萊西市名校長培養(yǎng)工程實施方案(完整版)
【正文】 的基礎(chǔ)上，采取無記名投票的 方式確定評審結(jié)果。 6． 辦學實績突出。統(tǒng)籌規(guī)劃，分層推進，通過高校學習、名校掛職、專題研討、校長論壇等多種培訓形式，逐步造就一支與我市教育事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的具有較高的政治素質(zhì)和理論水平、具有現(xiàn)代辦學理念和較強組織管理能力、具有開拓創(chuàng)新精神和教育科研能力、辦學卓有成效、教育科研和教育改革成果豐碩的各層次名校長隊伍。 二、選拔 ⒉ 熱愛教育事 （一）條件 “ 名校長 ” 應(yīng)是在貫徹教育方針，從 事教育改革、學校管理等方面有突出貢獻，并在本 市 乃至更大范圍內(nèi)有較高知名度的校長。任職期間所在學校在爭創(chuàng)國家級示范性高中 （國家級重點職業(yè)學校） 、省 規(guī)范化學校（省級重點職業(yè)學校） 等活動中成績顯著，或在改造薄弱學校，大面積提高教育質(zhì)量與辦學效益方面成績突出，受到 青島 市以上表彰。評審委員會會議須 3 有三分之二以上的成員出席，候選人獲三分之二以上委員贊成票，方能通過評審。 ⒌ 每年 為市級名校長 提供教科研專項經(jīng)費 2020 元，并為其著書立說提供方便。通過努力，力爭三年內(nèi)使 10 名中小學校長成為 在 省市乃至 全國有一定影響的專家 型校長， 逐步形成一支適應(yīng)我市教育改革和發(fā)展需要的政治硬、作風正、懂教育、善管理的教育改革和科學管理的帶頭人。從大培訓觀出發(fā)，實現(xiàn)由單一向多樣、由封閉向開放、由統(tǒng)一到 選擇的培訓形式的轉(zhuǎn)變，為凸現(xiàn)校長的“參與性”和“個性化”，堅持宏觀與微觀相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，權(quán)威性、指導性與可操作性相結(jié)合的原則，為學員提供豐盛的新知大餐、難得的頭腦風暴和充分的合作機會。 個案分析 6 對本市取得“名校長”稱號或辦學成果突出并得到公認的校長的教育思想、辦學理念的個案進行系統(tǒng)分析、研究。 （三） 加強培訓基地建設(shè) 充分發(fā)揮市師干訓中心的作用，采取措施，配備得力人員，增加投入，改善辦學條件，完善培訓設(shè)施，努力將培訓基地辦成在本地教育教學、資料信息、教改實踐、教育技術(shù)、教育科研等方面具有 指導作用的多功能培訓中心。形成現(xiàn)代化、高效率、開放式的干部培訓新系統(tǒng)。 名校掛職 選送有廣闊發(fā)展前景和培養(yǎng)前途的校長赴外地或本地名校掛職鍛煉，跟隨名校長見習、實習，從做中學，開闊眼界，增長見識，切實提高管理現(xiàn)代學校的能力。 指導自學 根據(jù)當代社
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