初中畢業(yè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案(完整版)
【正文】 現(xiàn)。3．在普通高中錄取過程中，若考生文化課總成績(jī)相同，按綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)從高到低錄取。各校要為參與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的教師和學(xué)生建立誠(chéng)信檔案。附件：1. 安徽省初中畢業(yè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表 2. 2010年初中畢業(yè)綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)定參評(píng)標(biāo)準(zhǔn) 3. 學(xué)生自評(píng)、互評(píng)情況記錄表 4. 教師評(píng)價(jià)情況記錄表 蕭縣教育局 二〇一〇年五月二十日6。如當(dāng)事人系學(xué)生則作為高中招生錄取的重要參考依據(jù)，若當(dāng)事人系教師則取消評(píng)價(jià)小組成員資格。l．公示制度。3．學(xué)生綜合素質(zhì)5個(gè)維度等級(jí)評(píng)定結(jié)果按照A、B、C、D分別賦分為1分進(jìn)行總評(píng)，總評(píng)分達(dá)到18—20分為A等，14—17分為B等，10—13分為C等，9分以下（含9分）為D等。六、數(shù)據(jù)的處理和匯總學(xué)生自評(píng)和互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、統(tǒng)一考查三個(gè)評(píng)價(jià)主體的權(quán)重為：學(xué)生自評(píng)、統(tǒng)一考試(考查)，三元評(píng)價(jià)主體按評(píng)定等級(jí)賦予分值，再按權(quán)重?fù)Q算成均分值和總分值四舍五入后得出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)5個(gè)維度等級(jí)及總評(píng)等級(jí)。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以班級(jí)進(jìn)行，首先由班級(jí)評(píng)價(jià)小組依據(jù)實(shí)證材料概括性地對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行逐一介紹(或打印分發(fā))，全班學(xué)生根據(jù)介紹情況和平時(shí)的觀察了解按一級(jí)指標(biāo)5個(gè)維度逐個(gè)評(píng)定出等級(jí)，并在紙質(zhì)表（詳見附件4）中進(jìn)行記錄。五、評(píng)價(jià)的辦法和程序
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