七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第三課發(fā)現(xiàn)自己第1框認(rèn)識(shí)自己課件新人教版(完整版)
【正文】 當(dāng)老師問他為什么大家不愿和他一組時(shí)，他直搖頭。 那這次比賽我不參加了！ …… 小剛與隊(duì)友 小剛對(duì)自己的認(rèn)識(shí)不全面，他只看到了自己的優(yōu)勢(shì)，沒看到自己的缺點(diǎn)。 ” 接著又說： “ 我不怕痛。 斯芬克斯之謎 下午放學(xué)回家后，在心理咨詢機(jī)構(gòu)上班的爸爸問小明今天怎么看起來不高興，小明煩悶地說：“和班上男生比起來，我樣樣不如他們，我真是一無是處啊 !” 小明的煩惱 1．假如你是小明爸爸，你會(huì)告訴小明什么？ 2．從父子對(duì)話中，你能猜出本節(jié)課學(xué)習(xí)、交流的主題是什么嗎？ 正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己 學(xué)習(xí)目標(biāo) 情感、態(tài)度不價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)用理性的態(tài)度面對(duì)他人的評(píng)價(jià)。 鏡頭二： 鏡頭三： 鏡頭一： 在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請(qǐng)嘗試用幾個(gè)詞語進(jìn)行描述。對(duì)自己的 外貌 、 體質(zhì) 、 性格 、 氣質(zhì) 、 能力 等方面有比較全面的了解，清楚地知道自己的 優(yōu)缺點(diǎn)。 正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)不他人的交往。 為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？ （重要性） 你看到了什么？ 換個(gè)角度 ， 看到的就不一樣 ， 說明什么 ？ 我們看事物要全面 ， 要從丌同的角度去認(rèn)識(shí)它 ， 認(rèn)識(shí)自己也如此 。 每人從中抽一張折疊的畫像，猜測(cè)這是誰的畫像并說明理由。 同學(xué) 說我性格外向， 媽媽 卻說我有些內(nèi)向。我認(rèn)識(shí)到我對(duì)待他人缺乏熱情。把自己的指紋印在一張紙上。 ” 小青認(rèn)識(shí)自我的途徑是（ ） C 5． 要想了解自己，最好問問別人。 ：“人貴有自知之明”，自知之所以可貴，是因?yàn)椋? ） ① 自知，有利于完善自己 ② 自知，有利于個(gè)人進(jìn)步 ③ 自知，有利于自我發(fā)展 ④ 自知，有利于與他人的交往 A.①②③ B.①②③④ C.③④ D.②③④ B ，憑借刻苦的訓(xùn)練暫露頭角。 “那天，我婉轉(zhuǎn)的給老師指出了課堂上的一個(gè)小錯(cuò)誤，老師表揚(yáng)了我，說我很細(xì)心，也挺勇敢。 在那么多的評(píng)價(jià)里，我無法確定哪個(gè)才是真正的“我”。 談感受。 ? （ 2）心理自我的認(rèn)識(shí) —— 性格、氣質(zhì)、興趣。
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