【正文】 ，已經(jīng)不僅僅是培養(yǎng)專門的人才的場所，除此之外，它還負(fù)有發(fā)展科學(xué)、直接服務(wù)于社會等多項(xiàng)職能?！陡叩冉逃龑W(xué)》案例分析練習(xí)題案例1：“你希望從老師身上學(xué)到什么東西?近日，浙江大學(xué)學(xué)生會在網(wǎng)站上公布了教師和學(xué)生調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，在學(xué)生調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，在“你希望從老師身上學(xué)到什么東西”的答案選項(xiàng)中，選擇“思考解決問題的能力”占了60．85％；機(jī)能學(xué)院大二的一位男生認(rèn)為，大學(xué)教師是擔(dān)當(dāng)傳遞人類智慧、知識發(fā)展的角色，但是在社會發(fā)展多元化的今天，知識、技術(shù)都在頻繁地更新?lián)Q代，在這種前提下教師更重要的是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法而不僅僅是知識。培養(yǎng)專門的人才是高等學(xué)校的根本使命，也是高校工作的根本出發(fā)點(diǎn)和工作的中心。 他調(diào)查了英國大學(xué)教師的壓力源及其相應(yīng)的壓力水平。 壓力水平中沒有顯示出性別差異，這意味著男女教師具有同樣的壓力水平。高校教師的培養(yǎng)和提高的過程中，不僅僅應(yīng)該強(qiáng)化專業(yè)知識和專業(yè)技能，還應(yīng)該注重高校教師的心理健康教育，提高他們的心理素質(zhì)。他說，雖然自己的研究過程和結(jié)果未必非常科學(xué)和嚴(yán)密，但至少能在一定程度上反映現(xiàn)在大學(xué)生的心理狀況。中共中央總書記胡錦濤在中央政治局第三十四次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出，要完善幫助貧困家庭學(xué)生上學(xué)的資助制度和扶持政策。2008年全年達(dá)到308億元。參考答案： 這一案例涉及到了高等教育的平等的問題。案例五：不同時(shí)代不同國家女子生育狀況的比較(資料節(jié)選自薛涌：《以婦女教育控制人口》，南方周末2006．08—03)美國在1950年代嬰兒潮的高峰，一個婦女平均生3．5個孩子左右，到1970年代，這個數(shù)字跌到了1．7左右，和中國推行計(jì)劃生育政策后的出生率大致相當(dāng)，但人家并沒有計(jì)劃生育政策。這些地區(qū)，全無計(jì)劃生育政策。參考答案： 這一案例涉及到高等教育與社會的關(guān)系，重點(diǎn)關(guān)注的是高等教育與人口的關(guān)系教育對人口的影響表現(xiàn)在 教育具有控制人口數(shù)量的功能，如教育對出生率和死亡率的影響。學(xué)術(shù)界的警鐘已悄然響起。學(xué)術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)了諸多學(xué)術(shù)與金錢聯(lián)姻、學(xué)術(shù)與權(quán)力聯(lián)姻的現(xiàn)象：一些贊助商或者政府官員為學(xué)校提供所謂的“贊助金”，學(xué)校便以學(xué)位作為熱情的“回報(bào)”；出版書籍購買書號、發(fā)表文章購買版面，更有甚者，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)許多關(guān)于論文買賣的專門網(wǎng)站：“論文在線”、“論文天地”、“東方論文庫”、“論文帝國等等，公然寫著：“學(xué)術(shù)乃天下之公器，兼容并包，思想自由，交流、傳播、共享”。然而，很多人為了評職稱而出版著作，為了評職稱而發(fā)表論文。參考答案：這一案例主要是關(guān)注學(xué)術(shù)腐敗的問題，涉及到高校教師的人格修養(yǎng)、學(xué)術(shù)修養(yǎng)和社會形象的問題。材料二：新京報(bào)對事件中的孫教師的采訪： (資料來源于：：／／blog．sina．corn．／u／4d548a990100097x) 新京報(bào)：你現(xiàn)在氣憤嗎? ， 孫：氣憤什么?學(xué)生就是學(xué)生，好比自己的子女，犯了錯誤能怎樣? 新京報(bào)：你覺得學(xué)生這個情節(jié)嚴(yán)重嗎? 孫：嚴(yán)重?不嚴(yán)重吧，他們沒有觸犯法律，沒有動手打人，也沒有嚴(yán)重的侮辱我。 新京報(bào)：你覺得他們是對你進(jìn)行人格侮辱嗎? 。高等學(xué)校教師的主要任務(wù)是教書育人；科學(xué)研究：服務(wù)社會。硅谷是美國青年心馳神往的圣地，也是世界各國留學(xué)生的競技場和淘金場。這種推動作用主要表現(xiàn)在： 高等教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長。所以我的看法是：要訂些專業(yè)雜志，多學(xué)習(xí)，有了知識，一切就都沒有問題了。具體地，教師應(yīng)該具備一下素質(zhì)： 1．思想政治道德素質(zhì) 2．知識素質(zhì)：專業(yè)知識、知識面廣、教育科學(xué)知識、一定的美學(xué)知識等。在教育內(nèi)容的教學(xué)上，是授受關(guān)系；在人格上，是平等關(guān)系；在道德上，是相互促進(jìn)關(guān)系。而在本案例中，張老師只是注意了傳授書本知識，沒有認(rèn)識到其它關(guān)系的重要性，比如：師生應(yīng)該是平等的、互相尊重；應(yīng)該有情感的交流等。 { 4．身體素質(zhì) 5．心理素質(zhì) 回答問題時(shí)，考生需展開說明?！蓖跷謇蠋熣f“作為一個老師，身體最重要。 高等教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和完善，主要是通過一定的專門人才的結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)。美國《洛杉磯時(shí)報(bào)》撰稿人埃弗蘭?伊里塔尼說：“如果你瀏覽一下硅谷公司的員工名單，就會發(fā)現(xiàn)無數(shù)的清華畢業(yè)生。正確理解和構(gòu)建良好的高校師生關(guān)系需要從幾個方面來努力：師生交往要以平等為基礎(chǔ)；加強(qiáng)理解和溝通，拓展雙方交往渠道；重新審視教師的權(quán)威；要樹立正確的學(xué)生觀。 孫：不能說他們太壞，學(xué)生的教育需要一個過程。 新京報(bào)：以后還會教學(xué)生嗎? 孫：會的，今天我就上了4節(jié)課，廚二周四還有課，不可能出了事情后就甩手不管。 高校教師應(yīng)該是社會的精英，他們的價(jià)值取向、人生追求直接影響到大學(xué)生群體，影響教育的方向，影響社會的進(jìn)步。于是，跑關(guān)系、用權(quán)力，公款出版著作現(xiàn)象應(yīng)運(yùn)而生，注水論文、劣質(zhì)著作泛濫成災(zāi)，各類學(xué)術(shù)期刊競相收起“版面費(fèi)’’、“發(fā)表費(fèi)”。學(xué)而優(yōu)則仕，仕而優(yōu)則學(xué)。北京大學(xué)社會學(xué)系年輕教授、博士生導(dǎo)師王銘銘所著的《想象的異邦》與美國人類學(xué)家哈維蘭的《當(dāng)代人類學(xué)》大約有十萬字的內(nèi)容幾乎是一模一樣的；北京某重點(diǎn)大學(xué)副校長受到國家高技術(shù)863撥款計(jì)劃資助并發(fā)表的論文有三分之一以上與加拿大生物學(xué)家發(fā)表在美國《理