成功高三的幾項(xiàng)準(zhǔn)備策劃方案(完整版)
【正文】 練也說：“為了環(huán)法，為了完成訓(xùn)練計(jì)劃，他幾乎在訓(xùn)練中殺了自己！”。 奮進(jìn)型沖擊第一批本科院校 ，要夯實(shí)各科基礎(chǔ)，確保成績有進(jìn)步；要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到適合的學(xué)習(xí)方法。我們可以把一學(xué)年的學(xué)習(xí)時(shí)間分成幾個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段，各時(shí)段可制訂不同的目標(biāo)：勉勵(lì)自己成績提升幾個(gè)名次，或占據(jù)班級、年級多少名；也可以依次定為夯實(shí)基礎(chǔ)、提高解題能力、強(qiáng)化應(yīng)試技巧；還可以確定為重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)哪門學(xué)科等。 奮進(jìn)型成績不夠理想，基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不夠，學(xué)習(xí)的熱情不足。”再三考慮幾天后，他決定原稿交回，并告訴老師：“即使再拿不及格，我也不愿放棄夢想。那晚他洋洋灑灑寫了7張紙，描述他的偉大志愿，那就是想擁有一座屬于自己的牧馬農(nóng)場，并且還要在農(nóng)場中央建造一棟豪宅。 故事二： 在一個(gè)漆黑的晚上，鼠王帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食，在一家人的廚房內(nèi)，廚柜里有許多剩余的飯菜。成功高三的幾項(xiàng)準(zhǔn)備 先講兩則故事 故事一：一個(gè)獵人帶著充足的彈藥、擦得锃亮的獵槍去尋找獵物。正當(dāng)一大群老鼠在廚柜中大吃大喝時(shí)，突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音，那是一頭大花貓的叫聲。第二天他把作文交給了老師?！?20多年以后，這位老師帶領(lǐng)他的30個(gè)學(xué)生來到那個(gè)曾被他指責(zé)的男孩的農(nóng)場露營一星期。還需要下一番苦功夫才有可能考取大學(xué)。 短期目標(biāo)： 是指一個(gè)月、一周乃至一天要達(dá)到的小目標(biāo)。保證試卷基礎(chǔ)題的得分，彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。 正是他超人的堅(jiān)強(qiáng)，正是他按計(jì)劃刻苦訓(xùn)練的毅力，使他在大眾眼里貼上了“傳奇英雄”的標(biāo)簽。”要科學(xué)、合理安排這些時(shí)間也要有一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃?？梢赃@樣調(diào)節(jié)一下：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)累了，就換化學(xué)，再累了就看點(diǎn)美文，既是休息又是閱讀積累。 學(xué)貴得法，拾級而上，執(zhí)行計(jì)劃當(dāng)然要追求高效，這就需要精心“經(jīng)營”。高考中畢竟約有百分之七十的題是中等難度，它們基本上是一些典型題或經(jīng)稍稍變化而成。 第二類錯(cuò)題集專門針對考試、習(xí)題中的錯(cuò)誤，我們可以為每科準(zhǔn)備一本。不過他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是他缺乏自信，對人生很悲觀，常以否定、懷疑的眼光去看世界。他們將尼克送去急救，但已經(jīng)無法挽救他的生命了。 這樣的心理在我們中可以說是普遍存在的，只是程度不同而已，如何樹立自己信心呢？ 不要攻擊自己的大腦?！痹趯W(xué)習(xí)的過程中，我們要不斷對自己進(jìn)行積極的心理暗示，例如：“我相信，我能行，每天都很精彩”，“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。所以，不要讓偶爾一次挫折擋了我們的路，要想一想將來該怎樣。監(jiān)護(hù)室內(nèi)，三面屏風(fēng)將滿身插滿管子的明明圍在中間，平時(shí)吃飯用的餐桌成了答卷的桌子。早操、課間操，和同學(xué)一起跑跑步、做做操，既強(qiáng)健了身體，又增進(jìn)了彼此之間的友誼。其實(shí)，午后小睡片刻，比喝咖啡、可樂有效且健康。是自己的能力有缺陷？張先生感到困惑不已。平時(shí)要與同學(xué)進(jìn)行積極的討論，學(xué)會(huì)聽取別人的意見，互相協(xié)作解決問題，也不要怕同學(xué)超過自己，你在幫助同學(xué)提高的同時(shí)，自己也得到了提高，大家共同營造一種寬松友愛的班級學(xué)習(xí)氛圍。她怕回家聽到媽媽的嘮叨，可她并不了解媽媽是因?yàn)榭吹街車碌暮⒆佣伎忌狭撕么髮W(xué)，心里非常著急，怕她考差了沒面子，怕她將來找不到一份好工作……一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師了解到了這一情況，于是老師找到李洋，幫她分析了媽媽關(guān)心她學(xué)習(xí)成績的原因，并希望她從媽媽的角度想想，理解媽媽。先從自身找原因，是我的學(xué)習(xí)不刻苦，需再加把勁，還是我的成績不理想，需再努力提高？我肯定有缺點(diǎn)，我不能自戀自大。 其次，理解他人。 請相信：“沒有一塊冰不被陽光融化”。穿越青春動(dòng)感地帶 進(jìn)入青春期的學(xué)生，異性之間彼此向往，產(chǎn)生朦朧的感情，是正常的心理。這種現(xiàn)象當(dāng)然和我們的學(xué)習(xí)生活不相適應(yīng)，因?yàn)槿酥挥性诤椭C的環(huán)境中才能更好發(fā)揮潛力，從這個(gè)意義上說，處理好各種關(guān)系，就是提高學(xué)習(xí)效率。NO人際關(guān)系：也是效率在初入職場的時(shí)候，張先生曾經(jīng)聽前輩說過，要在單位里站穩(wěn)腳跟，首先要保持謙虛的態(tài)度，按照上司的要求努力完成手頭上的工作就行了，其他的事情盡量少管，以免引來不必要的麻煩。 聊天也是一種緩解疲勞、消除緊張的好方法。明明的親屬都被警察攔在病房兩側(cè)5米以外。在學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)你一個(gè)人面對一盞燈苦思冥想時(shí)，窗外是燈紅酒綠，歡歌笑語；當(dāng)你正準(zhǔn)備大戰(zhàn)題海時(shí)，忽然好友來電，約你參加生日party；當(dāng)你正準(zhǔn)備午休時(shí)突然聽到一句“球賽直播”……這時(shí)，我們要經(jīng)得起考驗(yàn)。 擁有恒心 巖泉滴久石玲瓏 開學(xué)伊始，我們訂下了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理的作息時(shí)間表，甚
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