新教師培養(yǎng)計(jì)劃方案(完整版)
【正文】 課：匯報(bào)課、示范課、觀(guān)摩課。新教師培養(yǎng)計(jì)劃 焦山寺小學(xué)焦山寺小學(xué)新教師培養(yǎng)計(jì)劃 三、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)新教師的目標(biāo)是“一年合格，二年勝任，三年成才”。 ，能積極開(kāi)展教科研活動(dòng)。以科研促教改，促教學(xué)能力提高。當(dāng)前，對(duì)教師的師德要求絕非僅停留在“敬業(yè)、愛(ài)崗”上，更要塑造教師健全的人格，以教師高尚的人格力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，“潤(rùn)物無(wú)聲勝有聲”，才是教育的最高境界。（4）堅(jiān)持粉筆、鋼筆兩字訓(xùn)練。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括： “成長(zhǎng)檔案”。 ：根據(jù)《小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》及培養(yǎng)方案的具體的要求，按照中心小學(xué)期末對(duì)教師教案、作業(yè)、聽(tīng)課、班級(jí)工作及教學(xué)質(zhì)量考核方案進(jìn)行考核，再根據(jù)青年教師考核總分高低評(píng)出一、二、三等，其指導(dǎo)教師分別以指導(dǎo)對(duì)象的分值評(píng)定相應(yīng)等級(jí)指導(dǎo)教師。一對(duì)一幫扶名單
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