【正文】 （ ）（ ） 執(zhí)（ ）（ ） 維、唯：（ ）護(hù) （ ）一 （ ）持 （ ）獨(dú) 程、呈：面（ ）菜色 （ ）度 工（ ） （ ）現(xiàn) 屬、囑：（ ）于 （ ）咐 （ ）相 叮（ ） 例、列：（ ）外 （ ）寧 隊(duì)（ ） （ ）題 呈、成：（ ）功 （ ）現(xiàn) （ ）績(jī) 面（ ）菜色 侯、猴：（ ）嚨 金絲（ ） 咽（ ） 尖嘴（ ）腮 棉（ ） 四年級(jí)下詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn) AABB 式：重重疊疊 斑斑點(diǎn)點(diǎn) 模模糊糊 飄飄悠悠 歪歪斜斜 磕磕絆絆 斷斷續(xù)續(xù) AABC 式： 緩緩駛過(guò) 悶悶不樂(lè) 默默無(wú)言 栩栩如生 蒙蒙細(xì)雨 碌碌無(wú)為 ABAC 式：多災(zāi)多難 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百發(fā)百中 知己知彼 百戰(zhàn)百勝 有始有終 自言自語(yǔ) ABCC 式：氣喘吁吁 清香裊裊 興致勃勃 生機(jī)勃勃 生氣勃勃 怒氣沖沖 含反義詞：爭(zhēng)先恐后 橫七豎八 改天換地 房前屋后 天高地闊 此起彼落 恩將仇 報(bào) 爭(zhēng)先恐后 寸進(jìn)尺退 有始有終 驅(qū)寒取暖 異口同聲 天長(zhǎng)地久 左顧右盼 近義詞成語(yǔ)：狼吞虎咽 走街串巷 無(wú)遮無(wú)攔 生息繁衍 枯枝爛葉 下流無(wú)恥 多災(zāi)多難 數(shù)字成語(yǔ)：一本正經(jīng) 二話不說(shuō) 三心二意 四通八達(dá) 五彩繽紛 六神無(wú)主 七嘴八舌 八仙過(guò)海 九牛一毛 十全十美 百發(fā)百中 千軍萬(wàn)馬 萬(wàn)眾一心 萬(wàn)紫千紅 五顏六色 帶人體部位的成語(yǔ)：面呈菜色 將心比心 隨心所欲 奪眶而出 膽大妄為 賞心悅目 披頭散發(fā) 笑逐顏開(kāi) 描寫(xiě)人物神態(tài)：面呈菜色 疲憊不堪 神氣十足 全神貫注 笑逐顏開(kāi) 聚精會(huì)神 熱淚盈眶 氣急敗壞 若無(wú)其事 描寫(xiě)人物外貌：骨瘦如柴 儀態(tài)端莊 披頭散發(fā) 1含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：魚(yú)貫而出 扁鵲治病 鵝黃嫩綠 鵬程萬(wàn)里 狼吞虎咽 望子成龍 如虎添翼 汗馬功勞 笨鳥(niǎo)先飛 膽小如鼠 1描寫(xiě)景色的成語(yǔ)：形態(tài)萬(wàn)千 花繁葉茂 雜草叢生 色彩明麗 水： 波瀾壯闊 水平如鏡 清澈見(jiàn)底 奔流不息 山： 峰巒雄偉 奇峰羅列 拔地而起 危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁 1出自成語(yǔ)故事： 手不釋卷 鵬程萬(wàn)里 圍魏救趙 四面楚歌 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳 1出自寓言故事： 紀(jì)昌學(xué)射 扁鵲治病 畫(huà)蛇添足 坐井觀天 驚弓之鳥(niǎo) 守株待兔 1與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)： 知己知彼 百戰(zhàn)百勝 運(yùn)籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西 兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒(méi) 所向無(wú)敵 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風(fēng)聲鶴唳 1形容意志堅(jiān)定、不懈努力的成語(yǔ)： 雄心壯志 堅(jiān)定不移 堅(jiān)忍不拔 自強(qiáng)不息 聚沙成塔 集 腋成裘 持之以恒 全力以赴 知難而進(jìn) 無(wú)堅(jiān)不摧 1形容缺少恒心和毅力的成語(yǔ)： 知難而退 碌碌無(wú)為 一暴十寒 寸進(jìn)尺退 有始無(wú)終 半途而廢 ABB 式：白皚皚 綠茵茵 紅撲撲 香噴噴 黑糊糊 白茫茫 眼睜睜 紅彤彤 笑瞇瞇 胖呼呼 金燦燦 輕飄飄 孤零零 淚汪汪 綠油油 齊刷刷 四字詞語(yǔ)練習(xí) （ ）（ ）雄偉 （ ）葉（ ）火 （ ）地（ ）起 （ ）平（ ）鏡 （ ）峰（ ）列 波瀾（ ）（ ） （ ）（ ）萬(wàn)千 （ ）彩（ ）麗 （ ）峰（ ）立 （ ）綿（ ）斷 （ ）兀（ ）郁 （ ）（ ）不樂(lè) 迷（ ）不（ ） 面（ ）菜（ ） （ ）憊（ ）堪 （ ）吞（ ）咽 骨（ ）如（ ） （ ）寐（ ）求 （ ）心（ ）心 走（ ）串（ ） （ ）先（ ）后 （ ）無(wú)（ ）事 （ ）死（ ）救 魚(yú)（ ）而（ ） （ ）不（ ）及 響（ ）云（ ） （ ）（ ）吁吁 （ ）七（ ）八 （ ）出（ ）止 （ ）心（ ）欲 （ ）枝（ ）葉 （ ）想（ ）開(kāi) （ ）而（ ）舉 機(jī)（ ）人（ ） 不（ ）不（ ） （ ）草（ ）生 （ ）精（ ）神 以（ ）萬(wàn)（ ） （ ）（ ）人間 不（ ）之（ ） 花（ ）葉（ ） 多（ ）多（ ） 不（ ）思（ ） （ ）淚（ ）眶 與（ ）長(zhǎng)（ ） （ ）見(jiàn)（ ）日 （ ）天（ ）地 （ ）然（ ）立 （ ）（ ）十足 （ ）（ ）一震 （ ）前（ ）后 天（ ）地（ ） 月（ ）人（ ） （ ）目（ ）眺 膘（ ）體（ ） （ ）（ ）無(wú)垠 （ ）然（ ）得 成（ ）結(jié)（ ） 芽苞（ ）（ ） 此（ ）彼（ ） （ ）大（ ）為 清（ ）見(jiàn)（ ） （ ）心（ ）目 一（ ）不（ ） （ ）（ ）一體 全（ ）貫（ ） （ ）（ ）十足 （ ）（ ）不解 （ ）（ ）端莊 （ ）名（ ）妙 百（ ）百（ ） 無(wú)（ ）為（ ） 驅(qū)（ ）?。? ） 氣（ ）敗（ ） 吉（ ）如（ ） 挽（ ）搭（ ） 笑（ ）顏（ ） （ ）頭（ ）發(fā) 無(wú)（ ）不（ ） （ ）華（ ）貴 （ ）將（ ）報(bào) 下（ ）無(wú)（ ） （ ）不（ ）卷 （ ）程（ ）里 （ ）勝（ ）里 知（ ）知（ ） 百（ ）百（ ） 運(yùn)（ ）帷（ ） 出（ ）不（ ） （ ）其不（ ） （ ）魏（ ）趙 （ ）東（ ）西 四（ ）楚（ ） （ ）背受（ ） 草木（ ）（ ） 風(fēng)（ ）鶴（ ） 兵（ ）神（ ） 突然（ ）（ ） 神（ ）鬼（ ） 所（ ）無(wú)（ ） （ ）心（ ）志 堅(jiān)定（ ）（ ） 堅(jiān)（ ）不（ ） 自（ ）不（ ） （ ）沙（ ）塔 集（ ）成（ ） 持（ ）以（ ） 全力（ ）（ ） 知（ ）而（ ） 無(wú)（ ）不（ ） 半（ ）而（ ） （ ）（ ）無(wú)為 一（ ）十（ ） 寸（ ）尺（ ） 有（ ）無(wú)（ ） 四年下 看意思寫(xiě)詞語(yǔ)練習(xí) 忘恩負(fù)義，用仇恨報(bào)答恩惠。 （儀態(tài)端莊） 形容發(fā)生巨大的變化。 （隨心所欲） 1爭(zhēng)著向前，惟恐落后，形容十分積極。 （夢(mèng)寐以求） 2從地面突然地高出。（蘇軾） 黃梅時(shí)節(jié)家家雨， _______________________________ 。遙望洞庭山水翠 __________________ 。童孫未解供耕織， 。《后漢書(shū) ?廣陵王荊傳》 愛(ài)人者，人恒愛(ài)之； 。 人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，____________________________________ 。 ３． 戰(zhàn)士們沖向敵人。 ２． 光榮的成了中國(guó)共產(chǎn)黨。 ６． 我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。 ５． 我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。 安靜的手指 ，竟然 ，真是 ！ 被這個(gè)盲女孩 抓住了。 5 、雖然 ，但是，我們卻可以讓 。我靜靜凝視著山，覺(jué)得山也在看著我，好像在互相交流，彼此總是看不夠。運(yùn)用排比句式，比喻等修辭方法，準(zhǔn)確而鮮明地渲染了漓江水的三大特點(diǎn)：靜，清，綠。由于水清、水綠，映入作者眼簾的漓江水似乎是一塊純粹的碧玉。寫(xiě)孔隙則以自己的好奇和 “ 擠壓 ” 的感覺(jué)，真實(shí)寫(xiě)出窄小的特點(diǎn)。運(yùn)用 “ 要是 ?? 準(zhǔn) ” 的假設(shè)句式，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)受 “ 擠壓 ” 的感覺(jué)。 這里的 “ 富翁 ” ，并不是指擁有大批財(cái)產(chǎn)和億萬(wàn)金錢(qián)的人，而是指擁有尊貴的人格。 ” 這是一只幼龜探頭偵察突然被一只嘲鶇咬啄時(shí)，向?qū)?duì)焦急的作者及其同伴說(shuō)的話，言下之意是說(shuō)，這是大自然的規(guī)律，是太平洋綠龜防護(hù)天敵、自我保護(hù)的手段。 這是小夜鶯在回答敵人盤(pán)問(wèn)時(shí)，說(shuō)的幾句一語(yǔ)雙關(guān)的話。 這句話的意思是說(shuō)：只要有局部的戰(zhàn)爭(zhēng)存在，整個(gè)世界就難保太平。 ④ 許久，她 張開(kāi)手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來(lái)張望。 “ 繽紛 ” 是形容繁多而凌亂，這里是指多姿多彩的美好世界。四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。 ③ 這時(shí)大家才明白，原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全都對(duì)的。 這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是女孩驚奇的贊嘆，一次是作者的描寫(xiě)，再一 次是作者與聾啞青年的筆談。要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀，感受青年人全身心投入的執(zhí)著精神。兩年 以后，紀(jì)昌的本領(lǐng)練得相當(dāng)?shù)郊伊???” 這句話寫(xiě)出了紀(jì)昌練習(xí)眼力的決心、毅力和恒心。