義和團(tuán)運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭舊人教(完整版)
【正文】 便于清政府能按侵略者意旨實行賣國的外交政策。 ” ——清政府令駐外使節(jié)向各國政府解釋 資料 材料一 無論歐美各國，皆無次腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也。 ” 提問：這兩首歌謠講述了什么歷史事件？義和團(tuán)運動是怎樣興起的？ 導(dǎo)入新課 洋教遍布山東 中國人民 袒教抑民 矛盾 激化 （根本原因） 德國強(qiáng)占膠州灣 義和團(tuán)運動 發(fā)展 高潮 失敗 （導(dǎo)火線） 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 興起 序幕：冠縣趙三多 口號： 扶清滅洋 清政府的策略 1900年進(jìn)入京津 抗擊八國聯(lián)軍 剿滅 招撫 剿滅 北京戰(zhàn)斗 廊坊狙擊戰(zhàn) 天津保衛(wèi)戰(zhàn) 主觀：農(nóng)民階級時代局限性 客觀：中外的聯(lián)合絞殺 （根本原因） （直接原因） 列強(qiáng)進(jìn)一步擴(kuò)大侵華 義和團(tuán)威脅列強(qiáng)在華利益 辛丑條約 （ 1900年） （ 1901年） （ 1898年） 小結(jié) 義和團(tuán)運動是中國近代史上一次偉大的農(nóng)民反帝愛國運動，雖然它由于自己的階級局限性及中外反動勢力的聯(lián)合絞殺而失敗，但其具有偉大的歷史意義。由此培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感 過程與方法 學(xué)生：研究性學(xué)習(xí)，即自主確立研究課題 自主搜集資料 課上表達(dá)與交流 繼續(xù)研究。八國聯(lián)軍的侵略暴行。因此，學(xué)生在理解這一問題時會有偏差 。 教材地位 學(xué)情分析 本節(jié)課涉及的 基礎(chǔ)知識點 ，就高一學(xué)生的知識儲備來講，完全不用逐一展開來敘述，主要抓住 重點突破 ， 如 “ 扶清滅洋 ” 口號的理解、 《 辛丑條約 》 的內(nèi)容及其對中國社會的嚴(yán)重危害 。慈禧太后的安撫政策。 情感、態(tài)度與價值觀 和團(tuán)反帝愛國運動是甲午戰(zhàn)后中國人民反侵略、反瓜分斗爭的高峰。 砍倒電線桿，扒了火車道。” ——清政府致
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