屆高考生物大一輪復習第九章生物與環(huán)境單元檢測卷課件(完整版)
【正文】 回答下列問題：(1)某次調查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為550頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為________；當乙種動物的種群密度為________時，其種群增長速度最快。9．(2016圖中缺少分解者，不能構成群落，A錯誤；蟲、鼠和鹿都位于第二營養(yǎng)級，一共獲得草能量的10%～20%，B錯誤；鷹獲取能量較多的食物鏈為“草→鼠→鷹”，C錯誤；若增大蛇的種群數(shù)量，短期內，鷹因食物增多數(shù)量增多，蛙減少，蟲的天敵減少，蟲的種群數(shù)量增大，D正確。c與d沒有共同的食物，不存在競爭食物關系，B錯誤；b仍然以浮游植物為食物，為第二營養(yǎng)級，C錯誤。北京西城一模)有一種生活在熱帶的果蟻，將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上，用這些落葉來培養(yǎng)真菌，然后以腐葉作為自己的食物來源。第九章 生物與環(huán)境(時間：45分鐘 滿分：100分)1．(2016下列分析不正確的是( )A．真菌分泌的纖維素酶能促進落葉中纖維素的分解B．果蟻與真菌之間的共生關系是長期共同進化的結果C．果蟻和真菌都是分解者，共同促進碳、氮元素的循環(huán)D．果蟻從落葉中同化的能量可通過食物殘渣傳遞給真菌解析：選D。5．下圖為某魚塘中能量流動圖解部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各項中正確的是( )A．在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中⑤一定小于①B．圖中④包含了次級消費者糞便中的能量C．在食物鏈中各個營養(yǎng)級能量輸入的方式和形式是完全相同的D．第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(③/②)100%解析：選D。8．(2016新疆烏魯木齊一模)下圖為生態(tài)系統(tǒng)中部分能量流動圖解，圖中字母表示能量數(shù)值，下列選項中錯誤的是( )A．圖中表示出了三個營養(yǎng)級，其中b＝h＋f＋d＋gB．生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為c/a100%C．圖中乙代表初級消費者用于生長、發(fā)育、繁殖的能量D．縮短食物鏈不能提高能量傳遞效率解析：選A。(2)若丙種動物的數(shù)量增加，則一段時間后，甲種植物數(shù)量也增加，其原因是________________。(2)由甲種植物→乙種動物→丙種動物分析可知，當丙種動物的數(shù)量增加，則乙種動物被丙種動物捕食的概率增加，導致乙種動物數(shù)量減少，而乙種動物數(shù)量減少將導致被捕食者甲種植物的數(shù)量增加。2173。(2)根據(jù)兩種生物種群數(shù)量曲線的走勢可以看出，隨著栗癭蜂數(shù)量的增多，長尾小蜂的數(shù)量也隨之增多，栗癭蜂數(shù)量下降又導致長尾小蜂數(shù)量隨之下降，
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1