“按比例分配”教學設計[推薦]-資料下載頁

【摘要】第一篇：“按比例分配”教學設計[推薦] 課題：按比例分配 教學時間：2013年11月14日上午第一節(jié) 地點：六（5）班 授課人：肖世先教學內容:蘇教版六年級數學上冊第75頁。教學目標: 1、...

2024-10-23 02:11

按比例分配教后反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：按比例分配教后反思 本節(jié)課的教學設計體現了如下的教學思想，給我們帶來的啟示是多方面的。 1．高屋建瓴，運籌帷幄。 “兩種量之間的倍數關系，可以用分數表示，也可以用比來表示，即它們之間是可...

2024-10-25 10:12

按比例分配的教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：按比例分配的教學設計 【教學內容】 九年義務教育六年制小學教科書《數學》第十一冊。 紅專小學 周俊霞 【教材分析】 這部分內容是在學生學過比、分數乘法意義以及分數乘除應用題的基礎_...

2024-10-23 19:02

按比例分配問題教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：按比例分配問題教學反思 按比例分配問題教學反思 1、故事導入，激發(fā)學生探究知識的欲望，調動學習的興趣 故事是最能激發(fā)學生興趣的。我根據教學內容，情境圖導入新課，讓學生展開聯想的翅膀，盡量...

2024-10-25 10:59

蘇教版數學六上按比例分配問題教學設計-資料下載頁

【摘要】按比例分配問題施教時期年月日教學內容第75頁例5，“試一試”，“練一練”，練習十四第1～4題共幾課時課型新授第幾課時教學目標1、使學生理解按比例分配實際問題的意義。2、使學生會通過運用比的意義和基本性質解答有關按比例分配的實際問題。3、使學生進一步體會數學與現實生

2024-12-05 00:25

蘇教版六年級上冊數學教案按比例分配應用題-資料下載頁

【摘要】按比例分配應用題教學目標：。。。教學重點：掌握按比例分配問題的特征及解題方法。教學難點：按比例分配應用題的實際應用。教學過程：一、復習引入師（手里舉著十支鉛筆）：今天各位同學的預習做得真好，我想把這4個本子獎給他倆，該怎么分？生甲：每人2個。生乙：把4個本子平均分給他倆。

2024-12-13 11:09

蘇教版五年級數學下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級數學下冊1、掌握用“倒過來推想”的策略尋求解決問題的方法。2、能根據具體問題確定合理的解題步驟，有效地解決問題，并從中獲得解決問題的成功體驗。預習目標5月5號星期四天氣：晴今天是五一長假后上班的第一天，老師早上7：00從家出發(fā)步行上班，先向東走了大

2025-08-01 13:53

五年級數學簡易方程-資料下載頁

【摘要】簡易方程課時目標：簡易方程1了解方程、方程的解和解方程的概念。2會用代數式法解簡易方程。引例：初一（6）班有37名男生，分成人數相同的兩個隊打籃球，恰好余下3人當裁判，問每個隊有多少人？解法一：列算術法兩隊的人數：37-3=34（人）每隊的人數：34

2024-11-09 21:52

五年級數學觀察物體-資料下載頁

【摘要】左面上面前面正面左面上面擺法:有無數種擺法:有無數種擺法:只有一種用4塊小正方體擺一擺。從同一角度觀察不同形狀的物體，得到的平面圖形可能是相同的，也可能是不同的。正面左面上面(1)，畫出從正面、左面和上面看到的圖形。(2)正面左

2024-11-12 16:27

五年級數學上冊-資料下載頁

【摘要】新富學校徐偉長×寬邊長×邊長底×高底×高÷2？上底下底腰腰高兩個梯形完全一樣的梯形的下底梯形的上底與梯形的底有什么關系？高與梯形的高

2025-07-18 05:04

五年級數學小數乘法-資料下載頁

【摘要】---小數乘法每枝2元每個4元每塊1元每把3元請?zhí)岢鲆粋€一步計算的乘法應用題填一填1、＋＋＋＋＋＝()×()2、×4＝()＋()＋()＋()3、(

2024-11-12 17:31

五年級數學假分數-資料下載頁

【摘要】小學數學第三課時:把整數或帶分數化成假分數,帶分數化成假分數的方法。帶分數化成假分數。教學過程:教學目標:一.復習二.新授三.鞏固一.看下面的圖形,塡上適當的分數。()有(

2024-11-07 01:39

五年級數學體積單位-資料下載頁

【摘要】北師大版五年紀下冊選單位填空我也快！?小明身高150（）?游泳池的水深2（）?教室的占地面積大約為40（）?教室的黑板面積大約是300

2024-11-21 22:26

蘇教版五年級數學下冊-資料下載頁

【摘要】蘇教版五年級數學下冊34583513一個物體一種圖形一個計量單位許多物體組成的一個整體1米“1”單位34583513是把（）看作單位“1”，平均分成（）份，表示這樣的（）份。34一塊餅4334583

2024-10-24 13:28

五年級數學體積單位-資料下載頁

【摘要】哪個體積大?要用統(tǒng)一的體積單位來測量。棱長是1cm的正方體，體積是1cm3。1cm1cm1dm1dm棱長是1dm的正方體，體積是1dm3。棱長是1m的正方體，體積是1m3。物體含有多少個體積單位，體積就是多少。體積單位的認識1分米長度單位1平方分米面積單位1立方

2024-11-11 23:49

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