培養(yǎng)孩子良好的學習習慣及行為習慣(完整版)
【正文】 國家紀律和制度的制約?！庇纱丝梢姡丶o習慣的重要性。文明習慣主要是指人的儀表、用語、待人接物、衛(wèi)生等方面的習慣。文明習慣 專業(yè)資料分享 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和行為習慣這幾個方面都是人外在美的具體表現(xiàn)。 大家知道：紀律是人類文明的重要標志，是公共生活中具有強制性的行為規(guī)則，嚴守紀律是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì)，遵規(guī)守紀是孩子形成良好品德的需要，也是孩子學習科學文化知識的重要條件。違法就要受到法律的制裁，違紀就要受到紀律處分。要訓(xùn)練學習的快節(jié)奏、講效率。青少年是二十一世紀社會主義建設(shè)的主力軍和生力軍。 做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，可以加深對知識的理解、記憶和鞏固，可以提高思維能力。 勞動可以培養(yǎng)人的吃苦精神、戰(zhàn)勝困難的毅力、解決問題的能力，并增長聰明才智，促進身心健康發(fā)展。應(yīng)在講清楚道理的基礎(chǔ)上注重行為訓(xùn)練，經(jīng)常訓(xùn)練就有可能出現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍，使之成為孩子的自覺行為，進而養(yǎng)成習慣，并由良好的行為習慣上升到良好的道德品質(zhì)?？梢耘e辦家務(wù)勞動單項競賽活動，如做飯做菜比賽，洗衣比賽等。家庭教育的特點就在于隨時、隨機、隨意，一句話就是寓教育于生活之中。父母是孩子最親密的人，父母的一言一行無不感染著孩子，甚至一些舉止在他心靈上會留下深刻的烙印，把自己孩子培養(yǎng)成有良好道德操行的人，乃至在提高全民族素質(zhì)這個歷史重任中，為人父母者應(yīng)盡的義務(wù)。 一位去過日本的學者，發(fā)現(xiàn)日本的父母大多很注重在日常生活中以身作則地培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。在當今日新月異的時代，要求我們轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)倫理意義上的好父親、好母親的觀念。家庭環(huán)境，一般來說有家庭意識、家庭行為和家庭物質(zhì)三個方面構(gòu)成。家長對孩子的教育，家庭環(huán)境對孩子的影響，有積極的方面也有消極的方面。第一，處理好家庭關(guān)系。孩子學習成績上升時，要及時予以鼓勵，幫助總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)提高成績；孩子遇到困難受到挫折時，要體諒慰勉，幫助找出失敗和受挫的原因，鼓勵孩子前進的勇氣。 2．及時完成規(guī)定的學習任務(wù)的習慣 要在規(guī)定的時間完成規(guī)定的學習任務(wù)。 4．預(yù)習的習慣 課前預(yù)習可以提高課上學習效率，有助于培養(yǎng)自學能力。 7．上課主動回答問題的習慣 中學生應(yīng)該成為學習的主人，在課上要認真思考每一個問題，積極回答問題可以促進思考，加深理解，增強記憶，提高心里素質(zhì)，促進創(chuàng)新意識的勃發(fā)。對重點內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進行“圈、點、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。 12．階段復(fù)習的習慣 經(jīng)過一段時間的學習，要對所學的知識進行總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫圖式。（5）讓大腦放松，讓思維掠過盡可能多得領(lǐng)域，以引發(fā)靈感。以上六步是解決作業(yè)難題的有效方法。 13．自覺培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習慣 創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn)，是創(chuàng)新能力的內(nèi)核，是實現(xiàn)未來發(fā)展的關(guān)鍵。 10．課后復(fù)習的習慣 課后不要急于做作業(yè)，一定要先對每一節(jié)課所學內(nèi)容進行認真的復(fù)習，歸納知識要點，找出知識之間的聯(lián)系，明確新舊知識之間的聯(lián)系，形成知識結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識結(jié)構(gòu)。 8．多思、善問、大膽質(zhì)疑的習慣 學習要嚴肅認真、多思善問。5．認真聽課的習慣 上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。長輩教育后代要步調(diào)一致，不要各行其是，更不能在子女面前大聲爭吵，甚至大動干戈?？梢?，家庭環(huán)境對孩子的成長和行為習慣的養(yǎng)成，有舉足輕重的作用。家庭環(huán)境的一切因素，對子女成長及其良好行為習慣的形成，
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