直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 線與圓沒有公共點時，叫做直線和圓相離．議一議：你能舉出生活中直線與圓相交、相切、相離的實例嗎?舉例：如（1）把一只筷子放在碗上，把碗看作圓，筷子看作直線，這時直線與圓相交；（2） 自行車的輪胎在地面上滾動，車輪為圓，地平線為直線，這時直線與圓相切；（3） 雜技團(tuán)中騎自行車走鋼絲中的自行車車輪為圓，地平線為直線，這時直線與圓相離．等等。（板書課題:《直線和圓的位置關(guān)系》）復(fù)習(xí)引入為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)學(xué)生思考并回答問題二、目標(biāo)定向（1分鐘）1．經(jīng)歷探索直線與圓位置關(guān)系的過程，理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關(guān)系．2．了解切線的概念。【教材分析】這部分內(nèi)容包括直線和圓的三種關(guān)系，探索圓的切線的性質(zhì)，探索圓的切線的判定方法，以及作三角形內(nèi)切圓的方法。在教學(xué)中主要讓學(xué)生探索歸納，當(dāng)遇到困難時教師給予適當(dāng)指導(dǎo)，這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，還能增進(jìn)同學(xué)們的友誼，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。認(rèn)真思考老師提出的問題。題后反思： 題組中滲透分類討論思想。 相交 相切 相離dr d=r dr 十、教學(xué)反思。 快速思考問題闡述個人觀點六
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