條形統(tǒng)計(jì)圖教案(完整版)
【正文】 10 15 20 25 30 35 40 45 （1）把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。生獨(dú)立完成例2的條形統(tǒng)計(jì)圖，師巡視指導(dǎo)。用幾格表示多少數(shù)量要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)確定。師引導(dǎo)同時(shí)課件展示制圖過(guò)程。討論后交流匯報(bào)。（課件出示例1中的統(tǒng)計(jì)表）希望小學(xué)冬運(yùn)會(huì)踢毽子比賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)表姓名小紅小方小奇踢毽子（下）12010090師：這是希望小學(xué)三位同學(xué)參加踢毽子比賽的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。（眼力真好）師：請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，哪個(gè)小組的人數(shù)最多？課件同時(shí)出示下圖：生：（齊答）數(shù)學(xué)組的人數(shù)最多。教學(xué)重點(diǎn)：理解條形統(tǒng)計(jì)圖中1格表示多個(gè)單位的必要性。能根據(jù)要求正確美觀的補(bǔ)充繪制完成條形統(tǒng)計(jì)圖。（聲音真響亮，謝謝大家的配合?。煟耗钦l(shuí)能告訴大家在這幅圖中1格表示的數(shù)量是多少？ （生：1格就表示1個(gè)單位。如果我們要一眼就看出誰(shuí)是冠軍，可以怎么辦呢？生1：可以比較數(shù)的大小。師：討論好了嗎？ 哪一組的同學(xué)來(lái)匯報(bào)一下你們的討論結(jié)果。師：接下來(lái)我們?cè)撛趺串嬆?？（生：橫軸與縱軸的交點(diǎn)處寫0。（二）教學(xué)例2師：我們接著往下看，小明回家統(tǒng)計(jì)了自家果園近幾年的產(chǎn)量情況，并制成了統(tǒng)計(jì)表。師：誰(shuí)來(lái)展示一下自己的作品？學(xué)生展示作品。 （2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的信息解決問(wèn)題?！覀儗W(xué)會(huì)了制作條形統(tǒng)計(jì)圖，但更重要的是能通過(guò)制作統(tǒng)計(jì)圖獲得更多的知識(shí)。同學(xué)們，運(yùn)用我們的智慧去感受，去發(fā)現(xiàn)，去探索，你就能從數(shù)學(xué)中得到無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)窮的樂(lè)趣。希望小學(xué)四年級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)了他們喜歡的體育運(yùn)動(dòng)情況：跳繩足球乒乓球跑步2038
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