校本課程剪紙教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 ，欣賞民族風(fēng)光片和圖片，感受我們祖國(guó)美麗的河山和燦爛的民族文化，適時(shí)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。最早勞動(dòng)人民是從繡花花樣中得到啟發(fā)，主要用于節(jié)日和喜慶之時(shí)裝飾窗戶、房門、家具?！ √岣邔W(xué)生的審美素質(zhì)。民間工藝品不但受到收藏家的青睞，也越來(lái)越多走進(jìn)尋常百姓家。 剪紙的制作過(guò)程，傳統(tǒng)的剪紙主要是單色，形象以動(dòng)物、植物和文字為主，技法單一。她來(lái)源于生活，充實(shí)了生活。 先構(gòu)思好一幅自己喜愛(ài)的圖畫，可以是人物、動(dòng)物、花卉等，畫好草圖。 用小刻刀或剪刀將畫好的圖形剪刻好，一般采用陽(yáng)刻和陰刻結(jié)合的技法，還可采用手撕?；蚴枪蠢?，連綿不斷的線條表現(xiàn)藝術(shù)。?剪紙、刻紙這門手工藝術(shù)，是因地而生?？痰叮坛銎肺?。揭離：剪刻紙完畢后需要把剪紙一張張揭開(kāi)，電光紙、絨面紙因紙面光滑，比較容易揭開(kāi)。開(kāi)始學(xué)習(xí)，要仔細(xì)觀察、辨認(rèn)每一種符號(hào)的造型與區(qū)別，先默記，后臨摹，練熟了就能運(yùn)用自如，組合成變化萬(wàn)千的花樣。小圓孔在剪紙中是常見(jiàn)常用符號(hào)，例如：人物、動(dòng)物的眼睛，花心、花瓣和浪花的水珠等。師：這個(gè)是鋸齒形的剪紙符號(hào)。通過(guò)觀察熟知蘋果、樹(shù)的特征，了解剪紙的基本知識(shí)與技巧。難點(diǎn)：生動(dòng)的將蘋果特征表現(xiàn)出來(lái)，巧妙的運(yùn)用對(duì)稱剪法，裝飾、大膽創(chuàng)作出自己心中設(shè)計(jì)的蘋果圖案。(學(xué)生)剪刀、稿紙、膠水、彩紙、卡紙和繪畫工具等。問(wèn)：水果既好吃又有營(yíng)養(yǎng)，小朋友一定有自己最喜愛(ài)的，誰(shuí)能向大家介紹下它的外形特征？答：西瓜大而圓…..讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)探索，選擇作品中典型的幾種剪法讓學(xué)生分析如何來(lái)剪。五、作業(yè)要求：教師評(píng)價(jià)最后選出最多蘋果獎(jiǎng)，最漂亮蘋果獎(jiǎng)，最具創(chuàng)新獎(jiǎng)，最佳合作獎(jiǎng)。用自己喜歡的方法，制作有趣的對(duì)稱圖案。寥寥數(shù)剪，日常用品、車船、花卉、蟲魚、鳥獸、人物躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生。需要的工具：剪刀、白紙、彩紙、鉛筆、橡皮等。畫的時(shí)候注意：分析部分同學(xué)的作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)和不足，怎樣改這些不足就會(huì)使作品更完美。老師認(rèn)為每幅作品都很美，因?yàn)槊總€(gè)人都認(rèn)真地參加這次活動(dòng)，都那么有創(chuàng)意，你們的創(chuàng)意又都那么精彩！這精彩的創(chuàng)意來(lái)自于你們對(duì)生活的觀察。海南盛產(chǎn)什么水果？椰子樹(shù)你見(jiàn)過(guò)嗎？是什么樣子的？（出示教師范畫）在大海邊種滿了椰子樹(shù)。指導(dǎo)學(xué)生協(xié)作完成畫第七課教學(xué)目標(biāo)：用自己喜歡的方法，制作有趣的對(duì)稱圖案熊貓。眼睛要大、四肢要粗分析部分同學(xué)的作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么優(yōu)點(diǎn)和不足，怎樣改這些不足就會(huì)使作品更完美。教學(xué)過(guò)程：難點(diǎn)：紋樣的簡(jiǎn)約、概括、變化、虛實(shí)得當(dāng)。在考慮好構(gòu)圖大小布局的基礎(chǔ)上開(kāi)始粘貼。難點(diǎn)：紋樣的簡(jiǎn)約、概括、變化、虛實(shí)得當(dāng)。（教師示范剪）鼓勵(lì)同學(xué)們套色剪貼。第十二課 作品欣賞教學(xué)目標(biāo)：欣賞剪紙作品，感受剪紙作品的美好寓意14。一、欣賞剪紙作品。四、隨后作業(yè)。三、補(bǔ)充觀摩。學(xué)生試剪，教師觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提請(qǐng)大家注意。教學(xué)準(zhǔn)備：角花紋樣剪紙范品，長(zhǎng)方形彩色紙，底紙，膠水、剪刀。鼓勵(lì)同學(xué)們套色剪貼。（教師示范剪）教學(xué)準(zhǔn)備：角花紋樣剪紙范品，長(zhǎng)方形彩色紙，底紙，膠水、剪刀。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道剪紙的歷史記載，讓好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙的興趣。再次改進(jìn)領(lǐng)結(jié)和嘴巴是分開(kāi)的，不要剪穿了。欣賞我國(guó)民間剪紙藝術(shù)，對(duì)自己的創(chuàng)作充滿信心。椰子樹(shù)的剪法學(xué)習(xí)椰子樹(shù)的折剪方法，會(huì)用剪刀在其邊緣剪出空缺。指導(dǎo)能力強(qiáng)的學(xué)生剪各種不同的亭子。（3）、剪刀剪教師示范，講解制作步驟。制作有趣的對(duì)稱圖案。小結(jié)本課主要內(nèi)容，安排值日生衛(wèi)生工作第五課 對(duì)折剪紙——小亭子教學(xué)目標(biāo)：教室衛(wèi)生。剪刻作品。問(wèn)：同學(xué)們，這樣漂亮的圖案，你知道
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