屆高考生物大一輪復(fù)習(xí)第九章生物與環(huán)境單元檢測卷課件-文庫吧
2025-04-24 22:11 本頁面
【正文】 便中的能量C．在食物鏈中各個(gè)營養(yǎng)級能量輸入的方式和形式是完全相同的D．第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(③/②)100%解析：選D。在人工魚塘中，人們可通過投放飼料等措施來飼養(yǎng)更多的魚類，所以⑤可能比①小，故A錯(cuò)；糞便中的能量屬于上個(gè)營養(yǎng)級，所以④應(yīng)包含三級消費(fèi)者糞便中的能量，故B錯(cuò)；在食物鏈中各營養(yǎng)級能量輸入的方式和形式不完全相同，故C錯(cuò)；能量傳遞效率＝一個(gè)營養(yǎng)級的同化量/上一個(gè)營養(yǎng)級的同化量，所以第三營養(yǎng)級到第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為(③/②)100%，D正確。6．(2015浙江溫州二模)圖為現(xiàn)代版“?；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)模式圖，據(jù)圖分析正確的是( )A．“→?！辈荒艽砟芰苛鲃?dòng)B．模式圖中不應(yīng)有“→池塘”的箭頭C．魚是二級消費(fèi)者D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)解析：選D?！啊！贝碓撋鷳B(tài)系統(tǒng)能量的輸入，A錯(cuò)誤；該池塘水體中還有其他的生產(chǎn)者，模式圖中應(yīng)有“→池塘”的箭頭，B錯(cuò)誤；圖中顯示魚以蠶糞為食，是初級消費(fèi)者，C錯(cuò)誤；該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，提高了能量的利用率，D正確。7．(2016黑龍江大慶一模)下圖為生活在一自然區(qū)域內(nèi)的部分生物，下列有關(guān)敘述合理的是( )A．圖中生物構(gòu)成一個(gè)生物群落B．蟲獲得的能量約占草能量的10%～20%C．鷹獲取能量較多的食物鏈?zhǔn)遣荨x→蛙→蛇→鷹D．若增大蛇的種群數(shù)量，短期內(nèi)，鷹和蟲的種群數(shù)量均增大解析：選D。圖中缺少分解者，不能構(gòu)成群落，A錯(cuò)誤；蟲、鼠和鹿都位于第二營養(yǎng)級，一共獲得草能量的10%～20%，B錯(cuò)誤；鷹獲取能量較多的食物鏈為“草→鼠→鷹”，C錯(cuò)誤；若增大蛇的種群數(shù)量，短期內(nèi)，鷹因食物增多數(shù)量增多，蛙減少，蟲的天敵減少，蟲的種群數(shù)量增大，D正確。8．(2016安徽安慶二模)下表是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要種群[表中數(shù)據(jù)單位：102kJ/(m2年)]。下列說法錯(cuò)誤的是( )種群同化固定的能量體內(nèi)貯存的能量呼吸消耗的能量甲乙70丙930229701丁20戊B．表中的種群構(gòu)成2條食物鏈C．當(dāng)某種原因?qū)е乱掖罅繙p少時(shí)，戊的數(shù)量仍能保持相對穩(wěn)定D．第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為18%解析：選D。根據(jù)各種群同化量可判斷甲、乙、丙、丁、戊能形成食物網(wǎng)，
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