【摘要】教育學原理筆記[背誦版]一、教育學概述 ?。ㄒ唬┙逃龑W的研究對象 教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律； ?。ǘ┙逃龑W的研究任務 ①揭示教育規(guī)律 ?、诳茖W地解釋教育問題 ③溝通教育理論和實踐； ?。ㄈ┙逃龑W的產(chǎn)生與發(fā)展 ?。骸 ?chuàng)立標志是①對象方面，教育問題已經(jīng)成為一個專門的研究領(lǐng)域，1623年英國哲學家首次在科學分類中將教育學劃分出來，
2025-06-23 15:28
【摘要】《教育學》作業(yè)一、填空題1.從廣義上說，凡是增進人的知識和技能、影響人們思想品德的活動，都是教育。2.學校教育內(nèi)容具體表現(xiàn)為課程。3.教育自身直接具有的功能，或教育自身的職責和能力一般叫教育的本體功能。4.在教學中，教師運用實物、模型或形象化語言進行教學，使學生獲得生動形象，并在此基礎(chǔ)上進行思考，掌握知識本質(zhì)的教學原
2025-06-10 00:34
【摘要】一、選擇題：1-45小題，每小題2分，共90分。在每個小題給出的四個選項中，請選出一個最符合題目要求的。1、最早明確提出教育學的科學性問題的是（）A．裴斯泰洛齊2、實驗教育學的代表人物是（）A．培根3、學校教育與生產(chǎn)勞動相脫離始于（）A．原始社會4、制度化教育產(chǎn)生的標志是（）A．教育實體5、1995年頒布的
2025-03-26 00:48
【摘要】選擇題第一章：教育學及其功能1、教育學：是研究人類教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學。2、教育現(xiàn)象：指人類各種教育活動的外在表現(xiàn)形式。3、從橫向上看，教育的基本形式有：學校教育、家庭教育、社會教育、自我教育、自然形態(tài)的教育。（1）社會教育：旨在有意識地培養(yǎng)人，有益于人的身心發(fā)展的社會活動。4、教育原理的研究對象是教育中的一般
2025-02-02 15:20
【摘要】研究生課程進修班試卷封面姓名：單 位：專業(yè)：課程與教學論考試科目：教育學原理考試分數(shù)：2015年03月17日東北師范大學研究生課程進修班考試試卷評分表
2025-06-27 21:46
【摘要】第一部分教育學原理1、教育是一種培養(yǎng)人的社會活動2、教育活動的三個基本要素：教育者，受教育者，教育影響教育影響是構(gòu)成教育的必不可少的要素之一3、教育活動基本要素的相互關(guān)系（1）教育者與受教育者之間的相互作用（2）教育者與受教育者之間的關(guān)系以一定的教育影響為中介4、教育的起源：生物起源說，心理起源說，勞動起源說教育的生物起源說和心理起源說
2025-05-11 22:01
【摘要】代表人物及著作、主張、評價第一章理論深化時期多樣化時期獨立形態(tài)時期萌芽時期教育學的生產(chǎn)與發(fā)展研究任務：揭示教育規(guī)律，探討教育價值觀念與教育藝術(shù)研究對象：教育問題和教育現(xiàn)象教育學概念第一章教育學概述第1節(jié)教育學的研究對象和任務（簡答）15曲阜簡（一）教育與教育學的概念教育：有目的培養(yǎng)人的社會
2025-06-23 18:09
2025-06-27 21:22
【摘要】教育學原理筆記[背誦版]一、教育學概述 ?。ㄒ唬┙逃龑W的研究對象 教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律； ?。ǘ┙逃龑W的研究任務 ①揭示教育規(guī)律 ?、诳茖W地解釋教育問題 ?、蹨贤ń逃碚摵蛯嵺`； ?。ㄈ┙逃龑W的產(chǎn)生與發(fā)展 ?。骸 ?chuàng)立標志是①對象方面，教育問題已經(jīng)成為一個專門的研究領(lǐng)域，1623年英國哲學家首次在科學分類中將教育學劃分出來，
【摘要】第一篇：教育學原理重點歸納 第一章教育學及其功能 一、選擇題 1、教育學：是研究人類教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學。 2、教育現(xiàn)象：指人類各種教育活動的外在表現(xiàn)形式。 3、從橫向上看，教育...
2025-10-01 18:08
【摘要】第一篇：教育學原理論文 教師有效課堂提問：價值取向與策略 摘要 課堂提問是教學過程中教師和學生之間常用的一種交流的方式。教師有效課堂提問是教師在精心預設(shè)問題的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)設(shè)良好的問題情境，在教...
2025-10-01 18:06
【摘要】教育學原理第一章教師的教育學之旅第一節(jié)教育學從何而來早期的教育思想，作為文字陳述的教育知識，絕大多數(shù)都散見于宗教典籍和思想家的對話、短論、語錄、論著之中，如孔子的《論語》，柏拉圖，亞里士多德。概括來說，教育學具有雙重起源：一是來自于思想家的關(guān)于教育問題的哲學思辨；而是來自于教師的實際教育、教學經(jīng)驗的總結(jié)。1605年，英國學者培根《新工具》一書中認為，一切知識都來源于感覺
2025-05-01 18:23
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