況開展豐富多彩的活動，學(xué)生在活動中收獲快樂，也收獲成長?！爱?dāng)心你的教鞭下有瓦特、冷眼里有牛頓，譏笑中有愛迪生”。1. 建立健全班級制度 為了讓我班集體更有凝聚力、約束力，我們建立了班級公約、班訓(xùn)、班徽、班歌。在春節(jié)手抄報評比活動中，陳謙銳等同學(xué)分別獲一、二等獎。用一些事情，總會看清一些人。學(xué)習(xí)參考。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。結(jié)語：對于班主任而言，班級管理是一個永恒的話題。（PPT：展示班徽誕生記）2. 我愛我家美麗教室我來扮創(chuàng)設(shè)優(yōu)美/舒適/向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，如：班級評比欄，班級明星展示墻（注重多方面的評比，包括：學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動、文明、積極參加體育鍛
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