【正文】 當(dāng)秉持的原則。 （孔子）而落在后面，遇到一位老年男子，用拐杖背著除草的農(nóng)具。桀溺說：“你是誰啊？” （子路）道：“是仲由。第一單元：《論語》選讀第一課：天下有道，丘不與易也 （給孔子），說：“到這個地方的君子，我不曾有不得見面的?！? （桀溺）說：“你是魯國孔丘的弟子嗎？” （子路）回答說：“是。子路問道：“您見到我老師了嗎？” 老人說：“四肢不勞動，五谷分不清，誰是老師？”把他的拐杖插在田頭，開始鋤草。長幼的禮節(jié)不能廢棄，君臣的義又怎么能廢棄呢？（老人家）想使自己保持清白，卻破壞了君臣間的根本行為準(zhǔn)則。人即使要斷絕自己（與太陽月亮的關(guān)系），那對太陽月亮有什么損害呢？只顯示出他不自量罷了！” (字子禽)對子貢說：“你是謙恭呵，孔子難道比你有才德嗎?” 子貢說：“高貴的人一句話可以表現(xiàn)出他的智慧，一句話也可以表現(xiàn)出他的不智慧。即使想追隨他，（也）沒有辦法了?！?孔子說：“諸位!言偃這話對啊!我前面的話跟他開玩笑罷了!” ，子路不高興。” “公西赤，你怎么樣呢?” 公西赤回答：“不是說（我）能做什么，愿意學(xué)習(xí)啊?！? “冉求所講的就不是治理國家的事嗎?” “怎么見得出方圓六七十平方里，或者五六十平方里，就不是國家呢?” “公西赤所說的就不是國家的事嗎?” “在宗廟祭祀，或者會盟，不是諸侯國又是什么呢?公西華做小相，那誰還能做大相呢!” ，孔子去問候他，從窗戶里握著他的手，說：“死亡，這是命啊!這么好的人卻得了這么惡的病啊!這么好的人卻得了這么惡的病啊!” 。孔子說：“做事情不要貪快，不要計較(貪求)小的利益?！? ：“天冷了以后，才知道松柏是最后零落的?？鬃诱f：“出門如同接見貴賓(一樣恭敬謹(jǐn)慎)，使喚百姓就像承當(dāng)重大祭祀(一樣嚴(yán)肅莊重)?！?樊遲沒明白。把(在天下實現(xiàn))仁作為自己(必須擔(dān)當(dāng))的責(zé)任，不是很沉重嗎?到死才停止，不是很遙遠(yuǎn)嗎?” ：“有高尚志向、節(jié)操的人以及仁義之人，不會貪生而損害仁德，卻會犧牲生命來成全仁德。干不正當(dāng)?shù)氖露脕淼母毁F，對我來說好像飄浮在天空的云彩?！?孔子說：“不修養(yǎng)品德，不講習(xí)學(xué)問，聽到了道義不能變而從之（聽到了合乎道義的事情不能去做），自己身上不好的東西不能改正，這是我的擔(dān)憂啊。這為平民士人通過接受教育而進(jìn)入官僚階層開辟了道路，擴(kuò)大了教育的社會基礎(chǔ)和人才來源，對于全體社會成員素質(zhì)的提高無疑起到了積極的推動作用?！弊釉唬骸扒笠餐?，故進(jìn)之；由也兼人，故退之。 （2 ）、現(xiàn)在子路直接問這個問題，想不到孔子竟是另一番回答：“有父兄在，如之何其聞斯行之？” （3）、冉有也來問同樣的問題，孔子曰“聞斯行之！” 孔子對同一個問題，竟然給出了兩種截然不同的回答。”曰：“仁矣乎？”曰：“未知。焉得仁？”　　【注釋】舊，過往、過往；以告，應(yīng)為“以之告” ；至于，去到；之，到；焉，哪里。到了另一個國家，就又說：‘這里的大夫就像我們齊國的大夫崔子一樣啊。整句話省略了主語。所以不管是學(xué)習(xí)還是做學(xué)問，培養(yǎng)舉一反三的能力都是非常重要的。”　　【注釋】罔，欺騙、迷惑；殆，危險。　　子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。”　　日：“禮后乎？”子日：“起予商也！始可與言《詩》已矣！”　　【注釋】起，啟發(fā)；言，談?wù)摗⒂懻??！?5孔子說：“一味謙恭而不拿禮來作節(jié)制就會很辛苦，一味慎重而不拿禮來作節(jié)制就會畏首畏尾，一味勇猛而不拿禮來作節(jié)制就會犯上作亂、闖禍，一味直率而不拿禮來作節(jié)制就會急切而傷害人。做到這幾點以后還有力量，就用來學(xué)習(xí)禮樂制度和文化知識?！蜃诱f：‘不學(xué)習(xí)《禮》，就不能立身處世、立足于社會。就聽說過這兩件事。曾經(jīng)有一次，（夫子）一個人站著，我孔鯉快步走過庭院（表示恭敬）?！? 6子夏說：“尊重有才有德的人而看輕女色；侍奉父母，能夠竭盡自己的力量；侍奉君上，能夠貢獻(xiàn)自己的身家性命；跟朋友交往，說話誠實有信用：這種人雖說沒學(xué)，我也一定說他學(xué)了?！弊酉膯枺骸斑@是說先有仁義然后才有禮嗎？”孔子說：“卜商你真是能啟發(fā)我的人?。】梢蚤_始與你討論《詩經(jīng)》了！”　　分析：孔子認(rèn)為，內(nèi)心的道德情操決定外表的禮節(jié)儀式，先有仁義才有禮節(jié)?！薄　∽迂曉唬骸啊对姟吩疲骸缜腥绱?，如琢如磨。 分析：這是說學(xué)和思不可偏廢，能學(xué)習(xí)且善于思考，學(xué)思并重，這樣才能兩全其美。 子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)。舉一個墻角作例子給弟子講清楚，而弟子不能觸類旁通推知另外三個墻角的情況，就不再去教他。（您認(rèn)為他）怎么樣?。俊笨鬃诱f：“算得上清白了。先前任令尹時的政事，一定把它告訴繼任的令尹。至于他邦，則曰：‘猶吾大夫崔子也。而孔子的回答耐人尋味：“求也退，故進(jìn)之，由也兼人，故退之”。也，句中語氣詞；“進(jìn)之”“退之”使動用法。 子日：“中人以上，可以語上也；中人以下，不可以語上也。見到正義不去做，這是沒有勇氣。君子如果離開仁，哪里能夠成就君子之名