旅游管理專業(yè)核心課程建設(shè)方案(完整版)
【正文】 的校外實習(xí)、實訓(xùn)基地，根據(jù)實訓(xùn)基地具體情況，安排學(xué)生進行參觀、見習(xí)、頂崗等形式的實訓(xùn)；采取集中與分散、校內(nèi)與校外、實習(xí)與教學(xué)相結(jié)合的多種組織形式；同時注重服務(wù)社會、服務(wù)企業(yè)，鼓勵教師為企業(yè)員工進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)、活動策劃指導(dǎo)、市場推廣等服務(wù)。逐步形成了依托行業(yè)，服務(wù)行業(yè)，求新、求實的教學(xué)思路，構(gòu)建“一體化課堂”的教學(xué)模式。為了保證核心課程的特色水平，旅游管理專業(yè)將通過校企共建，組織專兼職優(yōu)秀教師，集中最優(yōu)質(zhì)的資源，與旅行行業(yè)的管理人員和一線經(jīng)營人員合作共同編寫出版符合人才培養(yǎng)需要的教材，將理論、實訓(xùn)、實習(xí)各個教學(xué)環(huán)節(jié)有機地結(jié)合，充分體現(xiàn)教學(xué)做一體。積極爭取國家和天津市公派出國指標(biāo)，為學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師爭取更多的出國深造機會。旅游管理專業(yè)核心課程構(gòu)架課程名稱課程英文名稱學(xué)時學(xué)分開設(shè)學(xué)期旅游學(xué)概論Introduction to Tourism Science54二導(dǎo)游實務(wù)tour guide practice36二旅游市場營銷學(xué)Tourism充分利用學(xué)院引進人才的優(yōu)惠政策，緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)，引進或培養(yǎng)高水平旅游管理學(xué)科帶頭人1人。職業(yè)崗位能力培養(yǎng)作為專業(yè)課程體系的主線，而不是以知識體系、理論概念為課程主干，由過去的“理論先導(dǎo)、實踐為輔”變?yōu)椤叭蝿?wù)引導(dǎo)、實踐為先”。本專業(yè)各課程教學(xué)組應(yīng)以有利于提高教學(xué)效果為原則，不斷加強教學(xué)手段現(xiàn)代化的建設(shè)，積極推動信息技術(shù)在教學(xué)活動中的普遍運用。、實訓(xùn)基地建設(shè)在校內(nèi)實訓(xùn)基地的打造上，旅游管理專業(yè)將繼續(xù)重視加強相關(guān)的硬件建設(shè)，為實踐教學(xué)的順利開展提供強有力的條件保障，促進本專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 附：旅游管理專業(yè)核心課程簡介旅游學(xué)概論旅游學(xué)概論是旅游管理專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，是國家教育部指定的旅游管理專業(yè)課程之一。為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，需要不斷進行教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的改革，加強實踐教學(xué)，把理論與實踐有機結(jié)合起來，強化學(xué)生對導(dǎo)游理論知識的運用，以促進學(xué)生“知識、能力、人格”的全面發(fā)展。旅游市場營銷學(xué)旅游市場營銷學(xué)是旅游管理專業(yè)本科的一門專業(yè)課程，它是一門理論聯(lián)系實際、應(yīng)用性較強的課程。本課程的教學(xué)不僅以經(jīng)濟學(xué)、旅游學(xué)的理論為指導(dǎo)，還借助其他學(xué)科的理論及研究成果來豐富其研究內(nèi)容，如運用心理學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、市場學(xué)等學(xué)科理論和方法，來綜合考察旅游活動在經(jīng)濟領(lǐng)域中的各種反映，加深學(xué)生對旅游經(jīng)濟內(nèi)在規(guī)律及其運行機制的認識，更好地掌握旅游經(jīng)濟的理論和方法。旅行社經(jīng)營管理旅行社經(jīng)營管理是一門介紹旅行社企業(yè)管理與業(yè)務(wù)經(jīng)營的知識性與實踐性高度結(jié)合的應(yīng)用型管理課程。加深學(xué)生對企業(yè)工作的理解，更好地實現(xiàn)無縫對接。本課程將經(jīng)濟學(xué)的相關(guān)理論與會展的特殊現(xiàn)象相結(jié)合，運用規(guī)范的經(jīng)濟學(xué)分析方法，對會展以及會展產(chǎn)業(yè)中的行為主體及其生產(chǎn)消費行為進行系統(tǒng)的分析，考察會展產(chǎn)品、會展產(chǎn)品效用、會展產(chǎn)品需求、會展市場和產(chǎn)業(yè)組織行為等會展產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象，并從宏觀角度分析會展的經(jīng)濟社會效應(yīng)。同時學(xué)生應(yīng)學(xué)會旅游文獻的查找、閱讀和論文寫作等基本知識。旅游地理教學(xué)中將不斷改進和提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生理論和實際操作的能力，在課程體系和脈絡(luò)不變的情況下，引入“零距離”互動式教學(xué)方法、動態(tài)能力培養(yǎng)方法進行課程建設(shè)。同時，在教學(xué)中注意對學(xué)生科學(xué)價值觀和人生觀的樹立，例如借對博弈均衡理論的講解，使學(xué)生們在了解博弈矩陣的基礎(chǔ)上，理解因與果的辯證關(guān)系，以及多元主體交互作用下的因果效應(yīng)，最后讓學(xué)生明白“舍”與“得”的哲學(xué)問題。本課程旨在回應(yīng)日益增長的旅游市場回歸田野、探尋“綠色”的需求，以及圍繞城市帶協(xié)同發(fā)展背景下的都市近郊旅游趨勢，是一門多學(xué)科交叉課程。本課程主要研究旅行社的經(jīng)營與管理問題。旅游商務(wù)英語是旅游管理專業(yè)的核心課程，是培養(yǎng)學(xué)生從事導(dǎo)游、旅行社管理、英語翻譯兼秘書、星級酒店、主題公園和景區(qū)管理等基層工作所需的實用英語技能的課程。對旅游業(yè)經(jīng)營管理有著重要的指導(dǎo)意義。2）能夠聯(lián)系、配合和督促有關(guān)單位落實好旅游者的食、住、行、游
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