【正文】 水等自然因素，運(yùn)動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量符合幼兒生理特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，并做好記錄、分析、評(píng)價(jià)工作，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。② 在當(dāng)?shù)赜新曌u(yù)較高的學(xué)科帶頭人。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分。 （分）同上① 針對(duì)幼兒園實(shí)際開展多層次的科研課題研究，教師能普遍參與，課題研究過程規(guī)范，資料健全，有效促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高和教師專業(yè)成長(zhǎng)。（分）群眾滿意率達(dá)％以上，得分；－％，得分；－％，得分。③ 管理架構(gòu)科學(xué)、合理，各種組織機(jī)構(gòu)（園務(wù)委員會(huì)、黨、團(tuán)、教代會(huì)、工會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等）健全、職責(zé)明確，相互協(xié)調(diào)，運(yùn)作暢通、高效，充分發(fā)揮職能作用。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分。④ 保育員具有初中（城市高中）以上文化程度，受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)。⑥ 有專職財(cái)務(wù)人員，炊事員、安保人員、其他工作人員滿足幼兒園需要。② 每班教師人以上。② 每班班額標(biāo)準(zhǔn)：大班人，中班人，小班人。② 教師用報(bào)刊、雜志種以上，教參、工具書種以上。② 按省幼兒園圖書裝備要求配置圖書，生均藏書冊(cè)以上。有音樂活動(dòng)室（ ）、美工活動(dòng)室、科學(xué)啟蒙室、體育活動(dòng)室、圖書閱覽室、綜合游戲室等，功能齊全、實(shí)用，按教育教學(xué)活動(dòng)和孩子發(fā)展需要設(shè)計(jì)與提供玩具材料。（分）每缺少一項(xiàng)扣分，扣完為止。④ 綠化覆蓋率* 以上。（分）達(dá)到要求，得分；近三年一年無增長(zhǎng)，扣分，扣完為止。（分）達(dá)到要求，得分；不達(dá)要求，分。② 證照*齊全，手續(xù)完備，按時(shí)年審。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。嚴(yán)重違反計(jì)劃生育政策，指幼兒園突破上級(jí)下達(dá)的當(dāng)年計(jì)劃生育指標(biāo)或教職工中有超計(jì)劃生育的。廈礴懇蹣駢時(shí)盡繼價(jià)騷巹。（）幼兒園用地面積：包括建筑占地、室外活動(dòng)場(chǎng)地、綠化及園內(nèi)道路用地等。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭。凡不達(dá)指標(biāo)因素“基本達(dá)到”的，自評(píng)或評(píng)估得分為其分值的二分之一以下。開 平 市 幼 兒 園 督 導(dǎo) 評(píng) 估 方 案幼兒園名稱（蓋章） 幼 兒 園 地 址 幼 兒 園 負(fù)責(zé)人 聯(lián) 系 電 話申（呈）報(bào)類別 申（呈）報(bào)時(shí)間 開平市人民政府教育督導(dǎo)室制二○一三年六月說 明一、本方案既是開平市一級(jí)幼兒園等級(jí)評(píng)估申報(bào)書，也是開平市規(guī)范化幼兒園評(píng)估驗(yàn)收申報(bào)書，共包括五部分：（一）開平市幼兒園督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系；（二）幼兒園基本情況統(tǒng)計(jì)表；（三）幼兒園自評(píng)報(bào)告；（四）教育行政部門意見；（五）督導(dǎo)評(píng)估組意見。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈。四、效益得分的計(jì)算方法是：（幼兒園管理得分獲獎(jiǎng)得分），如商大于，則每大于加分。綠化覆蓋率 已綠化面積可綠化面積（）已綠化面積指園內(nèi)已種了花草、植樹的面積，可綠化面積指幼兒園占地面積減去不能綠化的地方（如建筑物、跑道、游泳池、水池、沙地等）的面積。（）辦園特色，指幼兒園在全面貫徹教育方針的前提下形成的相對(duì)穩(wěn)定的辦園風(fēng)格特征。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買。（分）達(dá)到要求，得分；不達(dá)要求，分。③收費(fèi)符合省、市的規(guī)定，經(jīng)費(fèi)來源穩(wěn)定、合法，并有足夠的資金保證幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展。注：帶“*”號(hào)請(qǐng)參閱說明，下同。（分）綠化覆蓋率每少扣分，扣完為止。① 園舍建筑面積生均以上（不含教職工宿舍）。（分） 少一室扣分，一室功能不齊全、實(shí)用或提供的玩具材料未滿足需要，扣分，扣完為止。（分）生均冊(cè)以上，得分；生均—冊(cè)，得分；生均冊(cè)以下，得分。（分）達(dá)到要求，得分；刊物、報(bào)紙每少種或教參書、工具書每少種扣分，扣完為止。（分）縣一級(jí)班額不得超過標(biāo)準(zhǔn)人。(分)達(dá)到要求，得分；不達(dá)要求，分。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，分；基本達(dá)到，分。（分）達(dá)到要求，得分；部分保育員學(xué)歷不達(dá)標(biāo)或未受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)，得分；兩項(xiàng)未達(dá)，分。② 有符合本園實(shí)際的近期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，有保障幼兒園可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制和措施，有階段性總結(jié)、分析和后續(xù)方案。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分。④園長(zhǎng)每學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活動(dòng)不少于天，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)不少于天，主管后勤副園長(zhǎng)不少于天。（分）同上② 建立園本教研制度，定期開展形式多樣的教研活動(dòng)，形成暢所欲言、各抒己見的教研氛圍，教研活動(dòng)系統(tǒng)性、針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)，教師參與積極性高。② 隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班、級(jí)組、教研組等為單位建立學(xué)習(xí)和發(fā)展共同體，各成員之間分工明確、合理，工作銜接自然、緊密，關(guān)系融洽，共同進(jìn)步。（分）鎮(zhèn)級(jí)，得分；市級(jí)，得分；縣級(jí)（市、區(qū)），得分。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分。（分）達(dá)到要求，得分；不達(dá)要求，分。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分。④ 幼兒年生長(zhǎng)合格率(即年身高增長(zhǎng),體重增長(zhǎng)的人數(shù))達(dá)以上。（分）達(dá)到要求，得分；患病率每上升 扣分，矯治率每下降 扣分。（分）達(dá)到要求，得分；不達(dá)要求分。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分① 活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容具有年齡適宜性，符合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平層次，循序漸進(jìn)。普通話成為幼兒園教學(xué)和生活語言。② 注意收集具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和作品，和家長(zhǎng)共同建立幼兒成長(zhǎng)檔案。（分）同上③ 辦好家長(zhǎng)學(xué)校，積極通過多種形式幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，指導(dǎo)家庭教育，為家庭教育提供有效的服務(wù)。示范性① 開放、交流活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化，并對(duì)保教工作有積極的促進(jìn)作用。③經(jīng)費(fèi)監(jiān)督機(jī)制健全，開支合理，賬目清楚，年度財(cái)務(wù)審計(jì)合格。（分）同上表（）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分值等級(jí)分值得分備注自評(píng)他評(píng)獲獎(jiǎng)得分國家級(jí)．一等獎(jiǎng)．二等獎(jiǎng)．三等獎(jiǎng)省級(jí)．一等獎(jiǎng)．二等獎(jiǎng)．三等獎(jiǎng)市級(jí)．一等獎(jiǎng)．二等獎(jiǎng)．三等獎(jiǎng)合 計(jì)自 評(píng)他 評(píng)辦園條件得分自評(píng)占分值％加分自評(píng)合計(jì)得分自評(píng)占總分值％他評(píng)占分值％管理與效益得分自評(píng)占分值％他評(píng)他評(píng)占總分值％他評(píng)占分值％續(xù)表（）幼兒園獲獎(jiǎng)評(píng)分表級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)分值國家一等獎(jiǎng)中共中央、國務(wù)院授予全國勞動(dòng)模范、英雄人物、先進(jìn)人物或單位。省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)，省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，省教育科學(xué)管理吳漢良獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。計(jì)算時(shí)間為申報(bào)等級(jí)幼兒園（當(dāng)年月）的前學(xué)年。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛。錄音帶錄像帶其他生均音像資料班均音像資料盒種盒種盒種盒種盒種盒種盒種盒種續(xù)表（） 軟件資料情況表管理類（科）教育教學(xué)類（種）衛(wèi)生保健類（種）后勤總務(wù)類（種）其他購買自制購買自制購買自制購買自制購買自制續(xù)表（）近三學(xué)年幼兒園論文、專著發(fā)表和出版情況表作者姓名論文、專著題目刊載、出版的刊物（縣級(jí)以上）、出版社名稱及評(píng)獎(jiǎng)主辦單位獲獎(jiǎng)、出版或發(fā)表時(shí)間注：（）如本表不夠填寫，可另紙附后。②《土地證》、《辦園許可證》、《事業(yè)單位（法人）登記證》、《組織機(jī)構(gòu)代碼證》、《稅務(wù)登記證》、《收費(fèi)許可證》、《食品衛(wèi)生許可證》、《消防合格意見書》、《房產(chǎn)證》及單位年審合格報(bào)告等的證照復(fù)印件。④幼兒園大門示意圖及周邊環(huán)境情況資料。幼兒園管理①晨檢及全日健康觀察制度、衛(wèi)生、消毒、隔離制度、預(yù)防疾病等制度及公共衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案②幼兒晨檢，集體、個(gè)人服藥登記、幼兒離園一個(gè)月回園情況登記③幼兒特定疾?。韧罚⑻禺愺w質(zhì)（過敏史）幼兒名單和健康檔案④近三年幼兒各班各類用品及玩具消毒記錄、紫外線消毒記錄、衛(wèi)生檢查記錄⑤衛(wèi)生監(jiān)督部門抽樣檢查資料⑥近三年兒童預(yù)防接種、漏種疫苗登記表⑦近三年《幼兒園兒童傳染病登記表》⑧規(guī)定的種登記表的記錄表及充分利用種登記表的信息資料，對(duì)幼兒的健康、膳食等情況進(jìn)行分析、提出干預(yù)的措施衛(wèi)生保健工作★①全園教職工體檢資料、健康證②全園幼兒體檢資料③幼兒出勤統(tǒng)計(jì)表④幼兒缺勤追蹤記錄⑤幼兒身高、體重測(cè)查評(píng)價(jià)記錄表⑥幼兒患病登記表⑦體弱兒管理有關(guān)資料、缺點(diǎn)矯治有關(guān)資料⑧幼兒貧血矯治個(gè)案⑨眼保健有關(guān)資料⑩口腔保健有關(guān)資料?幼兒心理行為問題篩查和建立個(gè)案資料①幼兒園安全工作制度及應(yīng)急預(yù)案②幼兒園各部門各崗位簽署的層級(jí)安全責(zé)任書③幼兒園校園安全檢查記錄和校園周邊交通安全、治安整治情況材料④消防驗(yàn)收證明和消防設(shè)施一覽表⑤近三年幼兒安全教育的有關(guān)資料⑥防火、防震演習(xí)及活動(dòng)照片⑦兒童意外事故登記表⑧校車接送制度、行車安全責(zé)任書、司機(jī)駕駛證、車輛行駛證、車輛檢測(cè)證明①向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)有關(guān)材料（計(jì)劃、總結(jié)、教育內(nèi)容）②對(duì)教職工進(jìn)行衛(wèi)生保健、安全培訓(xùn)的有關(guān)材料教育工作①組織學(xué)習(xí)《綱要》、《規(guī)程》等教育法規(guī)文件的記錄、學(xué)習(xí)的心得、體會(huì)、法規(guī)考核試卷等②幼兒素質(zhì)教育規(guī)劃③幼兒園教育目標(biāo)體系及課程實(shí)施方案和核心材料④園本課程和特色課程的相關(guān)資料①一日生活作息時(shí)間表②幼兒園各種活動(dòng)場(chǎng)地安排表③幼兒生活和教育教學(xué)活動(dòng)常規(guī)要求幼兒園管理①近三學(xué)年各年級(jí)工作計(jì)劃及總結(jié)②近三學(xué)年各年級(jí)的學(xué)期、月、周、日計(jì)劃和周課程表③近三學(xué)年教師對(duì)教學(xué)案例的分析與評(píng)價(jià)等有關(guān)資料①各類游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案②各種活動(dòng)的規(guī)則①教師普通話等級(jí)證書復(fù)印件②幼兒園推普計(jì)劃③有關(guān)推普活動(dòng)資料、照片①近三年教師優(yōu)秀教育筆記、教育隨筆、論文等②優(yōu)秀活動(dòng)課教案①近三學(xué)年度教師對(duì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)材料（五大領(lǐng)域）②近三年對(duì)幼兒個(gè)案跟蹤記錄等有關(guān)資料③幼兒成長(zhǎng)檔案④近三年幼兒優(yōu)秀作品或獲獎(jiǎng)作品的照片和證書（復(fù)印件）。.辦園條件、衛(wèi)生保健組。.管理、班子隊(duì)伍組。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號(hào)澩蠐。識(shí)饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒。注意資料查閱與現(xiàn)場(chǎng)觀察分析結(jié)合，衛(wèi)生保健與教育教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。三、評(píng)估主要程序和方法(一)評(píng)估組全體成員在評(píng)估前集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),明確評(píng)估目的要求, 熟悉評(píng)估方案各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)涵及評(píng)分操作辦法,明確工作分工。(七)隨機(jī)抽樣對(duì)教職工（一般按教職工人數(shù)的的比例抽樣）和家長(zhǎng)（大、中、小班各抽個(gè)班，共個(gè)班的幼兒家長(zhǎng)）進(jìn)行無記名問卷調(diào)查。 (十)各指標(biāo)組撰寫分工條目的綜合評(píng)述材料,交評(píng)估組長(zhǎng)。(十二)小范圍反饋會(huì)議。嘰覲詿縲鐋囁偽純鉿錈癱。．評(píng)估組長(zhǎng)根據(jù)討論的情況和各小組提供的評(píng)述材料，形成《評(píng)估意見》初稿。鶼漬螻偉閱劍鯫腎邏蘞闋。（二）把握原則．方向性原則堅(jiān)持方向性原則，就是要依據(jù)國家的教育方針、具體法規(guī)及幼兒園的任務(wù)來開展教育評(píng)估工作，引導(dǎo)幼兒園全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，提高辦園水平和辦學(xué)效益，更好地為我國的社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。另一方面要以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，用辯證的思維抓住本質(zhì)對(duì)幼兒園進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。所謂“硬件從實(shí)”，就是要認(rèn)真把握好辦園條件的標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)事求是的態(tài)度，查清教育設(shè)備設(shè)施等有關(guān)的情況，從保證受評(píng)幼兒園的辦園條件達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)相應(yīng)等級(jí)基本的要求出發(fā)，按照幼兒園所在地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平，做出恰如其分的評(píng)價(jià)。裊樣祕(mì)廬廂顫諺鍘羋藺遞。（三）規(guī)范流程評(píng)估要堅(jiān)持組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的集體負(fù)責(zé)制，既分工又合作，充分發(fā)揮整體功能。（四）調(diào)控心理要秉公辦事，以對(duì)幼兒園負(fù)責(zé)、對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)的態(tài)度參加評(píng)估工作，要注意防止和糾正先入為主、以偏概全、求全責(zé)備、類群心理、從眾心理、參照效應(yīng)、時(shí)間差效應(yīng)等心理偏差。櫛緶歐鋤棗鈕種鵑瑤錟。峴揚(yáng)斕滾澗輻灄興渙藺詐。詩叁撻訥燼憂毀厲鋨驁。. 評(píng)估組成員之間互相尊重,密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作?，嶀暈R曖惲錕縞馭篩涼貿(mào)。驍顧燁鶚巰瀆蕪領(lǐng)鱺賻。倉嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁。如查準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)是否加強(qiáng)，師資隊(duì)伍建設(shè)是否達(dá)標(biāo)，幼兒園管理是否到位，保教質(zhì)量是否提高等。擠貼綬電麥結(jié)鈺贖嘵類羋。濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻減。紂憂蔣氳頑薟驅(qū)藥憫騖。(二)《評(píng)估意見》的標(biāo)題、內(nèi)容和打印要求．標(biāo)題：關(guān)于幼兒園申報(bào)江門市一級(jí)幼兒園的評(píng)估意見．內(nèi)容()總述部分：評(píng)估組工作概況：受評(píng)學(xué)校、評(píng)估組人數(shù)、評(píng)估起訖日期、評(píng)估方式和主要工作過程；()主體部分①總體評(píng)價(jià)；②辦園的主要經(jīng)驗(yàn)、成績(jī)與特色； 對(duì)評(píng)估結(jié)論的建議。四、撰寫《評(píng)估意見》的過程、內(nèi)容和要求(一)撰寫《評(píng)估意見》的過程．各評(píng)估人員在了解全面情況后,由各指標(biāo)組撰寫分工條目的綜合評(píng)述材料。諺辭調(diào)擔(dān)鈧諂動(dòng)禪瀉類。釷鵒資贏車贖孫滅獅贅。閿擻輳嬪諫遷擇楨秘騖。碩癘鄴頏謅攆檸攜驤蘞鷥。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰。.副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)開展各項(xiàng)評(píng)估工作。.召開評(píng)估意見討論會(huì), 組織評(píng)估組成員匯報(bào)分工條目的評(píng)價(jià)意見，然后集體討論對(duì)幼兒園的綜合評(píng)價(jià)意見,最后根據(jù)各成員提交的書面材料和評(píng)估組討論的結(jié)果,匯總撰寫對(duì)幼兒園的《評(píng)估意見》,代表評(píng)估組向?qū)W校及其主管部門反饋評(píng)估意見,并認(rèn)真聽取他們對(duì)評(píng)估意見的反映。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴。）⑤幼兒園活動(dòng)、行政、生活用房各樓房平面圖，幼兒園各班級(jí)室內(nèi)外設(shè)計(jì)說明資料及