古代詩詞鑒賞教案(完整版)
【正文】 ，出于嚴(yán)肅的責(zé)任感，遂作悲慨。”(《將進(jìn)酒》)氣勢浩蕩，一瀉千里； 宋詞中的豪放派，以蘇、辛為最杰出代表，蘇詞注重將慷慨激昂、悲壯蒼涼的感情融入詞中，以奔放豪邁的形象，飛動崢嶸的氣勢、闊大雄壯的場面取勝，《念奴嬌?赤壁懷古》中 “大江東去”二句，將在廣闊悠久的空間與時(shí)間中活動的人物一筆收盡，氣魄恢宏，“故壘西邊”至“灰飛煙滅”是詠古，感情高昂而濃摯，而“亂石穿空”數(shù)句，將崢嶸的態(tài)勢、鮮明的色彩、巨大的音響，融于一體，氣勢磅礴，給人以“挾海上風(fēng)濤之氣的感覺”。（六）表達(dá)方式：敘述描寫 描寫的方法主要有工筆（細(xì)描）、粗筆、白描，虛實(shí)結(jié)合，動靜結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，動作、語言、神態(tài)、心理、肖像、抒情（直接與間接）議論（說明）（七）修辭手法：比喻、比擬、夸張、對偶、排比、襯托、對比、反復(fù)等。今天我給大家講的內(nèi)容就是6分或8分的題，就是古代詩詞的鑒賞。王昌齡的《出塞》(秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān))氣勢浩瀚，雄偉壯麗；王之渙的《出塞》(黃河遠(yuǎn)上白云間)想象豐富，境界遼闊；孟浩然的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”(《臨洞庭》)氣魄宏大，氣勢壯觀；王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”(《使至塞上》)何其高遠(yuǎn)，多么壯麗!而真正能夠稱為“雄渾”的是以高適、岑參為代表的邊塞詩人?！倍鸥χ?，為濃郁之極至。其悲壯歌聲，響徹云霄，慷慨之氣，橫絕太空。曠達(dá) 代表作家是蘇軾。把握和分析作者描寫景物的方法，如繪形、繪聲、繪色。送別詩：采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。練習(xí)：2006模擬題閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。詩中首聯(lián)在表達(dá)上有何特點(diǎn)？抒發(fā)了作者怎樣的感情？首聯(lián)以詩人議論提起。(2)結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。練習(xí)：（2005年全國卷2）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（想像1分，畫面描繪2分）②詩的語言樸實(shí)無華。)皺：皺紗。 B、盡量多寫，保證得分機(jī)會。 大林寺桃花白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。（6分）別滁① 歐陽修花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。二、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（1）全詩表達(dá)了作者什么思想感情？表達(dá)了詩人反對戰(zhàn)爭的情緒和對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情。 7 。第四句跟前句形成強(qiáng)烈對比，由實(shí)而虛，從側(cè)面揭示了戰(zhàn)爭帶給人民的痛苦。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。注：①作者于慶歷五年（1045）八月貶為滁州知州，做了兩年多地方官。（1）謝詩“尋”和白詩“覓”的對象分別是 桃園，即逃避元朝 ， 春（春光、春風(fēng)）。 D、卷面整潔，不寫錯(cuò)別字。這首詞的上半闕是如何描寫春色的？試對此進(jìn)行分析。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。詩既寫出了靜態(tài)，又寫出了動態(tài)，以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。練習(xí)：技巧型（2005年全國卷3）閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（或：壯志
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