北師大版六年級圓柱的表面積的教學(xué)案(完整版)
【正文】 茶葉桶。 WORD資料可編輯 圓柱的表面積教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第6頁內(nèi)容。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，它有什么特征？，至少需要多大面積紙板呢？（接口處忽略不計）【設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)，再次讓學(xué)生明白圓柱的特征，同時提出“做一個圓柱形茶葉盒，至少需要多大面積紙板呢”？激發(fā)學(xué)生的求知欲，也體現(xiàn)出學(xué)數(shù)學(xué)的價值。（圓柱側(cè)面沿著高剪開得到長方形或正方形，斜剪得到平行四邊形。（如：把圓柱沿高剪開得到一個長方形）長方形側(cè)面剪開多媒體閃動：圓柱底面周長與圓柱高和展開圖形的長與寬仔細(xì)觀察屏幕上顯示部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？⑵引導(dǎo)學(xué)生交流：長方形的長等于圓柱的底面周長，長方形的寬等于圓柱的高?！克摹⒊橄蟾爬?，總結(jié)提升。⑵完成課本“試一試”?！驹O(shè)計意圖：練習(xí)設(shè)計提供了生活化素材，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。課本練一練第6題。】你知道關(guān)于圓柱的哪些知識？你聯(lián)想到了什么？還想知道什么？板書設(shè)計：圓柱的表面積圓柱的表面積＝側(cè)面積+2個底面面積長方形的面積 ＝ 長 寬 圓柱的側(cè)面積＝底面周長 高S側(cè) = C h使用說明：1. 教學(xué)反思：回味課堂，我感覺亮點之處有：⑴注重數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的滲透。在合作學(xué)習(xí)中不僅達(dá)到了學(xué)以致用的目的，而且培養(yǎng)了實踐能力，學(xué)生體驗到了成功的快樂。：動手實踐、自主探究、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)
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