【摘要】新富學校徐偉長×寬邊長×邊長底×高底×高÷2?上底下底腰腰高兩個梯形完全一樣的梯形的下底梯形的上底與梯形的底有什么關系?高與梯形的高
2025-07-18 05:04
【摘要】---小數乘法每枝2元每個4元每塊1元每把3元請?zhí)岢鲆粋€一步計算的乘法應用題填一填1、+++++=()×()2、×4=()+()+()+()3、(
2024-11-12 17:31
【摘要】小學數學第三課時:把整數或帶分數化成假分數,帶分數化成假分數的方法。帶分數化成假分數。教學過程:教學目標:一.復習二.新授三.鞏固一.看下面的圖形,塡上適當的分數。()有(
2024-11-07 01:39
【摘要】北師大版五年紀下冊選單位填空我也快!?小明身高150()?游泳池的水深2()?教室的占地面積大約為40()?教室的黑板面積大約是300
2024-11-21 22:26
【摘要】蘇教版五年級數學下冊34583513一個物體一種圖形一個計量單位許多物體組成的一個整體1米“1”單位34583513是把()看作單位“1”,平均分成()份,表示這樣的()份。34一塊餅4334583
2024-10-24 13:28
【摘要】哪個體積大?要用統一的體積單位來測量。棱長是1cm的正方體,體積是1cm3。1cm1cm1dm1dm棱長是1dm的正方體,體積是1dm3。棱長是1m的正方體,體積是1m3。物體含有多少個體積單位,體積就是多少。體積單位的認識1分米長度單位1平方分米面積單位1立方
2024-11-11 23:49
【摘要】題西林壁橫看成嶺側成峰遠近高低各不同不識廬山真面目只緣身在此山中小組活動要求:1、在你的位置觀察,你看到了哪幾個面?2、你能找到一個位置看見所有的面嗎?3、你最多能看到它
2024-11-09 07:06
【摘要】第一篇:《按比例分配》教學反思 《按比例分配》教學反思 本課采取小組合作,交流探索的學習形式,引導學生主動與他人合作交流,并學會比較、分析、歸納、綜合,獲得數學知識與技能的方法,盡可能結合學生的生...
2024-10-25 05:16
【摘要】《按比例分配》優(yōu)秀的教學設計 《按比例分配》優(yōu)秀的教學設計1教學目標: 1、使學生理解按比例分配實際問題的意義。 2、使學生通過運用比的意義和基本性質解答有關按比例分配的實際問題...
2024-12-06 01:07
【摘要】浙教版九年級《數學》上冊表示成acbd=,或a:b=c:d,我們把a、b、c、d這四個數成比例,a、d叫做比例外項,b、c叫做比例內項,如果兩個數的比值與另兩個數的比值相等,就說這四個數成比例.bcaddcba???(a,b,c
2024-11-10 02:28
【摘要】比例尺,按比分配 ☆知識要點: (1)比例尺的意義:圖上距離和實際距離的比叫這幅圖的比例尺.注意: 比例尺與一般的尺不同,它是一個比,不帶有計算單位的名稱.求比例尺時,前項與后項的長度一定要...
2024-12-04 22:32
【摘要】按比例分配問題教育教學反思 《按比例分配》是小學六年級的一個教學內容,那么你知道按比例分配問題教學反思怎么寫嗎?下 面小編就和大家分享按比例分配問題教學反思,來欣賞一下吧。 按比例分配問題教學反...
2024-09-02 17:16