【摘要】直線和圓的位置關系(一)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標理解直線不圓的三種位置關系,了解切線的概念.課前預習1.直線和圓有_____________
2025-06-14 12:03
【摘要】《直線和圓的位置關系》教學設計【課標分析】理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關系:了解切線的概念?!窘滩姆治觥窟@部分內容包括直線和圓的三種關系,探索圓的切線的性質,探索圓的切線的判定方法,以及作三角形內切圓的方法。探索并證明切線長定理,并運用切線長定理進行有關的論證和計算。本節(jié)課主要研究直線和圓的三種位置關系?!緦W生分析】首先讓學生感受生活中反映直線與圓位置關系的現(xiàn)象,然
2025-08-04 22:46
【摘要】專題講座直線與圓海門中學:王娟教學目標知識目標:理解直線與圓的位置關系;掌握解決直線和圓綜合問題的一般方法:幾何法和代數(shù)法;深刻理解圓的幾何性質。能力目標:培養(yǎng)分析、抽象、概括等思維能力;加強數(shù)形結合、分類討論、方
2024-11-26 21:40
【摘要】第三章直線與圓、圓與圓的位置關系復習教學目標:1、通過復習理解直線和圓、圓與圓的位置關系2、掌握直線與圓相切的判定與性質定理;3、理解三角形的內切圓、三角形內心的性質,并會利用內心性質解題。4、通過解題思路的探索,提高學生觀察、分析和解決問題的能力。5、培養(yǎng)正確的學習方法和良好的學習習慣。教學重點:掌握切線的判定和性
2024-12-04 17:18
【摘要】直線和圓的位置關系(1)在太陽升起的過程中,太陽和地平線會有幾種位置關系?引入把太陽看作一個圓,把地平線看作一條直線,觀察直線和圓的公共點的個數(shù)變化情況。引入直線和圓的位置關系一、從交點情況看直線和圓的位置關系(形):探究相交OlOl
2025-07-20 04:11
【摘要】1朝實驗中學2直線與圓的位置關系返回結束下一頁方程為:____________________________:______________:__________________________________圓心為________)2,2(ED??FED42122
2025-08-04 10:32
【摘要】直線和圓的位置關系一、復習提問1、點和圓的位置關系有幾種?dr則點在圓外ABCO2、“大漠孤煙直,長河落日圓”是唐朝詩人王維的詩句,它描述了黃昏日落時分塞外特有的景象。如果我們把太陽看成一個圓,地平線看成一條直線,那你能根據(jù)直線與圓
2025-08-23 15:11
【摘要】熱身練習1.⊙O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為d,若直線l與⊙O沒有公共點,則d為():A.d>3B.d3C.d≤3D.d=32.圓心O到直線的距離等于⊙O的半徑,則直線和⊙O的位置
2025-10-07 19:31
【摘要】1高中數(shù)學必修1知識點第一章集合與函數(shù)概念【】集合的含義與表示(1)集合的概念集合中的元素具有確定性、互異性和無序性.(2)常用數(shù)集及其記法N表示自然數(shù)集,N?或N?表示正整數(shù)集,Z表示整數(shù)集,Q表示有理數(shù)集,R表示實數(shù)集.(3)集合與元素間的關系對象a與集合
2025-10-12 21:59
【摘要】2017年暑假高中文科數(shù)學專題訓練(學生版)第一部分三角函數(shù)類【專題1---三角函數(shù)部分】,若角的終邊經(jīng)過點,則的值等于.,求;,則()A.B.C.D.,且,則的值為;,,,,則() A. B. C. D.,若,則x的取值范圍為(
2025-04-17 12:28
【摘要】人教版九年級上冊r·OAPPPdrdrd=r點P在圓外點P在圓內點P在圓上點與圓的位置關系把太陽看成一個圓,地平線看成一條直線,注意觀察直線與圓的位置關系。a(地平線)●O●O
2025-07-25 15:56
【摘要】第2課時 切線的判定和性質半徑的外端并且 這條半徑的直線是圓的切線.?圖,AB是☉O的直徑,BC交☉O于點D,DE⊥AC于點E,要使DE是☉O的切線,還需補充一個條件,則補充的條件不正確的是( )=DO =AC=DB∥OD的切線垂直于過切點的
2025-06-16 03:24