【摘要】第一篇：教育學(xué)原理重點(diǎn)歸納 第一章教育學(xué)及其功能 一、選擇題 1、教育學(xué)：是研究人類教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。 2、教育現(xiàn)象：指人類各種教育活動(dòng)的外在表現(xiàn)形式。 3、從橫向上看，教育...
2025-10-01 18:08
【摘要】第一篇：教育學(xué)原理論文 教師有效課堂提問：價(jià)值取向與策略 摘要 課堂提問是教學(xué)過程中教師和學(xué)生之間常用的一種交流的方式。教師有效課堂提問是教師在精心預(yù)設(shè)問題的基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)設(shè)良好的問題情境，在教...
2025-10-01 18:06
【摘要】教育學(xué)原理第一章教師的教育學(xué)之旅第一節(jié)教育學(xué)從何而來早期的教育思想，作為文字陳述的教育知識(shí)，絕大多數(shù)都散見于宗教典籍和思想家的對話、短論、語錄、論著之中，如孔子的《論語》，柏拉圖，亞里士多德。概括來說，教育學(xué)具有雙重起源：一是來自于思想家的關(guān)于教育問題的哲學(xué)思辨；而是來自于教師的實(shí)際教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。1605年，英國學(xué)者培根《新工具》一書中認(rèn)為，一切知識(shí)都來源于感覺
2025-05-01 18:23
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