【正文】 現(xiàn)象，且方便家長接送，日照充分，場地干燥，排水通暢，清潔整齊。（分）達(dá)到要求，得分；近三年一年無增長，扣分，扣完為止。（分）逐步增長，得分；近三年一年或一項無增長，扣分，扣完為止。（分）達(dá)到要求，得分；不達(dá)要求，分。（分）達(dá)到要求，得分；近三年一年無增長，扣分，扣完為止。② 證照*齊全，手續(xù)完備，按時年審。八、本方案由開平市人民政府教育督導(dǎo)室負(fù)責(zé)解釋,各幼兒園可自行翻印。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴。非正常流動指未履行完勞動合同。嚴(yán)重違反計劃生育政策，指幼兒園突破上級下達(dá)的當(dāng)年計劃生育指標(biāo)或教職工中有超計劃生育的。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚鍍。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹。（）檔案資料，分辦園條件和幼兒園管理兩部分。（）幼兒園用地面積：包括建筑占地、室外活動場地、綠化及園內(nèi)道路用地等。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭。個一級指標(biāo)的權(quán)重分配為：辦園條件分（占總分）；幼兒園管理分（占總分）；為激勵幼兒園提高管理水平和辦學(xué)效益，附設(shè)了效益得分。凡不達(dá)指標(biāo)因素“基本達(dá)到”的，自評或評估得分為其分值的二分之一以下。二、評估指標(biāo)體系共設(shè)個一級指標(biāo)、個二級指標(biāo)、個三級指標(biāo)。開 平 市 幼 兒 園 督 導(dǎo) 評 估 方 案幼兒園名稱（蓋章） 幼 兒 園 地 址 幼 兒 園 負(fù)責(zé)人 聯(lián) 系 電 話申（呈）報類別 申（呈）報時間 開平市人民政府教育督導(dǎo)室制二○一三年六月說 明一、本方案既是開平市一級幼兒園等級評估申報書，也是開平市規(guī)范化幼兒園評估驗收申報書，共包括五部分：（一）開平市幼兒園督導(dǎo)評估指標(biāo)體系；（二）幼兒園基本情況統(tǒng)計表；（三）幼兒園自評報告；（四）教育行政部門意見；（五）督導(dǎo)評估組意見。每個三級指標(biāo)包含若干個因素，并配有評分操作方法。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。凡申報開平市一級幼兒園的，辦園條件和幼兒園管理兩部分的得分，要分別達(dá)到其總分的以上；且辦園條件得分、幼兒園管理得分加效益得分的合計分要達(dá)到總分的以上。四、效益得分的計算方法是：（幼兒園管理得分獲獎得分），如商大于，則每大于加分。（）證照：指土地證、房產(chǎn)證（含幼兒園與單位或個人簽署的租、借等長期合法使用合同等）、辦園許可證、事業(yè)單位（民辦非企業(yè)單位）法人登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、收費許可證、餐飲服務(wù)許可證等。綠化覆蓋率 已綠化面積可綠化面積（）已綠化面積指園內(nèi)已種了花草、植樹的面積，可綠化面積指幼兒園占地面積減去不能綠化的地方（如建筑物、跑道、游泳池、水池、沙地等）的面積。幼兒園管理包括幼兒園發(fā)展規(guī)劃及學(xué)年度、學(xué)期工作（含黨、團(tuán)工作）計劃及總結(jié)；班、級組、教師學(xué)年度、學(xué)期工作計劃及總結(jié)；幼兒園各項規(guī)章制度；教師業(yè)務(wù)檔案（含教師的教改、科研計劃、總結(jié)，進(jìn)修計劃，公開教育活動教案，教育隨筆、心得等）；對師幼的表彰獎勵記錄、對教職工的處分記錄；學(xué)籍管理資料；幼兒發(fā)展檔案、幼兒健康檔案；幼兒園資產(chǎn)檔案等。（）辦園特色，指幼兒園在全面貫徹教育方針的前提下形成的相對穩(wěn)定的辦園風(fēng)格特征。() 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子，指幼兒園正副園長、黨組織正副書記。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨(jìng)。預(yù)頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買。37 / 40（一）開平市幼兒園督導(dǎo)評估指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)三 級 指 標(biāo)分值評分操作辦法得分備注自評他評辦園條件經(jīng)費★① 辦園經(jīng)費落實，幼兒園教育經(jīng)費*、生均教育經(jīng)費及生均公用經(jīng)費逐步增長。（分）達(dá)到要求，得分；不達(dá)要求，分。{民辦幼兒園標(biāo)準(zhǔn)① 幼兒園產(chǎn)權(quán)、使用權(quán)明晰、合法。③收費符合省、市的規(guī)定，經(jīng)費來源穩(wěn)定、合法，并有足夠的資金保證幼兒園正常運轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展。⑤按月按時足額發(fā)放教職工工資，依法為教職工辦理醫(yī)療、工傷、養(yǎng)老等社會保險。注：帶“*”號請參閱說明，下同。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分。（分）綠化覆蓋率每少扣分，扣完為止。② 戶外活動場地使用面積生均以上。① 園舍建筑面積生均以上（不含教職工宿舍）。（分）達(dá)到要求，得分；與寢室合用每班每少 扣分，與寢室分設(shè)的每班每少㎡扣分。（分） 少一室扣分，一室功能不齊全、實用或提供的玩具材料未滿足需要，扣分，扣完為止。（分）達(dá)到要求，得分；一項不達(dá)扣分，扣完為止。（分）生均冊以上，得分；生均—冊，得分；生均冊以下，得分。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分。（分）達(dá)到要求，得分；刊物、報紙每少種或教參書、工具書每少種扣分，扣完為止。續(xù)表（）一級指標(biāo)二級指標(biāo)三 級 指 標(biāo)分值評分操作辦法得分備注自評他評辦園條件規(guī)模★① 幼兒園規(guī)模有利于保教工作和資源配置優(yōu)化，原則上不少于個班。（分）縣一級班額不得超過標(biāo)準(zhǔn)人。達(dá)縣一級要求，得分；未達(dá)縣一級要求，分。(分)達(dá)到要求，得分；不達(dá)要求，分。（分）達(dá)到要求，得分；不達(dá)要求，分。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，分；基本達(dá)到，分。（分）每低扣分，扣完為止。（分）達(dá)到要求，得分；部分保育員學(xué)歷不達(dá)標(biāo)或未受過幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)，得分；兩項未達(dá)，分。（分）達(dá)到要求，得分；不達(dá)要求，分。② 有符合本園實際的近期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，有保障幼兒園可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制和措施，有階段性總結(jié)、分析和后續(xù)方案。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分，基本達(dá)到得分。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分。④園長每學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活動不少于天，業(yè)務(wù)副園長不少于天，主管后勤副園長不少于天。① 教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度落實，重視隊伍思想觀念更新和業(yè)務(wù)水平提高，外部培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合，有目的、有計劃、效果顯著，完成教師、保健醫(yī)生、保育員繼續(xù)教育任務(wù)，有專項經(jīng)費，并提供時間保障。（分）同上② 建立園本教研制度，定期開展形式多樣的教研活動，形成暢所欲言、各抒己見的教研氛圍，教研活動系統(tǒng)性、針對性和實效性強，教師參與積極性高。（分）近年，每有一年沒有舉辦教研成果評獎，扣分；刊登或交流文章每減少篇扣分。② 隊伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班、級組、教研組等為單位建立學(xué)習(xí)和發(fā)展共同體，各成員之間分工明確、合理，工作銜接自然、緊密，關(guān)系融洽，共同進(jìn)步。（分）每少％扣分，扣完為止。（分）鎮(zhèn)級，得分；市級，得分；縣級（市、區(qū)），得分。（分）達(dá)到要求，得分；不達(dá)要求分。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分。② 每周為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，每季進(jìn)行一次食量、營養(yǎng)量統(tǒng)計、分析、評價，每餐食物按標(biāo)準(zhǔn)留樣。（分）達(dá)到要求，得分；不達(dá)要求，分。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分。（分）達(dá)到要求，得分；各項目每低扣分,扣完為止。④ 幼兒年生長合格率(即年身高增長,體重增長的人數(shù))達(dá)以上。（分）達(dá)到要求，得分；項目每高扣分,扣完為止。（分）達(dá)到要求，得分；患病率每上升 扣分，矯治率每下降 扣分。（分）無齲齒率每超，扣分；預(yù)防覆蓋率每低扣分,扣完為止。（分）達(dá)到要求，得分；不達(dá)要求分。達(dá)到要求分，不達(dá)要求分。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分。① 堅持保教結(jié)合，科學(xué)、合理的安排和組織一日生活，時間安排具有相對的穩(wěn)定性與靈活性，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合。（分）達(dá)到要求，得分；較好達(dá)到，得分；基本達(dá)到，得分① 活動目標(biāo)、內(nèi)容具有年齡適宜性，符合幼兒年齡特點和發(fā)展水平層次，循序漸進(jìn)。（分）同上① 以游戲為基本教育形式,根據(jù)需要因時、因地合理安排活動的組織形式。普通話成為幼兒園教學(xué)和生活語言。② 活動過程幼兒注意力集中、積極主動、保持較好的興奮度，思維活躍、表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。② 注意收集具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和作品，和家長共同建立幼兒成長檔案。（分）同上③ 玩具、材料安全衛(wèi)生，體現(xiàn)年齡特點、教育目標(biāo)要求和幼兒發(fā)展需要，種類豐富，多功能、多層次，操作性強，能充分利用廢舊物和自然物。（分）同上③ 辦好家長學(xué)校，積極通過多種形式幫助家長樹立正確的教育觀念，指導(dǎo)家庭教育，為家庭教育提供有效的服務(wù)。① 積極爭取社區(qū)的支持，充分利用社區(qū)的自然、社會環(huán)境和教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，積極服務(wù)社區(qū)，并為社區(qū)的早期教育提供服務(wù)。示范性① 開放、交流活動制度化、系統(tǒng)化，并對保教工作有積極的促進(jìn)作用。（分）達(dá)到要求，得分；不達(dá)要求，分。③經(jīng)費監(jiān)督機(jī)制健全，開支合理，賬目清楚，年度財務(wù)審計合格。① 財產(chǎn)管理制度健全并嚴(yán)格執(zhí)行。（分）同上表（）評估標(biāo)準(zhǔn)分值等級分值得分備注自評他評獲獎得分國家級．一等獎．二等獎．三等獎省級．一等獎．二等獎．三等獎市級．一等獎．二等獎．三等獎合 計自 評他 評辦園條件得分自評占分值％加分自評合計得分自評占總分值％他評占分值％管理與效益得分自評占分值％他評他評占總分值％他評占分值％續(xù)表（）幼兒園獲獎評分表級別獎項分值國家一等獎中共中央、國務(wù)院授予全國勞動模范、英雄人物、先進(jìn)人物或單位。全國學(xué)前教育學(xué)會優(yōu)秀教育科研成果獎三等獎，省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果特等獎和一等獎，省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果一等獎，省教育學(xué)會優(yōu)秀教育科研成果獎一等獎，省教育科學(xué)管理吳漢良獎特等獎和一等獎。省教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎，省中小學(xué)教育創(chuàng)新成果三等獎，省教育學(xué)會優(yōu)秀教育科研成果獎三等獎，省教育科學(xué)管理吳漢良獎三等獎。市教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎。計算時間為申報等級幼兒園（當(dāng)年月）的前學(xué)年。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡縫。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜。錄音帶錄像帶其他生均音像資料班均音像資料盒種盒種盒種盒種盒種盒種盒種盒種續(xù)表（） 軟件資料情況表管理類（科）教育教學(xué)類（種）衛(wèi)生保健類（種）后勤總務(wù)類（種）其他購買自制購買自制購買自制購買自制購買自制續(xù)表（）近三學(xué)年幼兒園論文、專著發(fā)表和出版情況表作者姓名論文、專著題目刊載、出版的刊物（縣級以上）、出版社名稱及評獎主辦單位獲獎、出版或發(fā)表時間注：（）如本表不夠填寫，可另紙附后。以內(nèi)的人數(shù)缺鐵性貧血患病率歲以上幼兒視力齲 齒缺點矯治備 注檢查率復(fù)檢率無齲齒率預(yù)防覆蓋率人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)人數(shù)％人數(shù)％人數(shù)人數(shù)發(fā)病人數(shù)％矯治人數(shù)％托兒班小班中班大班混合班合計托兒班小班中班大班混合班合計托兒班小班中班大班