山西省20xx屆中考語文專題復(fù)習(xí)第六講病句與標(biāo)點(diǎn)課件(完整版)
【正文】 ？ 風(fēng)讓 它 歡 欣、雨也 讓 它喜悅 ， 荷 盤 中的一汪水 ， 被荷葉 搖 成一 顆 亮晶晶的玉珠。2.（ 2022C全國最新真題1. （ 2022辨析 2 逗號(hào)與 頓 號(hào)并列短 語間 用逗號(hào) ， 并列 詞語間 用 頓 號(hào)。連接號(hào)和間隔號(hào)一般占一個(gè)字的位置。 ”）考點(diǎn)二 標(biāo)點(diǎn)（ 2022如：個(gè) 別 醫(yī)生不 講 醫(yī)德 ， 索要 紅 包 ， 醫(yī)院 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無 責(zé) 任。）4. 語序不當(dāng)主要是 邏輯語 序不當(dāng)。（ “很大 ”與 “心血 ”搭配不當(dāng) ， 應(yīng) 改 為 “很多 ”。）② 動(dòng)賓 搭配不當(dāng)。如：他那 認(rèn) 真刻苦的學(xué) 習(xí) 精神 ， 值 得我 們 每個(gè)同學(xué)效尤。 厲 行 節(jié)約 之 風(fēng) ， 對(duì) 高端餐 飲 企 業(yè) 和星 級(jí) 酒店 帶來了很大的沖 擊 。 認(rèn)為 ， 轉(zhuǎn) 基因大米富含 維 生素 A， 可以有效改善 發(fā) 展中國家人 們營 養(yǎng)不良。第六講 病句與標(biāo)點(diǎn)C1.（ 2022 創(chuàng) 新成果交流會(huì)永久落 戶 羊城 ， 這 是廣州加快建 設(shè) 國家創(chuàng) 新型城市的 碩 果?！?解析 】 答好此類題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)辨析并修改病句。（ “效尤 ’的意思是 “學(xué)壞的 樣 子 ”， 是 貶義 ， 用在 這里不合適 ， 應(yīng) 改 為 “學(xué) 習(xí) ”。如：上?？萍奸_ 發(fā) 中心聚集了一批 熱 心 為 科技開 發(fā) 服 務(wù) 、善于 經(jīng)營 管理的 專業(yè) 化 隊(duì) 伍。）① 缺主 語 。如：學(xué)校通 過 并研究了新的 規(guī) 章制度。（ “不無 責(zé) 任 ”即有 責(zé) 任 ， 加上 “并非 ”， 意相悖， 應(yīng) 去掉 “并非 ”或去掉 “不 ”。貴 州黔南州 ）下列句子中 標(biāo) 點(diǎn)使用正確的一 項(xiàng) 是（ ） 迅是喜 歡 百草園呢？ 還 是喜 歡 三味 書 屋？B.“ 我的朋友啊 ， ” 他 說 ， “ 我 —— 我 —— ”C.“ 鞠躬盡瘁 ， 死而后已 ， ” 正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。這四種符號(hào)上下居中。例：① 生、老、病、死 ， 都是極普遍的人生 現(xiàn) 象 ， 釋 迦牟尼偏偏要尋 根 究底。山 東濟(jì) 寧 ）下列句子中 ， 標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊?項(xiàng)是（ ）A.“ 好 ， ” 他 對(duì) 我 說 ： “ 現(xiàn) 在你把左腳踏到那 塊 巖石上。山 東臨 沂 ）下列各句中 標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)使用 錯(cuò)誤 的是（ ） 問 道： “怎么了 ， 你？ ”我看著他那 樣 子 ， 撲 哧地笑了起來。 舉 行的 “”防震疏散演 練 中 ， 九（ 2）班落 實(shí) 任 務(wù) 最好的是三、四 組 。 語 段（一）中的畫 線語 句 ， 是從 說 “布告牌 傳 出壞消息 ”轉(zhuǎn)換 到 說 “‘我 ’上學(xué)的情形 ”； 語 段（二）中的畫 線語 句 ， 是用“最明白 ， 最精確 ”解 釋 “最美的 語 言 ”。 50%， 可使煙民減少 4900萬 ， 避免 約 1100萬人不因吸煙死亡。 D項(xiàng)語義 重復(fù) ， 刪 掉 “過 于 ”。江 蘇 南京 ）按要求修改下面的 觀 察日 記 。山西模 擬 ）下列各句中 ， 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ） 《 黃梅戲宗師傳奇 》 正在黃梅縣邢繡娘影視基地拍攝 ， 你是打算雙休日去參 觀 呢？ 還 是等到暑假再去？ ， 頭 靠著 墻 壁 ， 話 也不 說 ， 只向我 們 做了一個(gè)手 勢(shì)： “放學(xué)了 ， —— 你 們 走吧。 D2.（ 2022在 電 子商 務(wù) 的攻 勢(shì) 下 ， 每年 “雙十一 ”已 經(jīng) 由光棍 節(jié) 脫胎 換 骨 ， 變 成了全民狂 歡 的 購 物。 們 欣 賞 古代 詩詞 ， 應(yīng)該 全面了解作者的生平以及他所 處的 時(shí) 代和 環(huán) 境 ， 真正走 進(jìn) 作品 ， 去 獲 得獨(dú)特的 審 美體 驗(yàn) 。B.“ 請(qǐng) 您不要再吸煙。（引號(hào)表示否定的含 義 ） ， 街上 飄 著一股烤 鵝 肉的香味 ， 因?yàn)檫@ 是大年夜 —— 她可忘不了 這 個(gè)。 悶 不在家信中 發(fā) 泄 ， 又哪里去 發(fā) 泄呢？孩子不向父母 訴 苦向 誰訴 呢？我 們 不來安慰你 ， 又 該誰 來安慰你呢？D.“不 對(duì) ， 這 不是將 軍 家里的狗 ……” 巡警深思地 說 ： “將 軍 家里沒有 這樣 的狗。（括號(hào)表注 釋說 明）【 解析 】 A項(xiàng) 破折號(hào)表示解 釋說 明。 語 病的一 項(xiàng) 是（ ） 義 上 說 ， 教 師 是一根拐杖 ， 我 們 的目的是 讓 學(xué)生丟 掉拐杖自己走路。 ④ 身在 課 堂 ， 心在操 場(chǎng) ， 可能學(xué)不好功 課 。① 人活著要吃 飯 ， 人活著也要 讀書 ；吃 飯 是人 的本性 ，讀書 也是人的本性。（ 2）在第 ④ 句的括號(hào)內(nèi)有三個(gè) 備選詞語 ， 請(qǐng)選 出一個(gè)最符合語 境的。在 “ 書 中 ” 后加 “ 精 華 ” 。 ③ 書 海無 邊 ， 只能有 選擇 地 讀 一些代表作。B.② 句 “就 ”改 為 “才 ”。 視 母 語 修養(yǎng)會(huì) 讓 母 語 中獨(dú)特的文化意 蘊(yùn) 在我 們 的日常生活中日益逐步消退?！?解析 】 A項(xiàng) ， “多么壯 觀 ”“多么豪放 ”“多么火烈 ”之 間 用 頓 號(hào)； B項(xiàng) ， “肅 然起敬 ”的后面用冒號(hào)； C項(xiàng) ， 句末 應(yīng) 用句號(hào)。 ”【 解析 】 說話 人在中 間 ， 說 的 話 在兩 邊 。（引號(hào)表 強(qiáng) 調(diào) 突出） 【 解析 】 A、 C考查破折號(hào)的作用。 ” 這 句有語 病 ， 修改 應(yīng)刪 去 “ 陌生 ” 。C【 解析 】 本題考查學(xué)生對(duì)病句的辨析能力。D.《 2022年全國國民 閱讀調(diào)查報(bào) 告 》 顯 示 ， 成年國民人均 電 子 書 的閱讀 量有所增加 ， 而 報(bào) 刊的 閱讀 率明 顯縮 減。 ” 動(dòng) 的心情 ，
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