德育工作先進個人總結材料(完整版)
【正文】 的心靈中播下道德的種子越早越好。 此項我制定了 “三找、三禁、三查 ”的制度。這些活動勝過我的滔滔不絕的說教，主動打掃教室的學生多了，主動借東西給同學的學生多了 ，愛打小報告、經(jīng)常指責他人的學生少了 …… 二、 轉化后進學生，提高整體素質。例如 西爾扎 同學，父母離異了，隨父生活，而父親又忙于工作，無暇顧及其生活。同時在班上掀起激烈、持久的評比競爭活動。在今后的工作中我會更加努力，再創(chuàng)佳績！ 。根據(jù)班級實際，措施靈活實用，獎懲得當?shù)轿?，有章可循，有法可依，人人平等對待，大家心服口服，風氣自然形成。為了讓他懸崖勒馬、回頭是岸，我對他生活上問寒問暖，學習上耐心輔導、誠心激勵。但是，班上的后進生要么性格古怪，要么學習較差。三禁是禁止亂寫亂畫，禁止隨地亂扔，禁止 隨地大少便。要抓好學生的思想品德教育，就要從他們身邊的實際出發(fā)，從如下具體方面著手： 培養(yǎng)學生講
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