【正文】 的操作；四人負責掛吊梁鋼絲繩和裝吊；一人負責安裝處的指揮工作和人員協(xié)調(diào)。同時，運梁道路縱橫向不得有較大的變坡，以免箱梁在運輸過程中因道路顛簸而受到損壞。 綜合考慮到Y(jié)018（K44+）為跨主線分離式立交，該橋施工進度嚴重制約著我標段寨東溝大橋架梁施工及主線路基施工進度，設(shè)計圖中有對其進行改路改造設(shè)計，在相交處與原Y018進行順接，設(shè)置了連接線,Y018分離式立交跨主線處為深挖石質(zhì)路塹，目前正在采用機械破碎施工，且未完工，而我標段的預(yù)制梁場設(shè)置在本標段起點與S232交匯（K41+900)處，目前無法采用運梁平車將預(yù)制梁從新建主線路上運至施工地點，因此采用掛車將預(yù)制梁從S232→S316→Y018將預(yù)制梁運至施工現(xiàn)場。線路于K44+，交角70度，主線下穿Y018（三級路），在該處設(shè)置分離式立交1處。橋梁采用2x30m裝配式預(yù)應(yīng)力砼組合箱梁，先簡支后連續(xù)結(jié)構(gòu)體系，下部結(jié)構(gòu)采用樁柱式橋墩臺，鉆孔灌注樁基礎(chǔ)，橋梁全長67m，橋?qū)?0m，預(yù)制梁6片。 綜合考慮到架梁施工成本、施工工期、場地制約、施工安全、工程量的大?。ㄈ珮騼H6片預(yù)制箱梁），擬采用兩臺200T吊車進行該橋30m預(yù)制箱梁架設(shè)施工。施工便道較泥濘的部位采用磚石渣回填并碾壓密實，施工便道承載能力均達到梁體運輸要求，可以滿足運輸車輛的承載要求，但須對局部凸凹不平路段平整壓實，以滿足箱梁運輸車輛平穩(wěn)走行為準。 支座安裝 準備工作（1）首先對購買進場的橡膠支座進行抽樣檢查，檢查合格后方可進行現(xiàn)場的使用， 如發(fā)現(xiàn)橡膠支座有質(zhì)量缺陷立即更換。支座安裝在箱梁底部后，應(yīng)擰緊支座與梁體的連接螺栓（或焊接牢固），在支座與梁底預(yù)埋鋼板之間不得有間隙，如有空隙，應(yīng)采用環(huán)氧砂漿填充。龍門吊 把構(gòu)件吊運至運梁車上方，啟動橫移天車將箱梁底部對準運梁車凹型架。梁板吊運過程中，要注意起吊的平穩(wěn)；在運輸中構(gòu)件要平衡放正，作用特制的固定架，防止傾覆，并采取防止構(gòu)件產(chǎn)生過大負彎矩的措施，以免斷裂?？蛰d車行駛最高速度≯40km/h。相應(yīng)根據(jù)場地情況對汽車吊做相應(yīng)的不同布置。兩端端頭均離開梁車后， 兩側(cè)吊車同步緩慢起鉤，當梁板起升距梁車 510 厘米后，兩臺 汽車吊車停止起鉤，停頓 35 分鐘無異常后，吊車方能作下一步動作。 Ⅲ、在保持梁梗豎直的前提下，梁片間隙應(yīng)符合規(guī)定。 Ⅴ、技術(shù)參數(shù)：平整度177。⑴、架梁前對墩臺水平、跨距、中線、梁體在曲線上的位移量進行精確計算，根據(jù)實際放樣的線路中心線和墩臺中心里程，按設(shè)計圖準確地在蓋梁面上放出每孔梁的縱向中心線、梁板端位置橫線及支座部輪廓線或中心十字線，在梁端位置橫線上定出各片梁底部邊緣的點。表51 梁（板）安裝實測項目項 次檢 查 項 目規(guī)定值或允許偏差檢查方法和頻率權(quán) 值1支座中心 偏位（mm）梁5尺量：每孔抽查4～6個支座3板102傾斜度（%）吊垂線：每孔檢查3片梁23梁（板）頂面縱向高程（mm）+8，5水準儀：抽查每孔2片，每片3點24相鄰梁（板）頂面高差（mm）8尺量：每相鄰梁（板）1第六章 質(zhì)量保證措施 質(zhì)量保證體系為了保證全員參與質(zhì)量管理，全過程實施質(zhì)量監(jiān)控，保證質(zhì)量目標的實現(xiàn)，根據(jù)ISO9002質(zhì)量保證標準，結(jié)合本工程的實際情況，制定質(zhì)量保證體系及運行方式，擬在生產(chǎn)服務(wù)中執(zhí)行。（3）設(shè)立質(zhì)量管理部門，選派業(yè)務(wù)水平較高、實踐經(jīng)驗豐富、工作作風踏實的質(zhì)量管理人員充實質(zhì)量管理崗位。（9）各班組開展群眾性的質(zhì)量攻關(guān)活動。（5）堅持樣板引路制度，樣板驗收合格后再進行大面積施工。（5）安全檢查要建立定期安全檢查制度。（2）高空作業(yè)面、工作平臺滿鋪腳手板，四周裝好欄桿扶手，須掛安全網(wǎng)。 移梁安全措施（1）移梁前召開全體施工人員工作會議，并進行全面安全技術(shù)交底。（6）開始起吊前，運行線路的地面有人或落放吊裝物時，應(yīng)鈴示警。（10）龍門吊機運行時，嚴禁人員上下和檢修設(shè)備。大車軌道兩側(cè)除檢修外不得行走。正式起吊時，先緩慢起吊，待吊起10—20厘米高以上時，再以正常速度起吊，梁降落時也必須緩慢下降。（7）梁懸吊過程中，梁下及吊臂下方嚴禁過人、站人。（2）起吊前應(yīng)對吊車進行認真檢查，確保吊裝狀態(tài)良好。（10）吊裝作業(yè)中，無關(guān)人員嚴禁站在吊車旁，應(yīng)遠離吊車。一封信件沒有及時收發(fā)，很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟損失。在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學(xué)會了許多技能。第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。不僅是進行了一次良好的校外實習(xí)......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。三是在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè)......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖玻⒉挥靡藥兔?。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。而我們每個禮拜也會去聽指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實際中揚長避短。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。二、掌握重難點，清晰理思路一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級三班和四班的語文。從第一次見面學(xué)生們作自我介紹開始場面就很火，后來上課的時候有些學(xué)生也是一點規(guī)矩都不懂：別的同學(xué)回答問題，有在下面笑的，有起哄的，還有說話嘮嗑的；站的時候沒有站相，坐的時候怎么做的都有，五花八門（趴著的，斜著的，靠墻的，杵著的......）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀律我得節(jié)節(jié)強調(diào)，節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動，終于把我氣得氣急敗壞——哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。雖然我學(xué)的專業(yè)是設(shè)計，但我還是剛剛才出來的，沒有啥經(jīng)驗，所以要從低做起。所以獨自一個人在那里弄，弄了半天也沒弄出來，心里更加慌了。經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，基本上能車出工廠所需要的零件，但也有一些沒有掌握到，像滾筒啊，我就不會車了......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。但我們錯了，它一樣有矮小的房屋，有骯臟的街道，有沿街行討的乞丐。在酒店實習(xí)的這段日子里發(fā)生了很多事，比如有的同學(xué)在寢室洶酒，鬧得寢室不得安寧，有的同學(xué)晚上下班后，跑到外面去溜或上網(wǎng)，還有的同學(xué)因某些因素跟酒店員工爭吵等等。作為一線的服務(wù)員，每天都會遇到不同層次......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。同時也是為了減輕父母的經(jīng)濟負。也許，這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！人往往是很執(zhí)著的，尤其是在人際交往和待人處事方面。還要通電檢測——在通電狀態(tài)下，仔細調(diào)節(jié)查看問題出在哪里，再進行維修。三位女生因均為文科出身，并有一名來自中文系，一名來自英語系，故整理檔案，幫住老師修改論文，完善演講稿的任務(wù)就落在了他們的身上。給他們講解專業(yè)動作，運動技巧，每天放學(xué)后，也會加緊訓(xùn)練一個半小時。預(yù)演和準備就業(yè)工作。我們要求學(xué)生自覺服從實習(xí)單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓(xùn)練......教師工作總結(jié)專題10篇第一篇:教師工作總結(jié)。2009年至現(xiàn)在擔任209美術(shù)班班主任工作。積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。1．每月定期召開一次班主任工作會，特殊情況臨時召開班主任會，并靈活利用周日班主任晚自習(xí)下班的機會，布置學(xué)校和年級組的相關(guān)工作。第四篇:黨校教師掛職鍛煉工作總結(jié)為進一步適應(yīng)大規(guī)模培訓(xùn)干部的新形勢和新要求，提高黨校一線骨干教師理論聯(lián)系實際的能力，促進教學(xué)和科研水平的提升，在市委的高度重視和關(guān)心支持下，市委黨校于2009年3月份選派部分教師赴市直部門掛職鍛煉。此次黨校教師掛職工作的特點。二、主要做法市委及相關(guān)部門高度重視教師掛職工作。8名掛職教師對此次組織上安排他們走出校門、融入社會、開展實踐，進而提升自身教學(xué)科研水平和能力的機會十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。加強對掛職教師的服務(wù)與考核。及時幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問題，提高教師掛職工作實效性。8名掛職教師到崗后，根據(jù)分工，虛心學(xué)習(xí)新知識和新業(yè)務(wù)，盡快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動參與和承擔相關(guān)工作。校委切實做好教師掛職的協(xié)調(diào)安排工作。一次選派8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)報告如下：一、基本情況掛職教師人員情況。由于高二學(xué)生文理分科后，學(xué)習(xí)態(tài)度與行為習(xí)慣相對欠佳的學(xué)生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級組工作帶來挑戰(zhàn)；而初二學(xué)生有一定的獨立學(xué)習(xí)和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)缺乏主動性，衛(wèi)生習(xí)慣偏差等，明確班主任工作要從學(xué)生的守信開始，檢查學(xué)生遵守作息時間的情況與程度，同時年級組加大檢查力度，由教師值日和學(xué)生值日雙管齊下，形成了較為穩(wěn)定的局面，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的有序進行創(chuàng)造了條件。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術(shù)教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。同時，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健康的成長。在做好本職工作的同時，自己堅持刻苦學(xué)習(xí)，使自己的政治思想不斷增強，教學(xué)理論水平穩(wěn)步提高，業(yè)務(wù)技能日趨精湛，具備申報職稱的資格與條件。目前，全體青年教師正根據(jù)學(xué)校要求，扎扎實實地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練著。二、實習(xí)管理實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。第十三篇:學(xué)生頂崗實習(xí)指導(dǎo)老師工作總結(jié)我?guī)ьI(lǐng)計算機、商務(wù)英語等專業(yè)學(xué)生在電子有限公司進行了為期三個月的頂崗實習(xí)，其目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高學(xué)生的思想覺悟、實踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。作為來到中的唯一男生，我主要負責檢查、修理學(xué)校的硬件設(shè)施，為了整齊化一，學(xué)校統(tǒng)一將桌椅翻修、編號。作為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。所從事崗位是電子機械維修員。隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，用電量逐年增加，在能源消耗和環(huán)境污染上的問題已引起人們的重視。然而我們的高老師就負責這樣一項看似簡單卻是不易的工作，每天晚上都要清點人數(shù)，和同學(xué)們談心，鼓勵同學(xué)們堅持下去，為同學(xué)們的利益向酒店爭取應(yīng)得的一份，就這樣奔跑在同學(xué)們之間。因為口味的差異，我們都很不習(xí)慣那里的生活，特別是面對陌生的環(huán)境，不熟悉的面孔，致使有些同學(xué)沒幾天思想就動搖了。五、實習(xí)內(nèi)容：主要學(xué)習(xí)的是質(zhì)量檢測與管理量具、刀具第一個星期是認識期，基本上沒有什么事情做。第二個月，我就開始學(xué)習(xí)銑床的操作。剛開始的時候，我畫線又慢又不準，老是耽誤別人的進度，后來經(jīng)過師傅的教導(dǎo)，自己也慢慢的摸索，漸漸地掌握了畫的技巧，畫線的速度也越來越快了。也是為自己的大學(xué)畢業(yè)找到一份滿意的工作，和專業(yè)對口的工作。再加上他們一些同學(xué)的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語無倫次。大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細致入微，因為這里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當著另一種身份－－家長。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。這對我們這些實習(xí)生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。第四篇:師范系中學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié)大一的時候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實習(xí)活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。那時候?qū)ψ约旱奈磥硐?，希在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。一、實習(xí)目的畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,在