屆高考生物大一輪復(fù)習第九章生物與環(huán)境單元檢測卷課件-文庫吧在線文庫
【正文】 ，模式圖中應(yīng)有“→池塘”的箭頭，B錯誤；圖中顯示魚以蠶糞為食，是初級消費者，C錯誤；該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進了物質(zhì)循環(huán)，提高了能量的利用率，D正確。浮游植物急劇增加時會引起( )A．a(chǎn)和b的數(shù)量保持J型增長B．c與d因食物豐富而競爭加劇C．b的食性和營養(yǎng)級發(fā)生改變D．c、d和e的數(shù)量可能大量減少解析：選D。吉林長春模擬)下列關(guān)于生態(tài)學研究方法的敘述，正確的是( )A．調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法B．研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法C．采集土壤小動物的方法主要有記名計算法和目測估計法D．制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉，放置在室內(nèi)通風、陽光直射的地方解析：選B。2．(2016廣東梅州一模)圖示某海灣大陸架的食物網(wǎng)。浙江溫州二模)圖為現(xiàn)代版“?；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)模式圖，據(jù)圖分析正確的是( )A．“→?！辈荒艽砟芰苛鲃覤．模式圖中不應(yīng)有“→池塘”的箭頭C．魚是二級消費者D．該生態(tài)農(nóng)業(yè)促進了能量流動和物質(zhì)循環(huán)解析：選D。下列說法錯誤的是( )種群同化固定的能量體內(nèi)貯存的能量呼吸消耗的能量甲乙70丙930229701丁20戊B．表中的種群構(gòu)成2條食物鏈C．當某種原因?qū)е乱掖罅繙p少時，戊的數(shù)量仍能保持相對穩(wěn)定D．第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為18%解析：選D。廣東深圳二模)圖示某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，下列相關(guān)敘述正確的是( )A．乙與丙的存在使碳循環(huán)速度大大減緩B．b～d過程中碳移動的形式均為無機物C．甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落D．因呼吸消耗，乙對食物的同化量遠小于攝入量解析：選C。250＝答案：(1)據(jù)此判斷這兩個物種的種間關(guān)系是________。在草本與灌木混生階段，一年生草本植物因幾乎得不到光照而難以生存。要恢復(fù)其生物多樣性，在無機環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上，生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加________的種類及數(shù)量。建立自然保護區(qū)屬于就地保護。調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法。調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用________法。解析：(1)利用性信息素誘殺某種性別的害蟲，破壞了害蟲種群的性別比例，從而使該種害蟲的種群密度明顯降低。(1)利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度，如用性信息素(E)173。km－2。
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