九年級(jí)語文下冊第七單元30詩詞五首習(xí)題課件語文版(完整版)
【正文】 暖，不辭辛苦出山林 6． 指出下列各句運(yùn)用的修辭手法 。 B． 欲為 /圣明 /除 /弊事 ， 肯將 /衰朽 /惜 /殘年 。 n ɡ) C ． 玉 砌．( q236。 綿延的兵營中響起了號(hào)角聲 、 軍樂聲 ， 戰(zhàn)旗飄揚(yáng) ， 兵士飽餐 ， 這一切有聲有色地描繪了沙場點(diǎn)兵的壯盛軍容 。 《 虞美人 》 這首詞通過屈辱日子中對(duì) “ 故國 ” 往事和宮殿破落的回想 ，表達(dá)了作者對(duì) “ 故國 ” 的無限懷念之情和亡國后極度苦悶 、 悵然若失 、悲苦交加而又無以言表的心情 。代表作品有 《 于忠肅集 》 。被列為 “ 唐宋八大家 ” 之首。 韓愈被貶官 ， 在到達(dá)離京師不遠(yuǎn)的藍(lán)田縣時(shí) ， 他的侄孫韓湘趕來送行 。 2． 師： 《 破陣子 ) 混 沌．( d249。 ) 霹 靂．(l236。 (2)《 左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 》 中借寫雪景來抒發(fā)作者內(nèi)心的憤慨之情的句子是 ： ___ 。 ( 對(duì)偶 ， 借代 ) (5)問君能有幾多愁 ？ 恰似一江春水向東流 。 “ 破 ”“ 掛 ” 富有動(dòng)感 、 充滿氣勢 ， 充分表達(dá)了作者的樂觀 、 自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求 。 鑿開混沌得烏金 ， 藏蓄陽和意最深 。 B． 上片描寫的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過而今天已失去的軍旅生活情景 ，是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶 。 下面是一個(gè)漢字的演變過程 ， 請(qǐng)根據(jù)前幾個(gè)字形將其簡體楷書寫在田字格內(nèi) 。 對(duì)于小明的表現(xiàn) ， 作為他的同學(xué) ， 你想對(duì)他說些什么 ？ 示例：小明 ， 你是好樣的 ， 學(xué)了 《 弟子規(guī) 》 后能夠自覺遵守 ， 點(diǎn)贊 ！我們都要向你學(xué)習(xí) 。 演變規(guī)律： __________ 由繁到簡。 C． 由下片描寫的內(nèi)容來看 ， 作者的最高理想便是贏得生前的功勛 、身后的美名 ， 這些顯得非常功利庸俗 ， 對(duì)此我們應(yīng)持批判的態(tài)度 。 15． 于謙僅僅是為詠煤炭而作此詩嗎 ？ 你是怎么看的 ？ 不是 。 10． “ 往事知多少 ” 中的 “ 往事 ” 指什么 ？ 指他在南唐當(dāng)皇帝時(shí)的事情 。 在宋代的多種文學(xué)樣式中 ，
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