政治：11揭開貨幣的神秘面紗教案4新人教版必修(完整版)
【正文】 生的必然性、貨幣的本質，實現(xiàn)對貨幣的科學認識，使學生逐步學會將感性認識上升到理性認識。情感、態(tài)度、價值觀目標：通過本課的學習，使學生逐步確立與市場經濟相適應的商品貨幣觀念，既要認識貨幣在經濟生活中的作用，又不盲目崇拜金錢，樹立正確的金錢觀，做到君子愛財，取之有道，用之有度，用之有益。商品能滿足人們某種需要的屬性，叫做使用價值；凝結在商品中無差別的人類勞動就是商品的價值。（2）一般等價物的產生（板書）為了克服物物交換的困難，人們找到了一個解決的方法，就是先把自己的東西換成市場上大家都樂意接受的商品（比如動物皮毛、布匹、象牙等等），然后再用這種商品去換回自己所需的東西，人們把這種商品稱為“一般等價物”。比如糧食作為一般等價物，缺點很多：不耐久藏，體積笨重，難于攜帶，糧食的長途運輸尤為不便。價值尺度（板書）請學生看課本第四個虛框思考：它們體現(xiàn)了貨幣的哪種職能？為什么貨幣具有這種職能？這里的數(shù)量單位表示的是什么？教師提問并歸納：體現(xiàn)貨幣的價值尺度職能，也就是貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。同時它不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要觀念上的貨幣。價格總額不變，貨幣流通次數(shù)越多，利用率約高，所需的貨幣量就越少。必須是國家或者某些地區(qū)發(fā)行的，地區(qū)主要是指歐盟發(fā)行的歐元。紙幣的優(yōu)點（板書）貨幣的發(fā)展歷史：金銀條塊——金屬鑄幣——紙幣——電子貨幣（信用貨幣）（板書）為什么在金屬鑄幣之后會出現(xiàn)紙幣？教師提問并歸納：紙幣印刷成本比金屬貨幣鑄造成本低得多；紙幣避免了鑄幣在流通中的磨損，可以防止貴金屬的無形流失；紙幣比金屬貨幣更容易保管、攜帶和運輸。流通中貨幣相對不足會引發(fā)通貨緊縮現(xiàn)象，導致商品零售價格出現(xiàn)持續(xù)負增長，從而導致企業(yè)生產能力過剩，生產經營者不敢投資，消費者不敢花錢，銀行金融機構不敢貸款等現(xiàn)象，整個經濟處于長期蕭條的狀況。（三）課后作業(yè)一、簡述題如何理解“金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。從這個意義上說金銀天然不是貨幣。對國家而言，假幣會
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