【正文】 總務工作最大的特點就是有極強的服務性。1128125．幼兒園工作評價是依據(jù)一定的標準與程序，有目的、有計劃、有組織地對園所各個方面的工作進行科學調(diào)查，搜集、整理、處理相關信息，并做出 價值判斷 的過程。11717．1949年10月設立的教育部初等教育司第二處，1950年改名為 幼教獨立處 ，這是我國第一個幼兒教育中央領導機構(gòu)。管理者尊重教師，能夠根據(jù)每位教師不同的特點分配工作，做到揚長避短。事后，園長得知，她實際上沒有生病，而是幫她哥哥去裝修一個商店的門面了，園長要求丁老師作檢查，并扣除當月獎金。（2）協(xié)調(diào)人際關系的藝術幼兒園領導班子內(nèi)部成員之間的人際關系，直接影響著園領導班子的整體領導效能。5112答：（1）啟動作用（2）導向作用（3）凝聚作用（4）激勵作用（5）衡量作用五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)36．聯(lián)系幼兒園管理實際，分析教職工隊伍管理和建設的程序。5111答：（1）層次性（2）網(wǎng)絡性（3）多樣性（4）時間性（5）可考核性簡述園長的主要領導工作內(nèi)容。（2）保教工作處于整個系統(tǒng)的中心，管理上要從實現(xiàn)整體目標出發(fā)，全面規(guī)劃，統(tǒng)一指揮，合理組合幼兒園各個部門、各種因素、各個層次的力量，充分發(fā)揮整體效能，以達到最佳的管理成效。613325．幼兒教育的組織形式要堅持 因地制宜 、靈活多樣。1517．被后人譽為“科學管理之父”的是 泰羅 。教師要講究方法，對幼兒要有耐心。 結(jié)合所學理論，分析上述案例中的問題，并提出解決的方法。593答：管理過程是指為實現(xiàn)預定的管理目標，管理者組織全員按計劃、有步驟地進行的共同活動的程序。（2）分級管理，教育部門發(fā)揮主管主導作用。（4）加強財務監(jiān)督。（5）管理工作中，要把多快與好省統(tǒng)一起來，要把凡事講效率、效益，作為園所工作的重要指導思想?！】刂坡毮?8答：指用一定的標準檢查實際工作情況，以保證執(zhí)行過程和工作結(jié)果符合計劃要求的過程。477　19．計劃工作的全過程，包括環(huán)境調(diào)查、科學預測、明確任務、確定目標、選擇途徑、__制定方案_____等一系列的管理活動。（6）初評與總評相結(jié)合，體現(xiàn)了動態(tài)評價的特點。綜合評語要涵蓋評價指標體系各方面的內(nèi)容， 突出主要成績、存在問題和努力方向。六、案例分析題（本大題10分)38．案例：某鎮(zhèn)中心幼兒園對教師評價制度進行了如下改革：（1）評價的內(nèi)容包括：基本素質(zhì)、師德修養(yǎng)、教育教學能力、履行職責情況、工作效績、附加內(nèi)容。240答：（1）加強對幼教事業(yè)的領導、協(xié)調(diào)和控制。保教管理比較微觀，主要研究教育教學的組織與管理；而總務后勤管理工作比較宏觀，主要探索財、物、事等方面的安排。6141答：（1）進一步加強常規(guī)教育，逐漸養(yǎng)成幼兒良好的習慣。27．專題性檢查5106答：專題性檢查是指針對計劃執(zhí)行階段工作中某個方面的問題進行檢查，可以較深入細敏地了解某些較突出的重點問題。22819．幼兒園管理經(jīng)濟方法的實質(zhì)是__物質(zhì)利益原則_____。用人唯精，重視效績的原則。教育，包括幼兒教育，是社會系統(tǒng)的一個組成部分，是社區(qū)生活的有機構(gòu)成部分。園長是一園之長，團長的任務就是貫徹黨的教育方針，辦好幼兒園，培養(yǎng)好幼兒。 6130答：一、樹立保教結(jié)合的管理觀念雖然保教結(jié)合原則現(xiàn)在強調(diào)得比較多，但并不意味著我國剛剛開始注意或?qū)嵤┻@一原則，更不是學習外國經(jīng)驗的產(chǎn)物。對圖書資料的管理。? 8203答：一、辦園條伴的創(chuàng)設與改善辦園條件包括軟件條件和硬件條件，總務管理中的辦學條件主要是指硬件條件，即園舍、場地、設備設施等。它是依據(jù)一定的標準與程序，有目的、有計劃、有組織地對園所的各個方面的工作進行科學調(diào)查，搜集、整理、處理相關信息，并做出價值判斷的過程。 599，它是實施園所教養(yǎng)任務的基本單位。錯填、不填均無分。，有三位管理學家倡導的古典管理理論，奠定了現(xiàn)代管理學的基礎。 232。 7175答：健康管理更多地是指對幼兒個體健康的保證，主要包括疾病預防、身體鍛煉、心理健康、健康的檢查與評估等方面。（2）部門性規(guī)章制度建立和完善幼兒園各部門的規(guī)章制度，可以起到明確各層次、各部門工作任務裥職責，加強科學管理的作用。三、物品管理對環(huán)境的管理。（2）靜態(tài)評價類似于總結(jié)性評價，是在一項活動結(jié)束時對其結(jié)果做出價值判斷，衡量其達到目標的程度。在人員的分工上要注意保教工作的結(jié)合。四、建設好教職工隊伍園長應特別注重教職工的隊伍建設，要對全園教職工的業(yè)務培訓進修制定切實可行的計劃，并注意落實，要加強青年教師的鍛煉培養(yǎng)，使其盡快適應并勝任工作，充實骨干教師力量。因事用人的原則。16．管理有兩重性，其中自然屬性表現(xiàn)為管理具有合理組織__生產(chǎn)力______的職能；社會屬性表現(xiàn)為維護和發(fā)展生產(chǎn)關系與上層建筑的管理職能。924524．幼兒園公共關系活動的原則有信譽至上原則、公開開放原則__互利互惠原則_____和全員參與原則。（2）堅持和改善黨的領導。8201答：聯(lián)系它們都是幼兒園管理的重要組成部分。（2）幼兒園教師與幼兒家長均作為教育者，是對幼兒實施促進發(fā)展教育的主體。（2）總結(jié)要有群眾參加，要具有教育激勵作用。各級指標分為a優(yōu)秀、b良 好、c合格、d待合格四個評價等級。（3）成立了專門的評價小組，有利于該項工作的制度化?！?6．從管理資源的角度看，幼兒園管理的要素包括人、財、物、_時間__和信息。10261　24．幼兒園對財?shù)墓芾碇饕侵笇﹀X財和__資金_____的管理。（2）育人的數(shù)量與質(zhì)量是衡量幼兒園效益的根本標準，提高幼兒園管理工作效益的關鍵是要使園所培養(yǎng)的人才為社會所接受，使人才數(shù)量與規(guī)格適應并符合社會的需求?！∪绾渭訌妼τ變簣@財務的管理?8210答：（1）積極籌措資金。（5）建立“家長／教師協(xié)會”，通過開展各種活動，增加教師與家長之間的接觸，密切聯(lián)系，協(xié)助配合，形成教育的合力。（3）管理中要正確認識節(jié)支與增收的辯證關系，注意節(jié)支、節(jié)約，挖掘潛力?！×?、案例分析題(本大題10分)　38．案例：3歲的豆豆進入某幼兒固小班。解決的方法讓幼兒盡快適應環(huán)境：讓幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，喜歡幼兒園。錯填、不填均無分。48722．制定食譜時，首先要參考伙食標準，以確定 八 大類食物的合理進食量。幼兒園的公眾對象11280答：是指那些與幼兒園發(fā)生直接或間接聯(lián)系的，并具有影響作用的個人、群體及組織。（4）同時有利于我國幼教事業(yè)發(fā)展方針的貫徹落實，幼教事業(yè)管理體制的地方化，可直接促進幼教事業(yè)發(fā)展在辦園途徑上的多渠道化以及辦園形式上的靈活多樣化。（5）善于當家理財?？己嗽u價要注意確立適宜的考核評價標準，將平時工作評定與定期考核結(jié)合，評定結(jié)果與獎勵、工資、晉級掛鉤。但園長沒有答應。做到知人善用，人盡其才。1．管理職能的基本要素包括 【 B 】18 A．計劃、組織、協(xié)調(diào) B．計劃、組織、控制 C．計劃、協(xié)調(diào)、控制 D．組織、協(xié)調(diào)、控制2．1996年9月發(fā)布了經(jīng)國務院批準的加強對各類幼兒園管理的幼教文件是【 A 】243 A．《幼兒園管理條例》 B．《幼兒園工作規(guī)程》 C．《中共中央關于教育體制改革的決定》D．《幼兒園教育指導綱要》3．“上級組織及其管理的權(quán)威和下級及其被管理者的服從”體現(xiàn)的是行政方法的【 B 】361 A．強制性特點 B．權(quán)威性特點 C．無償性特點 D. 垂直性特點4．處于幼兒園行政組織機構(gòu)中心的是 【 C 】474 A．幼兒 B．教師 C．園長 D．家長5．管理過程各環(huán)節(jié)之間的遞進性、周期性關系表現(xiàn)為 【 D 】596 A．以實現(xiàn)預定目標為中心 B．以形成一定程序為中心 C．相互制約、相互促進 D．螺旋上升和發(fā)展6．幼兒園所全部工作的核心，確定管理目標的依據(jù)是 【 B 】5115 A．教學目標 B．教育目標 C．行政目標 D．思想目標7．經(jīng)常帶幼兒到大自然中去，到社會的教育機構(gòu)中去，體現(xiàn)了班級保教工作的【 D 】6136 A．直接性特點 B．整體性特點 C．創(chuàng)造性特點 D. 開放性特點8．教研活動組織有三個層次，即 【 C 】6167 A．教研組層、年級組層、教師層 B．園長層、教師層、年級組層 C．園長層、教研組層、教師層 D．園長層、教研組層、年級組層9．屬于精神環(huán)境的是 【 D 】7174 A．居住環(huán)境 B．飲食條件 C．各種材料及用具 D．交往關系10．幼兒園的樓梯高低要符合幼兒身心發(fā)展特點、家具的棱角不能過尖，玩具要常消毒等做法，體現(xiàn)幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設的 【 A 】8204 A．合乎安全、衛(wèi)生與教育要求 B．發(fā)揮現(xiàn)有條件的實際效用原則 C．因地制宜原則 D．自己動手，發(fā)揮自覺性原則11．一般地說，使用同一高度桌椅的幼兒，其身高相差不應超過 【 C 】8207 A．20厘米 B．15厘米 C．10厘米 D．5厘米12．幼兒園選用人員的根本要求是 【 C 】9237 A．按學歷標準用人 B．按資歷和經(jīng)驗標準用人 C．知人善任，人盡其才 D．因人設崗，用人所長13．幼兒園師生之間人際關系具有兩重性即 【 D 】9246 A．自然性和社會性 B．社會性和地方性 C．管理性和服務性 D．平等性和不平等性14．主張將影響領導方式的各要素作為一個系統(tǒng)來看待，根據(jù)具體情況采取相應的領導作風的屬于 【 D 】10258 A．專制型領導方式 B．民主參與型領導方式 C．放任型領導方式 D．權(quán)變型領導方式15．為發(fā)揮家長的作用，讓家長參與到幼兒園教育管理中來，《幼兒園工作規(guī)程》第50條提出：幼兒園應設立 【 B 】11289 A．家長開放日 B．家長委員會 C．家長園地 D．家園聯(lián)系薄二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分) 請在每小題的空格中填上正確答案。719022．總務管理是幼兒園管理的重要組成部分，是對全體人員的 全部事務 的管理。因事用人原則9237答：即以工作為重，人員的安排服從工作的需要。（2）實現(xiàn)幼兒同教育資源的社區(qū)共享。（3）在教育行政權(quán)力的配置上堅持適當分散原則，健全教育行政的決策、執(zhí)行、監(jiān)督組織體系，避免教育行政職責權(quán)限界線不清、職能混淆、功能紊亂的現(xiàn)象。（3）因人而異具體指導。具有一定的幼兒同科學管理的基本知識。中班幼兒活動的目的性增強了。經(jīng)濟方法的最大作用是把人們的個人利益與他們的工作業(yè)績以及幼兒園整體效益直接聯(lián)系起來，使教職工看到自身工作的利益所在，有利于激發(fā)他們的工作積極性。點擊這里添加十八萬中國自考人為好友…2011年4月高等教育自學考試全國統(tǒng)一命題考試幼兒園組織與管理 試卷（課程代碼 00387）一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。134317．教育行政主體主要通過 教育督導 、教育經(jīng)費撥發(fā)、提供師資培訓、提供信息服務等實現(xiàn)對行政客體非權(quán)力方面的促進作用。1129025．評價標準制定的科學性原則具有兩層含義：一是評價標準的制定要具有科學性；二是 評價過程的實施 要具有科學性。（2）它是領導者有意識地對被領導者施加影響的過程。園長在運用行政方法時，應根據(jù)不同時期、不同背景和情況，把行政方法限定在一個必要和可行的范圍之內(nèi)，不斷地加以完善，使其更符合幼兒園管理的客觀規(guī)律。19/17答：（1）古典管理理論強調(diào)管理的科學化、標準化，注重正式組織的作用。35．簡述貫徹執(zhí)行幼兒園園所規(guī)章制度需注意的問題。教研制度的建立要有一定的依據(jù)，必須建立在科學基礎上。教研活動要與教學實踐相結(jié)合，不能脫離教學實踐，教研活動要有較強的針對性，注意理論與實踐的統(tǒng)一；教研制度在制定時要注意不要將教研活動游離于教學實踐之外。教研活動又是幼兒園整體工作中的組成部分，所以，在制定教研制度時，還要考慮到幼兒園的其他工作及本園的實際情況。來自本園的實際情況：目標、方案的可行性和真實性在于有其實際的操作性?！　　∵\用領導藝術理論，分析上述案例中園長的管理工作。要想使教職工積極工作，不能簡單地依靠強制性權(quán)力。它是領導者的素質(zhì)和領導水平的綜合表現(xiàn)。保證充分的信息量。37．舉例說明幼兒園管理目標方案的制定。三、注意教研活動的廣泛性和群眾性教研活動是保教工作的重要內(nèi)容，它不是幾個人的事情，而是全園教師的任務。教研制度就是為了保證教研活動的順利開展。管理者、領導者應注意做好以下幾方面工作：（1）注重宣傳教育規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行，不能僅僅依靠行政命令，必須在提高認識的基礎上，強調(diào)自覺精神，因此，必須注重宣傳教育。（3）現(xiàn)代管理科學時期的管理理論的突出特點是廣泛運用自然科學、社會科學及管理科學的新成就，如系統(tǒng)論、信息論研究管理問題，注意將數(shù)理邏輯及運籌學等運用于管理這一社會現(xiàn)象的研究。（1）幼兒園教育的特點是保教并重，不僅要對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的素質(zhì)教育，同時還要加強幼兒的保育，