【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質青島第五十中學鄧效朋y=2/x,y=4/x,y=6/x,y=-2/x,y=-4/x,-6/x?y=2/x,y=4/x,y=6/x的圖象位于第一、三象限y=-2/x,y=-4/x,-6/x的圖象位于第二、四象限(2)它的圖象可能與x軸相交嗎?可能與y軸相交嗎?你能說明為什么?討論:(1)在每個象
2025-08-01 18:04
【摘要】xy0xy0如果兩個變量x,y之間的關系可以表示成(k為常數(shù),k≠0)的形式,那么稱y是x的反比例函數(shù),其中自變量不能為0。xky?K0K0oxyoxy)0(??kxkyx取不為0的所有實數(shù)
2025-05-12 20:58
【摘要】反比例函數(shù)的圖象(第二課時)淶源第二中學亢志婷教材分析目的分析學情教法分析過程分析評價分析一、教材分析:⒈教材的地位和作用:函數(shù)是中學教學的靈魂,它提供了用運動變化的眼光來認識事物、解決問題的思想。而反比例函數(shù)是函數(shù)知識的重要組成部分,掌握了反比例函數(shù)的有關知識可以幫助學生
2025-05-06 18:03
【摘要】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(八年級下冊)作者:方秀林(鹽城市毓龍路實驗學校) 反比例函數(shù)的圖像與性質(3)教學目標1.能根據實際問題中的條件確定函數(shù)的類型,明確函數(shù)圖像所在象限及有關性質;2.能根據已知點的橫坐標,確定點所在的象限,從而比較縱坐標的大小.教學重點利用反比例函數(shù)某些特征,分析反比例函數(shù)的圖像和性質.教學難點
2024-12-07 21:42
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(教學設計)【教學目標】知識技能目標:會用描點法畫出反比例函數(shù)的圖像.能結合函數(shù)圖象進行探索、理解并掌握反比例函數(shù)的性質。過程方法目標:經歷畫圖、觀察、猜想、思考等數(shù)學活動,向學生滲透數(shù)形結合的思想方法,運用類比的方法讓學生初步認識具體的反比例函數(shù)圖象的特征.情感態(tài)度目標:讓學生體會事物是有規(guī)律地變化著的觀點
2024-11-22 00:17
【摘要】數(shù)學教學設計教 材:義務教育教科書·數(shù)學(八年級下冊)作者:方秀林(鹽城市毓龍路實驗學校) 反比例函數(shù)的圖像與性質(2)教學目標1.會用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)解析式;2.能根據圖像分析并掌握反比例函數(shù)的性質,進一步感受形數(shù)結合的思想方法.教學重點分析并掌握反比例函數(shù)的性質.教學難點理解反比例函數(shù)的性質.教學過程(教師)學生
2024-12-09 03:14
【摘要】反比例函數(shù)的圖像與性質初中數(shù)學教研組1.什么是反比例函數(shù)?2.反比例函數(shù)的定義中需要注意什么?(1)k是非零常數(shù);(3)xy=k一般地,形如y=—(k是常數(shù),k=0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù)。kx復習提問:kx(2)自變量x次數(shù)是:當寫成y=—的形
【摘要】二四象限一三象限函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象形狀K0K0位置增減性位置增減性y=kx(k≠0)(k是常數(shù),k≠0)y=xk直線雙曲線y隨x的
2025-05-12 20:56
【摘要】1.什么是反比例函數(shù)?知識回顧或y=kx-1(k≠0)xky?圖像:雙曲線位置:當k0時,兩支雙曲線分別位于第一,三象限內;當k0時,在每一象限內,y隨x的增大而減小;
2024-11-21 02:34
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社?建立平面直角坐標系,以自變量取的每一個值為橫坐標,相應的函數(shù)值為縱坐標,描出對應的點,由所有這些點組成的圖形稱為這個函數(shù)的圖象一次函數(shù)的圖象是一條直線的圖象是什么樣子?(0)ykxb
2024-12-08 10:07
【摘要】第二十七章反比例函數(shù)27.2反比例函數(shù)的圖像和性質第1課時反比例函數(shù)的圖像知識目標目標突破第二十七章反比例函數(shù)總結反思知識目標第1課時反比例函數(shù)的圖像1.經歷畫反比例函數(shù)圖像的過程,知道反比例函數(shù)的圖像的特點與畫法.2.通過對反比例函數(shù)圖像的認識,會通過反比例函數(shù)圖像上一個點
2025-06-16 22:59
【摘要】反比例函數(shù)的圖像與性質一、教材分析函數(shù)是研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要數(shù)學模型,學生曾在七年級下冊和八年級上冊學習過“變量之間的關系”和“一次函數(shù)”等內容,對函數(shù)已經有了初步的認識.在此基礎上研究反比例函數(shù)的圖像與性質,可進一步積累研究函數(shù)性質的方法與經驗,有利于形成“函數(shù)意識”.反比例函數(shù)的圖像是“曲線型”的,通過研究曲線的函數(shù)圖像性質為今后學習二次函數(shù)的圖像性質奠定基礎.二、學情
2025-04-17 00:07