【摘要】北京四中離子反應(yīng)測試題責(zé) 編:顧振海 1.下列離子方程式中,正確的是( ) A.向氯化亞鐵溶液中通入氯氣 B.三氯化鐵溶液跟過量氨水反應(yīng) C. D. 2.下列反應(yīng)完成后沒有沉淀的是( ) A.BaCl2溶液與Na2CO3溶液加足量稀CH3COOH B.Ba(OH)2溶液與KNO3溶液加足量稀H2SO4
2025-06-07 22:24
【摘要】離子反應(yīng)教學(xué)設(shè)計示例 教學(xué)重點:離子反應(yīng)和離子反應(yīng)方程式的書寫?! 〗虒W(xué)難點:離子反應(yīng)方程式的書寫方法?! 〗虒W(xué)方法:創(chuàng)調(diào)情境→提出問題→誘導(dǎo)思維→激發(fā)興趣→分析歸納→解決問題 教學(xué)手段:實驗錄像、演示實驗、學(xué)生實驗、投影 教學(xué)過程: [引言]通過對氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí),我們了解到根據(jù)不同的分類方法可將化學(xué)反應(yīng)分為不同的反應(yīng)類型。如按反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后
2025-04-17 08:01
【摘要】電解質(zhì)離子反應(yīng)一、電解質(zhì)、強弱電解質(zhì)①Cu②NaCl晶體③CO2④氯水⑤液氯⑥蔗糖⑦冰醋酸⑧Na2O⑨鹽酸⑩NaHCO3⑾BaSO4其中能導(dǎo)電的是___________________屬于電解質(zhì)的是_______________________屬于強電解質(zhì)的是______________
2024-11-24 15:55
【摘要】 離子反應(yīng)離子方程式說課稿 離子反應(yīng),離子方程式 一、教材分析 《離子反應(yīng),離子方程式》屬于高一課本第三章第五節(jié),這一節(jié)我把它分成二課時。第一課時講離子反應(yīng),離子反應(yīng)發(fā)生的條件。第...
2024-12-04 22:44
【摘要】氧化還原反應(yīng)考點突破考點1氧化還原反應(yīng)的基本概念及其關(guān)系氧化劑具有氧化性得電子化合價降低發(fā)生還原反應(yīng)(被還原)還原產(chǎn)物反應(yīng)物性質(zhì)實質(zhì)特征反應(yīng)產(chǎn)物反應(yīng)還原劑具有還原性失電子化合價升高發(fā)生氧化反應(yīng)(被氧化)氧化產(chǎn)物練習(xí)1:指出下列反應(yīng)中的氧化劑和還原劑①M
2025-03-25 05:07
【摘要】摩爾質(zhì)量與氧化還原反應(yīng)第一部分例題一、196g硫酸中所含的氫原子、硫原子和氧原子的物質(zhì)的量各是多少?若將該溶液中加入4g水,若用SO3·nH2O的形式表示該溶液的組成,n=?二、196g硫酸與196g水混合,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?要計算該溶液的物質(zhì)的量濃度,還需要什么數(shù)據(jù)?在該溶液中,氫離子、硫酸根離子和水分子的物質(zhì)的量之比是多少?將該硫酸溶液與足量
2025-03-25 02:41
【摘要】離子反應(yīng)離子方程式·教學(xué)目標(biāo)知識技能:掌握化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),理解離子反應(yīng)及離子方程式的意義;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件對比掌握離子反應(yīng)發(fā)生的條件和離子方程式的書寫方法。能力培養(yǎng):通過觀察實驗現(xiàn)象學(xué)會分析、探究化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。科學(xué)思想:通過觀察的化學(xué)現(xiàn)象及反應(yīng)事實,使學(xué)生了解研究事物從個別到一般的思想方法,體驗研究問題,尋找規(guī)律的方法??茖W(xué)
2025-04-17 07:26
【摘要】課前回顧:給下列物質(zhì)分類:蒸餾水、硫酸鋇懸濁液、硫酸鋇、氯化鈉溶液、氯化鈉固體、純醋酸、稀醋酸、氨氣、氨水能導(dǎo)電______________________________電解質(zhì)______________________________強電解質(zhì)____________________________弱電解質(zhì)_____________
2024-11-19 18:23
【摘要】第一篇:氧化還原反應(yīng)教案 《氧化還原反應(yīng)》(第1課時) 教學(xué)過程: 【情景導(dǎo)入】 1、將剛削好的蘋果與久置的蘋果比較,顏色有何變化? (蘋果由粉綠色變成黃褐色,因為蘋果中的Fe2+被空氣氧化...
2024-10-29 05:20
【摘要】,只有性,當(dāng)處于最低價時,只有性,中間價態(tài)時。、還原性強弱主要取決于物質(zhì)本身程度,與得失電子數(shù)的多少無關(guān)。得失電子的難易氧化還原既有氧化性又有還原性學(xué)點1氧化性、還原性強弱比較物質(zhì)的氧化性是指電子(電子對偏)的能力,氧化劑具有性;
2024-11-09 13:02
【摘要】將下列反應(yīng)進行分類5、1、2H2+O2==2H2O2、Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑3、CaCO3==CaO+CO2高溫4、NaCl+AgNO3==AgCl↓+NaNO36、點燃一、氧化還原反應(yīng)1、從得失氧角度分析:CuO+CO==Cu+CO2
2024-11-24 14:10
【摘要】《氧化還原反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計授課年級高一年級授課時間課型新授課授課人課題人教版必修氧化還原反應(yīng)第一課時教材分析《氧化還原反應(yīng)》這節(jié)內(nèi)容是在高中化學(xué)人教版《化學(xué)》必修模塊。初中階段所學(xué)習(xí)的質(zhì)量守恒定律和常見元素化合價以及四種基本反應(yīng)類型為氧化還原反應(yīng)的學(xué)習(xí)奠定了知識基礎(chǔ)。本節(jié)內(nèi)容包括氧化還原反應(yīng)概念及氧化劑和還原劑兩部分。在中學(xué)階段的基本概念、基礎(chǔ)理
2025-04-17 05:00