七年級語文上冊第六單元21古詩五首習(xí)題課件語文版(完整版)
【正文】 ， 若出其中； 星漢燦爛 ， 若出其里。 10． 說說最后一聯(lián)為什么為人們所傳誦。 8． 詩人善于把抽象事理寓于具體形象中 ， 這首詩揭示了怎樣的人生哲理 ？ 只有站得高 ， 看得遠 ， 才能不怕阻撓 ， 不被眼前的困難嚇倒 。 B． 《 望岳 》 是五言律詩 ， 作者杜甫是唐朝著名詩人 。 理解：表達出作者對友人不幸遭遇的急切關(guān)懷和安慰之情 。 (1)《 觀滄海 》 \王安石 \《 李太白集 》 (2)《 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 》 曹操 《 杜少陵集 》 (3)《 望岳 》 李白 《 全唐詩 》 (4)《 題破山寺后禪院 》 杜甫 《 王臨川集 》 (5)《 登飛來峰 》 常建 《 樂府詩集 》 略 4． 請你根據(jù)下面的提示填寫名句 。 d224。 《 望岳 》 ：詩人由望岳而想到將來登岳的情景 ， 表現(xiàn)了不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概。 鞏縣 (今河南鞏縣 )人 ， 其代表作品有 《 兵車行 》 《 春望 》 《 北征 》 、 “ 三吏 ”“ 三別 ” 、《 茅屋為秋風(fēng)所破歌 》 《 秋興 》 等 。21． 古詩五首 ◆ 走近作者 李白 (701－ 762)， 字太白 ， 號青蓮居士 ， 隴西成紀 (今甘肅寧西南 )人 。 現(xiàn)存詩約 1400多首 。 《 觀滄海 》 ：借景抒情 ， 詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊萬千的壯麗景象 ， 表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟 ， 抒發(fā)了他統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的理想和抱負。i z236。 (1)詩境引人 。 B． 日月之行 ， 若出其中；星漢燦爛 ， 若出其里 。 C． 《 觀滄海 》 是四言律詩 ， 作者曹操是東漢末年政治家 、 軍事家 、詩人 。 (二 ) 閱讀 《 望岳 》 ， 回答問題。 最后一聯(lián)充分體現(xiàn)了詩人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概。 幸甚至哉 ， 歌以詠志。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚 ， 君向瀟湘我向秦。 【 點撥 】 李白的詩不是 “ 渲染離別 ” ， 從
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