動物的互惠互助教學指導(完整版)
【正文】 課文可以分成兩部分。 欣賞： 東游西蕩 、 來犯者 、 足以飽腹 這些詞一般都是形容人，這里用來描寫海葵蝦和紅?？?，就顯得非常有意思。 這是三個分述段落的開頭，你覺得如 果缺少了它們，讀起課文你會有什么感覺呢？ 其實，這三個句子像一座座橋梁，巧妙地銜接了文章的上下文，使它們結合得更自然、更緊密。文靜的李燦是樂隊的電子琴手，訓練之余，喜歡用手在琴鍵上一抹，美妙的琴聲像高山流水，潺潺作響。唐老師看到我們這副又驚又喜的傻樣子。聽說唐老師正在考慮將樂隊擴大哩！ ??！我們這迷人的小樂隊，不久將變成陣容整齊的大 樂團啰！ 四、益智園 創(chuàng)新與實踐 你還知道哪些動物之間互惠互助的故事，找一找，講給同學們聽。 兩種不同的動物結合在一起時，一種動物寄生在另一種動物的體內。這是一種奇妙的合作，它們是怎樣生活在一起的呢？ 水母和牧魚 水母是腔腸動物，囊體像帽子，也像頂巨傘。可是，有種小牧魚，長不過七厘米，常在它周圍游來游去，一點兒不怕它。它長約五米，高不到二米，重達二十噸以上，又大又笨拙。犀牛雖然兇猛，可是碰上這些小家伙，真是有力無處使。 說來也巧，熱帶地區(qū)也有種牛鴉，性情兇暴，鳴聲尖銳，不時飛到水牛背上，啄食皮膚縫里寄生虻的幼蟲和螨。 那么，海葵魚的生存為什么離不開?？?？ 因為在茫茫 的海洋里，?？~是一類弱小動物，當它們受到其他動物威脅時，便立即躲入海葵的觸手之中，好像找到了保護傘，求得安全。這是一種像畫眉般大小的黑色小鳥。遇到這種情況，犀牛鳥就會飛上飛下，忙個不停，以此引起 朋友 的注意。犀牛除了往身上涂泥，來防治害蟲以外，就依靠這種小鳥朋友來幫助它消滅害蟲。由此可見，海葵魚和?？采谝黄穑瑢？灿泻锰?，可以多獲得些食物。 ?？~為什么喜歡和?？谝黄? 在印度洋和西太平洋的熱帶水域中，生 活著一類奇魚。 說來也有趣，一種黑色的小鳥卻幫它解圍來啦！它們經常成群地棲息在犀牛背上，形影不離，共生 在一起，好像誰也不離開誰似 的。一支角碗口般粗，一米多長，又直又尖；另一支角短多了，卻像銳利的槍刺。 牧魚
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