【摘要】《基本經(jīng)濟(jì)制度》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)知道公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是符合我國(guó)國(guó)情的基本經(jīng)濟(jì)制度能力目標(biāo)通過(guò)分析社會(huì)生活中的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,培養(yǎng)運(yùn)用科學(xué)的觀點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)和看待經(jīng)濟(jì)生活中各種現(xiàn)象的能力,提高道德判斷和辨別是非的能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)擁護(hù)我國(guó)改革開(kāi)放的政策,熱愛(ài)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度。
2025-04-08 22:28
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率【典例導(dǎo)悟】【思路點(diǎn)撥】解答本題要明確以下兩點(diǎn):【變式訓(xùn)練】將N2、H2的混合氣體分別充入甲、乙、丙三個(gè)容器中,進(jìn)行合成氨反應(yīng),經(jīng)過(guò)相同的一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)速率分別為:甲:v(H2)=3mol·L-1·min-1;乙:v(N2)=2mol·L-1·m
2025-11-27 00:14
【摘要】§2─2離子反應(yīng)及離子方程式(第二課時(shí))西安市田家炳中學(xué)胡貽聰一、教學(xué)目標(biāo):1.理解離子反應(yīng)概念;2.掌握離子方程式的概念;3.掌握離子方程式的書(shū)寫(xiě)步驟及其意義。二、教學(xué)重點(diǎn):1.正確理解離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì);2.離子方程式的書(shū)寫(xiě)方法和正誤判斷
2025-06-17 21:54
【摘要】《圖形的運(yùn)動(dòng)(一)》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))1教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第29頁(yè)例1相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.聯(lián)系生活中的具體物體,通過(guò)觀察、操作、想象,初步體會(huì)生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,知道對(duì)稱(chēng)軸,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形的一些基本特征。能判斷一個(gè)圖形是否是軸對(duì)稱(chēng)圖形。2.經(jīng)歷操作、觀察、想象、交流等活動(dòng),增強(qiáng)觀察能力、想象能力和表達(dá)能力,發(fā)展學(xué)生空間觀念。3.在認(rèn)識(shí)、制作和欣賞軸對(duì)稱(chēng)圖形的過(guò)程中,感受
2025-04-17 00:19
【摘要】考點(diǎn)一考點(diǎn)二真題回訪考點(diǎn)三第3講離子反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)體系構(gòu)建考綱點(diǎn)擊1.了解離子反應(yīng)的概念、離子反應(yīng)發(fā)生的條件。了解離子的檢驗(yàn)與推斷。2.能正確書(shū)寫(xiě)離子方程式,并能進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。3.了解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移。4
2025-01-06 15:09
【摘要】【新編精品】人教化學(xué)必修一《氧化還原反應(yīng)》教案(第2課時(shí))【溫故知新】1.(練習(xí)、回憶)?下列反應(yīng)是否屬于氧化還原反應(yīng),若不是說(shuō)明原因,若是請(qǐng)指出其中的氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物。+6KOH=5KCl+KClO3+3H2O+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O+2H2O=SnO2+4HCl+
2025-11-30 03:08
【摘要】【新編精品】人教化學(xué)必修一《物質(zhì)的分類(lèi)》教案(第1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:⑴學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的分類(lèi)法(交叉分類(lèi)法、樹(shù)狀分類(lèi)法)根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi);⑵知道分散系、液體分散系的分類(lèi),知道膠體主要性質(zhì)及其應(yīng)用;⑶培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究、分析、推理和判斷的能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:⑴認(rèn)識(shí)分類(lèi)的
【摘要】第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測(cè)課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第1課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全過(guò)濾和
2025-08-01 16:21
【摘要】【新編精品】人教化學(xué)必修一《氧化還原反應(yīng)》教案(第3課時(shí))【溫故知新】1.(練習(xí)、回憶)請(qǐng)指出下列反應(yīng)的氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物,并分別用單線橋與雙線橋表示出電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目。①KClO3+6HCl=KCl+3Cl2↑+3H2O②H2S+H2SO4(濃)=S↓+SO2+2H2O③3
2025-11-30 15:12
【摘要】第三章金屬及其化合物單元規(guī)劃本章介紹的是元素及其化合物的知識(shí)。在第二章“化學(xué)物質(zhì)及其變化”中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類(lèi)方法,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本章知識(shí),有利于學(xué)生鞏固上章的知識(shí),有利于學(xué)生對(duì)本章內(nèi)容編排體系的了解,也有利于對(duì)本章知識(shí)的學(xué)習(xí),起到了承上啟下的作用。本章主要介紹了鈉、鎂、鋁、鐵等典型金屬元素及其重要化合物的性質(zhì)。這些知識(shí)與生活聯(lián)系
【摘要】苦戰(zhàn)一百天決勝在高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件第2講氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)苦戰(zhàn)一百天決勝在高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件苦戰(zhàn)一百天決勝在高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件苦戰(zhàn)一百天決勝在高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件苦戰(zhàn)一百天決勝在高考二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件(2011·全國(guó)高考)某含鉻(Cr
2025-05-01 18:56
【摘要】復(fù)習(xí):氧化還原反應(yīng)的基本類(lèi)型1、分子之間的氧化還原反應(yīng):如:C+HNO3—NO2↑+CO2↑+H2OCu+HNO3—Cu(NO3)2+NO↑+H2O2、分子內(nèi)的氧化還原反應(yīng),即自身氧化還原反應(yīng):如:KClO3—KCl+O2↑3、歧化與歸中反應(yīng):如:S+KOH—K2S+K2SO3+H2O
2025-01-13 04:47