【總結(jié)】期末復(fù)習(xí):圓的方程、直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程的特點(diǎn),能根據(jù)所給有關(guān)圓心、半徑的具體條件準(zhǔn)確地寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,能運(yùn)用圓的標(biāo)準(zhǔn)方程正確地求出其圓心和半徑,解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題,并會(huì)推導(dǎo)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。2、掌握?qǐng)A的一般方程及一般方程的特點(diǎn);能用配方法將圓的一般方程化為圓的標(biāo)準(zhǔn)方程,從而求出圓心的坐標(biāo)和半徑;能用待定系數(shù)法,由已知條件導(dǎo)出圓的方程。3、理解
2025-08-04 16:51
【總結(jié)】第一篇:直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì) 直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì) 大虹橋鄉(xiāng)陽城一中 楊跟上 一:教材: 人教版九年義務(wù)教育九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)二:學(xué)情分析 初三學(xué)生已經(jīng)具備一定的獨(dú)立思考和探索能力...
2024-10-29 05:19
【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系⑴學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解直線和圓相交、相切、相離等概念;2.理解直線和圓相交、相切、相離的判定方法3、讓學(xué)生感受到實(shí)際生活中存在的直線和圓的三種位置關(guān)系,通過直線與圓的相對(duì)運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)變化的辨證唯物主義觀點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)分類和歸納的思想的認(rèn)識(shí),把實(shí)際的問題抽象成數(shù)學(xué)模型.學(xué)習(xí)重點(diǎn):利用圓心到直線的距離與半徑的關(guān)系判別直線
2024-11-21 01:21
【總結(jié)】2、2、3直線與圓的位置關(guān)系班級(jí):______姓名:___________學(xué)號(hào)________課前預(yù)習(xí)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解直線和圓相交、相切、相離等概念;2、理解直線和圓的三種位置關(guān)系,掌握其判定方法;3、掌握求弦長(zhǎng)的方法【知識(shí)梳理】判斷直線與圓位置關(guān)系的兩種方法:1、幾何法:通過圓心到直線的距離和圓的半徑的大小關(guān)系判斷
2025-08-18 16:45
【總結(jié)】的直線與圓位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系:相交相切相離d判斷直線與圓位置關(guān)系的方法:drd=rdr直線與圓相離直線與圓相切直線與圓相交幾何法:相交相切相離圓:直線:相交相
2024-11-10 21:42
【總結(jié)】練習(xí)小結(jié)定義已知圓的直徑為13cm,設(shè)直線和圓心的距離為d,1)若d=,則直線與圓;2)若d=,則直線與圓;3)若d=8cm,則直線與圓.填空1:已知⊙O的半徑為5cm,圓心O與直線AB的距離為d,根據(jù)條件填寫
2024-11-30 12:11
【總結(jié)】第一篇:直線和圓的位置關(guān)系復(fù)習(xí)學(xué)案 港中數(shù)學(xué)網(wǎng) 直線和圓的位置關(guān)系 知識(shí)點(diǎn): 直線和圓的位置關(guān)系、切線的判定和性質(zhì)、三角形的內(nèi)切圓、切線長(zhǎng)定理、弦切角的定理、相交弦、切割線定理 課標(biāo)要求: ...
2024-10-29 06:19
【總結(jié)】......直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系1.判斷直線與圓的位置關(guān)系常用的兩種方法(1)幾何法:利用圓心到直線的距離d和圓半徑r的大小關(guān)系.dr?相離.(2)代數(shù)法:
2025-06-19 05:07
【總結(jié)】5.直線和圓的位置關(guān)系第1課時(shí)直線和圓的位置關(guān)系1.直線與圓的三種位置關(guān)系(1)直線和圓有唯一公共點(diǎn)(即直線和圓相切)時(shí),這條直線叫做圓的________,這個(gè)唯一的公共叫做________.(2)若圓心到直線的距離為d,半徑為4,則有切線切點(diǎn)直線和圓________,即dr;
2024-11-30 08:16
【總結(jié)】第一篇:《直線和圓的位置關(guān)系》優(yōu)秀教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)我采用先亮標(biāo),亮自學(xué)提示及檢測(cè)題的形式讓學(xué)生先自學(xué)。依據(jù)自學(xué)檢測(cè)題檢驗(yàn)學(xué)生自學(xué)結(jié)果。然后精講了切線性質(zhì)定理及分析兩種證明方法。然后結(jié)合小黑板練...
2024-10-28 23:34
【總結(jié)】正文:直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)反思 直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)反思 直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)反思1 今天,我順利地上完《直線和圓的位置關(guān)系》第一課時(shí)。 本節(jié)課,我先讓學(xué)生在課前自行完成教學(xué)案中“課前預(yù)...
2024-10-29 04:30
【總結(jié)】專題048:直線、圓的位置關(guān)系(復(fù)習(xí)設(shè)計(jì))考點(diǎn)要求:1.考查直線與圓相交、相切的問題.能根據(jù)給定直線、圓的方程判斷直線與圓的位置關(guān)系,能根據(jù)給定兩個(gè)圓的方程判斷兩圓的位置關(guān)系.2.考查與圓有關(guān)的量的計(jì)算,如半徑、面積、弦長(zhǎng)的計(jì)算.3.會(huì)用代數(shù)法或幾何法判定點(diǎn)、直線與圓的位置關(guān)系.4.掌握?qǐng)A的幾何性質(zhì),通過數(shù)形結(jié)合法解決圓的切線、直線被圓截得的弦長(zhǎng)等直線與圓的綜合問題,體會(huì)用代
2025-07-26 00:12
【總結(jié)】直線和圓的位置關(guān)系(第2課時(shí))如圖,在⊙O中經(jīng)過半徑OA的外端點(diǎn)A作直線l⊥OA,則圓心O到直線l的距離是多少?這時(shí)圓心O到直線l的距離就是⊙O的半徑.經(jīng)過半徑的外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.Alo切線的判斷定理:直線
2024-11-21 02:54
【總結(jié)】第一篇: 設(shè)計(jì)這節(jié)課的指導(dǎo)思想是以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、類比、歸納等數(shù)學(xué)能力為核心,通過主體性教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使學(xué)生以多種方式、多種途徑主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)...
2024-10-28 22:20
【總結(jié)】第一篇:直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì) 直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì) 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎...
2024-10-29 06:34