【正文】 不應(yīng)超過(guò) 2m； ②當(dāng)高度超過(guò) 2m 時(shí)，采用串筒防止砼離析； ③在串筒出料口下面，砼堆積高度不應(yīng)超過(guò) ，及時(shí)攤平，分層振搗。 砼運(yùn)輸 砼場(chǎng)外運(yùn)輸采用砼攪拌運(yùn)輸車，由攪拌站運(yùn)至現(xiàn)場(chǎng)，控制好到達(dá)工地時(shí)間。在承臺(tái)混凝土灌注全部結(jié)束后，也可視具體情況（如氣溫較低或驟降時(shí)） 排至混凝土頂面，形成保溫層，蓄水保溫養(yǎng)護(hù)。布管時(shí)，水管要與承臺(tái)主筋錯(cuò)開(kāi)，當(dāng)局部管 段錯(cuò)開(kāi)有困難時(shí)，可適當(dāng)移動(dòng)位置。 10 尺量不少于 2 處 2 預(yù)埋件中心位置 3 尺量 、冷卻管的設(shè)置 本次承臺(tái)施工為大體積砼施工，為防止砼在澆筑過(guò)程中以及強(qiáng)度增加過(guò)程中內(nèi)外 溫差達(dá)大而開(kāi)裂， 確保砼的施工質(zhì)量， 采用在承臺(tái)內(nèi)布置冷卻管。 c、現(xiàn)場(chǎng)連接加工 ①連接鋼筋時(shí)，鋼筋規(guī)格和套筒的規(guī)格必須一致，鋼筋和套筒的絲扣應(yīng)干凈、完 好無(wú)損。 （ 5）主要施工方法 1）工藝流程：下料、平頭→剝肋 滾壓螺紋→絲頭檢驗(yàn)→利用套筒連接→接頭檢 驗(yàn)→完成 2）接頭施工 a、切割下料 對(duì)端部不直的鋼筋要預(yù)先調(diào)直，按規(guī)程要求，切口的端面應(yīng)與軸線垂直，不得有馬蹄 形或撓曲，因此刀片式切斷機(jī)和氧氣吹割都無(wú)法滿足加工精度要求，通長(zhǎng)只有采用砂 輪切割機(jī)，按配料長(zhǎng)度逐根進(jìn)行切割?，F(xiàn)場(chǎng)加工絲扣也應(yīng)符合規(guī)范要求，并按 要求抽查，檢驗(yàn)。 現(xiàn)場(chǎng)綁扎必須嚴(yán)格按照施工圖紙和技術(shù)交底進(jìn)行。 鋼筋的焊接 鋼筋在加工場(chǎng)集中下料、加工，鋼筋焊接前，必須根據(jù)施工條件進(jìn)行試焊，合格 后方可正式施焊。進(jìn) 場(chǎng)后進(jìn)行進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)，檢驗(yàn)合格后待用。 鋼板樁內(nèi)輪廓均應(yīng)大于承臺(tái)外邊緣 ，以確保承臺(tái)模板施工時(shí)作業(yè)面。 在清基至承臺(tái)頂面標(biāo)高時(shí)，用 C25 水下砼封底，封底厚度 150cm，封底導(dǎo)管布置間 距不得大 于 （可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工時(shí)砼攤鋪情況進(jìn)行調(diào)整）。 、承臺(tái)鋼筋安裝 鋼筋品種、規(guī)格、間距、接頭及焊接等均符合設(shè)計(jì)圖紙和驗(yàn)標(biāo)的要 求，并嚴(yán)格做 5 用一層內(nèi)支撐，同時(shí)該內(nèi)支撐作為內(nèi)導(dǎo)向），然后繼續(xù)插打。如果是鎖口不密漏水，施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用砂及鋸屑等從鋼板樁接 縫處灌入（或采用塑料薄膜從鋼板樁外圍包裹，讓水壓力將薄膜壓入鋼板樁縫隙達(dá)到 堵水的目的 )；如樁腳漏水，則采用防水混凝土封堵。插入以后可稍松吊繩，使樁 憑自重滑入。圍堰結(jié)構(gòu)由定位樁、導(dǎo)環(huán)及鋼板樁組成。 所有測(cè)量標(biāo)志設(shè)置牢固可靠，且不受施工影響，在施工期間加強(qiáng)對(duì)測(cè)量控制點(diǎn)的 保護(hù)，并定期復(fù)驗(yàn)各控制點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)測(cè)補(bǔ)設(shè)。促進(jìn)永修縣的城市發(fā)展，完善 永修縣“一江兩岸”的城市路網(wǎng)建設(shè)框架。引橋?yàn)轭A(yù)應(yīng)力砼先簡(jiǎn)支后連續(xù)小 箱梁結(jié)構(gòu)。 本施工方案針對(duì) 6～ 8主墩基礎(chǔ)施工而編制。 2 修河新大橋全橋總長(zhǎng) 米，全橋由主橋、及引橋兩部分組成，由南到北橋面 縱坡分別為 ％， ％，縱坡交點(diǎn)設(shè)置一條凸曲線過(guò)渡，變坡點(diǎn)樁號(hào)為Ｋ 0+， R5000 米， 米， 米。 四、承臺(tái)施工方案 主墩承臺(tái)分左右兩幅，中間有 2 米寬的間距。定位樁采用 成樁鋼護(hù)筒， 導(dǎo)環(huán)采用型鋼組成。待插入一定深度，立穩(wěn)定后振動(dòng)下沉。 拔樁 如果水位超過(guò)承臺(tái)頂，則應(yīng)在承臺(tái)施工及墩身施工至 + 處后（已過(guò)墩身養(yǎng)護(hù) 期），拔除鋼板樁；如果施工期水位退至承臺(tái)頂以下，則在承臺(tái)施工完畢就可拔除鋼 板樁。鋼板樁起吊以后人力扶 持插入前一塊樁的鎖口內(nèi)，動(dòng)作要緩慢，防止損壞鎖口。 防水堵漏 鋼板樁圍堰的防滲能力較好，但仍有鎖口不密，個(gè)別樁入土深度不夠或樁尖打裂 打卷以致發(fā)生漏滲情況。 承臺(tái)施工時(shí)采用大塊鋼模，模板安裝需符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求。 鋼筋的除銹 鋼筋加工時(shí)，保證鋼筋表面潔凈，使用前應(yīng)先將表面的油漬、漆皮、銹斑等清除 干凈。鋼筋制作過(guò)程中要預(yù)留好鋼筋接頭位置。依據(jù)施工規(guī)范，鋼筋安裝允許 公差如下表： 鋼筋安裝位置的允許偏差表（ mm） 項(xiàng) 目 允許偏差（ mm） 綁扎鋼筋網(wǎng) 長(zhǎng)、寬 177。如下表所示： （ 2）技術(shù)準(zhǔn)備：在進(jìn)行鋼筋翻樣時(shí)，應(yīng)綜合考慮以下幾個(gè)問(wèn)題： 1）滾壓直螺紋接頭的砼保護(hù)層厚度應(yīng)滿足現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《砼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》中 受力鋼筋保護(hù)層最小厚度的要求，且不得小于 15mm。 b、加工絲頭 ①絲頭的加工過(guò)程是：將待加工鋼筋?yuàn)A持在設(shè)備的臺(tái)鉗上，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，扳動(dòng)給進(jìn) 裝置，動(dòng)力頭向前移動(dòng)，開(kāi)始剝肋滾壓螺紋，等滾壓到調(diào)定位置后，設(shè)備自動(dòng)停機(jī)并 反轉(zhuǎn)，將鋼筋端部退出動(dòng)力頭，扳動(dòng)進(jìn)給裝置將設(shè)備復(fù)位，鋼筋絲頭即加工完成。 ②采用預(yù)埋接頭時(shí)，連接套筒的位置、規(guī)格和數(shù)量應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。 冷卻管直徑采用 48mm 的普通鋼管，水平間距為 ，層間距為 。冷卻循 環(huán)水管安裝完畢，要進(jìn)行通水試驗(yàn)，保證 管路及接頭暢通且不漏水。 冷卻水管使用完畢，需壓注水泥漿封閉。 運(yùn)輸途中，嚴(yán)禁往拌筒內(nèi)加水；在運(yùn)輸途中，拌筒要以 177。 12 (3) 砼按規(guī)定厚度、順序和方向分層澆筑，必須在下層砼初凝前澆筑完畢上層砼。間歇的最長(zhǎng)時(shí)間，按水泥的品種及砼的凝固條件而定，一般超過(guò) 2 小時(shí)就 應(yīng)按“施工縫”處理。 c、 控制混凝土的入模溫度 在 25℃以內(nèi)。 ②選用 5～ 30mm 連續(xù)級(jí)配的碎石、針片狀顆粒含量不大于 10%，泥土粉塵含量不 大于 1%。 （ 3）采取薄層澆灌，合理分層（ 30cm 左右） ，全斷面連續(xù)澆灌，一次成型，但應(yīng) 控制混凝土的灌注速度，盡量減小新老混凝土的溫差，提高新混凝土的抗裂強(qiáng)度，防 止老混凝土對(duì)新混凝土過(guò)大的約束而產(chǎn)生斷面通縫。 在砼凝結(jié) 過(guò)程中將產(chǎn)生大量水化熱，為降低砼內(nèi)部溫度，減少砼內(nèi)外溫差，將預(yù) 先設(shè)置的冷卻水管投入運(yùn)行降低砼內(nèi)溫度，始終使承臺(tái)中心及表面溫度差控制在 25℃ 以下。 i= A I = 單位重量： q= 計(jì)算受力工況及計(jì)算 工況一、圍堰支撐加好后，吸泥到 + 標(biāo)高時(shí)； 工況二、圍堰封底砼澆注并達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度后，圍堰內(nèi)抽水完成后。只需對(duì)內(nèi)支撐進(jìn)行重新檢算。 39。 ⑸、防止混凝土 振搗觸電 使用前檢查電纜，電纜延長(zhǎng)線采用具有漏電開(kāi)關(guān)的電纜盤；戴絕緣手套、穿絕緣 鞋。 ⑹項(xiàng)目經(jīng)理部各部門及專業(yè)施工單位各級(jí)干部在各自工作范圍內(nèi)抓好安全工作。這個(gè)月里的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)我個(gè)人的實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，在同事們的指導(dǎo)和幫助下，對(duì)村的概況和村委會(huì)有了一定的了解，對(duì)村村委會(huì)的日常工作及內(nèi)部制度有了初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在與其他工作人員交談過(guò)程中學(xué)到了許多難能可貴經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。 為了做好信件的管理工作，我請(qǐng)教村委會(huì)的老同事、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，整理出了一套信函管理的具體方法。 短短個(gè)月的實(shí)習(xí)生活很快就過(guò)去了，這次實(shí)習(xí)是我從學(xué)校踏入社會(huì)的第一步。 第四，村委會(huì)人員由于不是國(guó)家編制，工作人員的工作熱情和工作態(tài)度不是很積 極。在這個(gè)時(shí)候，我來(lái)到圣鹿源生物科技股份有限公司在這里進(jìn)行我的畢業(yè)實(shí)習(xí)。向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取實(shí)踐知識(shí)。那時(shí)候想的是多么多么 的好啊，直到此刻我才覺(jué)得我當(dāng)時(shí)是那么的幼稚，不可能你剛出來(lái)什么都沒(méi)有就讓你做好的崗位。要分清楚，不能弄錯(cuò)，不然會(huì)導(dǎo)致以后的環(huán)節(jié)出錯(cuò)，冰箱制冷時(shí)有可能電容會(huì)發(fā)爆炸。不知道頂崗的生活會(huì)是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會(huì)是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過(guò)，一切都充滿疑惑。另外，學(xué)校還專門為我們配有指導(dǎo)老師。同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課。 初為人師，總是有些緊張。但是選擇它我無(wú)悔。聽(tīng)了這些話我明白自己有進(jìn)步了一點(diǎn)。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程 為了達(dá)到畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的，在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。真的不想如此 般度過(guò)剩下的二分之一的時(shí)光，想要些特別的經(jīng)歷，想讓生命更厚重些，想讓青春更絢麗些，最終我選擇了頂崗實(shí)習(xí)。站在六十多人的最前面沒(méi)有成為主角的興奮的感，唯有感到孤獨(dú)！因?yàn)檫@邊九月底有個(gè)省里的聯(lián)查，所以新學(xué)期各個(gè)教研組都要有聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)。寒假來(lái)臨的時(shí)候，大部分同學(xué)都回家了，他們打算回家去休整一段時(shí)間，養(yǎng)精蓄銳好后才上來(lái)找工作。我一直以為攻絲都是用機(jī)械來(lái)攻的，哪知 道原來(lái)不是這樣的，在廣州的很多廠中，攻絲都是靠人工來(lái)攻的，并不是像我們想的那樣是靠機(jī)器來(lái)攻的，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)攻絲的時(shí)候，攻的絲老是不正，要不斜向這邊，就是斜向那邊。雖然在學(xué)校的時(shí)候，我們?cè)?jīng)也有一段時(shí)間學(xué)習(xí)過(guò)銑床的操作，雖然過(guò)去了很久，很多知識(shí)都已經(jīng)忘卻了，但無(wú)論如何基礎(chǔ)還在，所以學(xué)習(xí)起銑床的操作比較容易。這一周的時(shí)間由師傅帶我。后來(lái)在同學(xué)們的相互鼓勵(lì)，帶隊(duì)高老師的開(kāi)導(dǎo)下，想回家的念頭還是一直壓抑在他們心中。在這里，我代表同學(xué)們向 您說(shuō)一聲：“高老，您辛苦了！” 作為服務(wù)員，總不免要受些氣，特別是為世間最善變的動(dòng)物 ——人服務(wù)。在保證用電質(zhì)量的前提下如何節(jié)約用電、減少污染、實(shí)現(xiàn)綠色用電已成為電子行業(yè)的發(fā)展主題。實(shí)踐期間，我在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的熱心關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我學(xué)著掌握各類電子機(jī)械的各個(gè)部分電路的分析和工作原理，并嘗試學(xué)習(xí)故障的排除方法和維修的思路。 實(shí)踐感想與體會(huì) 實(shí)習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會(huì)到了很多技能之外的東西。即一體化電子定時(shí)器，已越來(lái)越多地用于家庭、商場(chǎng)、賓館等各種室內(nèi)用電場(chǎng)合。面對(duì)這些無(wú)聊的客人，每個(gè)服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論，還有的在客人的菜里做點(diǎn)手腳。 培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。在我來(lái)的同時(shí)檢驗(yàn)室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作 —— 幫著管理量具 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開(kāi)始銑打粉缸的刀，看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一把刀，銑起來(lái)卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來(lái)，銑出來(lái)以后 還要精加工，聽(tīng)老員工說(shuō)，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自己銑出來(lái)的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。因?yàn)榻z攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來(lái)，一般情況下，就是強(qiáng)力的把絲攻敲出來(lái)，或者用火燒軟以后，在打出來(lái)，無(wú)論如何這個(gè)孔都是廢的了，又要重新鉆過(guò)另外一個(gè)了。 于是乎我便打起背包，來(lái)到工廠，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生 活。一上來(lái)就把標(biāo)題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時(shí)感覺(jué)很尷尬！后來(lái)慢慢進(jìn)入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來(lái)，達(dá)到“無(wú)視”聽(tīng)課的老師的功底。短短的一個(gè)月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗(yàn)到了所謂的酸甜苦辣。 ：在實(shí)習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實(shí)習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第六篇 :大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 一、實(shí)習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺(jué)我們已經(jīng)走過(guò)大半大學(xué)時(shí)光，在這個(gè)時(shí)候，我們非常希望通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。 一、自信登講臺(tái)，緊張不再來(lái) 清楚地記得初登講臺(tái)是面對(duì) 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時(shí)感覺(jué)自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來(lái)不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺(tái)上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始上課。然而，這句話說(shuō)完，下句該說(shuō)什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺(jué)到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。使我們?cè)诮虒W(xué)這條路上少走彎路。可轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)縮影，是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡。 帶我的師傅是一個(gè)個(gè)中專生，開(kāi)始時(shí)我覺(jué)得做這個(gè)很簡(jiǎn)單，不用學(xué)，一看就會(huì)，做是會(huì)做，不過(guò)不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來(lái)，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個(gè)崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。當(dāng)我們來(lái)到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對(duì)一間間產(chǎn)房和一條條流水線時(shí)，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實(shí)習(xí)，但是我想說(shuō)，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認(rèn)得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價(jià)值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來(lái)你的生命無(wú)可，我自然也比 例外。主要有四個(gè)方面。在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，我們對(duì)自己、對(duì)工作有了更具體的認(rèn)識(shí)和客觀的評(píng)價(jià)。我相信，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實(shí)習(xí)肯定會(huì)有成績(jī)。在這次實(shí)習(xí)生活中，村委會(huì)的叔叔、阿姨們對(duì)我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對(duì)我寄予了很高的期望。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個(gè)收件人的手里。 一、實(shí)習(xí)工作情況 村是一個(gè)（此處可添加一些你實(shí)習(xí)的那個(gè)村和村委會(huì)的介紹）我到村村委會(huì)后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會(huì)各個(gè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況，村委會(huì)的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作； 再了解村的文化歷史，認(rèn)識(shí)了一些同事，村委會(huì)給我安排了一個(gè)特定的指導(dǎo)人；然后在村委會(huì)學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合?，F(xiàn)場(chǎng)總平面一經(jīng)審批確認(rèn)，不得隨意變動(dòng)。 項(xiàng)目經(jīng)理為安全第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)的全面領(lǐng)導(dǎo)，指揮和協(xié)調(diào)