希望中學尖子生培養(yǎng)方案(完整版)
【正文】 在一個更廣闊的空間和時間中認識自己的使命。二、培養(yǎng)對象 ，并具有潛力的學生為培養(yǎng)對象。3．普通班各班的前五名作為班級的培養(yǎng)對象，確保年級整體水漲船高。（3）目標公開。任課教師對尖子生要注重基礎、突出能力，加強學法指導。各科教師要定期不定期地對尖子生培養(yǎng)對象進行個別輔導，課外輔導中要注意對尖子生個別點撥、激勵，使他們“吃得飽，消化得了”。建立家長聯(lián)系檔案，每個月召開全體尖子生及家長會議，會上對尖子生的學習、生活等進行評價與點評，指出整改方向，使家庭教育與學校教育同步、形成合力。優(yōu)秀生的缺腿學科，要深入了解分析成績差、落后的原因，進而采取措施，進行輔導答疑。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結了自己，又打擾了別人。14．各級段將對各班及各科任教師的提優(yōu)工作培加強考核，做的好將予以獎勵。每周周清后及時察看尖子生各科成績，做好分析。各班組建1到2個尖子生學習小組，學習小組每大組分為兩個小組，實行內部競爭。各科教師要相互協(xié)作，集中火力，共同做好尖子生培養(yǎng)工作。3．提高課堂教學效益。因此尖子生培養(yǎng)首當其沖的但是加強目標意識。一、情況分析因缺乏你爭我趕的競爭氛圍，尖子生的學習積極性不強，部分尖子生甚至自我認為自己很了不得，學習上惰性十足，教師缺乏對他們實施有效的拔尖措施。三、培養(yǎng)舉措1．加強組織領導，成立年級尖子生培養(yǎng)領導小組。將所有優(yōu)秀學生的近期目標與遠期志向公開張貼在班級或年級宣傳欄，讓所有學生作為監(jiān)督的對象。每位任課教師在工作中必須時刻樹立“培優(yōu)”觀念，養(yǎng)成“培優(yōu)”習慣，無論是備課、授課、輔導、測試都必須首先考慮到尖子生，為他們的健康成長開綠燈。課外作業(yè)采用推薦性作業(yè)，嚴格控制量而提高質，題目要典型，有針對性、提高性和系統(tǒng)性。9．提供有價值典型資料并督促尖子生合理使用，及時解決疑難問題，不斷提高解決問題的能力
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