【正文】 ，力求教學(xué)形式多樣性，靈活性，科學(xué)性，更適應(yīng)幼兒的年齡特點，易于接受?！　嵤╇A段：三173。在實際的工作中如何針對這一特點，有效地開展教研活動，使教科研源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進教師的專業(yè)成長，是我園目前需要解決的問題也是需要我們在實踐中不斷探索、研究的內(nèi)容?！　∷?、活動內(nèi)容：　　小班開展中華傳統(tǒng)美德教育，以課題組提出的尊敬父母、 團結(jié)友愛、熱愛集體、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等為主題，開展系列活動?！　⊥ㄟ^豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學(xué)經(jīng)典誦讀產(chǎn)生興趣。組織和指導(dǎo)幼兒開展豐富多彩的活動是建設(shè)班級文化的重要途徑之一，是促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。　　 收集有關(guān)中國特色的節(jié)日活動資料，并以傳統(tǒng)文化中一些特色的節(jié)日活動作為研究的起點?！　⌒“嘟M開展美德教育：　　方案一：　　活動主題：利用兒歌培養(yǎng)幼兒禮儀交往　　第一階段：準(zhǔn)備階段　　召開小班組教研會議，提出幼兒在禮儀交往方面存在的問題，并針對這些問題收集、創(chuàng)編相關(guān)兒歌。　　第三階段：收集整理　　召開教研會，收集、整理適合幼兒的傳統(tǒng)美德故事，各班上交一篇語言課教案及反思，形成園本教材?！　檫m應(yīng)幼兒教育課程改革向縱深發(fā)展，促進幼兒教師專業(yè)成長，探索以園為本教研活動的運行機制、運作模式和區(qū)域推進園本教研制度的行動策略，進一步推進我園園本教研制度的建設(shè)，發(fā)揮示范輻射作用，全面貫徹”幼兒園教育指導(dǎo)綱要”，深刻領(lǐng)會”綱要”精神，結(jié)合我園的實際情況，特制定本方案?！　　！　?，做好筆記，積極參與評課活動，達到共同提高的目的?！　⊥ㄟ^交流、歸納、提升，交流如何根據(jù)觀察到的幼兒的行為，分析評價幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀?！　娜齻€方面交流　　a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的？b、老師根據(jù)幼兒的行為表現(xiàn)，對幼兒進行分析評價的相關(guān)要素是否適宜？c、你還有哪些建議？　　話題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑？　　教研總結(jié)。案例研討以網(wǎng)上討論的形式進行。上課老師在本班開展活動后進行修改，形成三備得出完整活動方案。內(nèi)容可以包括課堂教學(xué)、常規(guī)管理、游戲活動、區(qū)域組織等方面。研討請結(jié)合綱要精神，科學(xué)合理，深入地提出有建設(shè)性的思考。　　二、活動準(zhǔn)備：　　　　　　、海洋球各一個?！　⌒〗Y(jié)：相同數(shù)量的種子，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長?！　　白屗鼈兣乓粯娱L的隊伍，海洋球和乒乓球誰用得多？為什么？”。　　活動準(zhǔn)備　　1．知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：能夠手口一致地對6以內(nèi)的數(shù)進行點數(shù)；　　2．物質(zhì)材料準(zhǔn)備：紅、黃、綠色塑料夾子若干，動物卡片若干，鈴鼓，摸箱；　　活動過程　　1．游戲“夾夾子”，引發(fā)幼兒興趣?！　∮變洪g互相看看，旁邊的小朋友是否夾對了。　　，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量?！　煟航裉欤蠋煄銈兊絼游飯@去玩，好嗎？看，動物園里有幾個房間呀？這是幾號房間呢？　?。汉蛣游镒雠笥??！　煟盒游锖臀覀兺嫫饋碜矫圆氐挠螒颍埬銈儼阉鼈冋页鰜?，用剛才我們學(xué)到的新方法，數(shù)數(shù)你找到的小動物有幾只。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類。　　“送圖形寶寶回家”的游戲，根據(jù)圖形的三個特征進行分類?！　∪纾杭t顏色的三角形；黃色的正方形等等?！　?，引導(dǎo)幼兒連起來說說標(biāo)記所表示的意思。怎么去呢？看，這里有一列火車，我們就坐火車去吧?？?，這里有各種各樣的圖形寶寶，讓我們帶著他們一起去玩拼圖游戲吧！　　中三班　　活動名稱:數(shù)一數(shù)，比一比　　活動目標(biāo)：　　1 .教幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少。”“引導(dǎo)幼兒將三排圓片一一對應(yīng)比較）請小朋友說說每一排有幾個圓片，誰來給每排圓片送數(shù)字朋友。　　六組，印比7少的點子?！　』顒舆^程：　　一、自由探索。　　三、嘗試自由排列?！　?，教師巡回指導(dǎo)?！　〗處煶鍪就婢撸河變簣@給我們班分了一些新玩具，看看有哪些玩具？這么多的玩具怎樣放才能讓我們大家數(shù)清楚？　　幼兒給玩具分類,分完以后數(shù)一數(shù)?！　〉谒慕M：給數(shù)卡排隊?！　』顒訙?zhǔn)備：　　教具：小動物5只；禮物圖5份；6以內(nèi)數(shù)字卡；大口袋6只；蛋糕一只　　學(xué)具：印有數(shù)字、點子的籃子每人一只；糖、西瓜、蘋果、蘑菇、桃子、骨頭等圖片　　活動過程：　　已小豬過生日幼兒開火車到小豬家去導(dǎo)入活動　　復(fù)習(xí)6以內(nèi)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)　　1 .出示小豬圖片，這是誰呀？今天小豬特別的高興，你們知道為什么嗎？因為今天是小豬的生日?！　∮螒蜢柟獭　?。　?。常覉@共育：在日常生活中，父母帶孩子外出活動或超市購物，幫助孩子認(rèn)識生活中的數(shù)的現(xiàn)象。　　活動目標(biāo)：　　1．體驗并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力?！　、厶岢霾僮饕螅骸　∶總€小朋友拿一個籃子，看看你的籃子上要買什么水果，數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個點就是要買幾個水果，看清楚提示卡，然后用我們剛才介紹的好辦法來買水果，裝在籃子里?！　?．哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的人比較少呢?我們來數(shù)一數(shù)?！　　　、涤變翰僮鳌　≌埿∨笥涯贸龇旁诘氏碌臄?shù)字卡片，說到數(shù)字幾，幾就站起來，組合成身邊常用的數(shù)字　?、痘顒友由臁　∥覀兊男∨笥颜婺芨?，拼出了這么多圖形，小朋友也可以回教室再進行自由組合，看還能拼出什么不一樣的號碼?！　、布ぐl(fā)對數(shù)字的興趣，體驗活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?！　。骸　、俸屯榛ハ鄼z查。　　重點難點：體驗并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。我設(shè)計了以“買水果”為生活情境的數(shù)學(xué)活動：6的數(shù)數(shù)。如果這個小動物口袋上的數(shù)字和食物數(shù)量一樣，就放進大口袋中。出示蛋糕　　？6支蠟燭，過6歲生日　　操作探索　　，我們也給小豬送禮物?！　〉谖褰M：看圖印數(shù)字、畫點子或畫短豎線?！　〗處熍c幼兒共同確認(rèn)每種玩具的數(shù)量?！　　！　〉谝唤M：按顏色排列?！　∽層變簩ふ也卦凇安莸亍鄙系目ㄆ?，打開卡片看看上面有些什么？　　，說說它們的排列規(guī)律。　　活動名稱:找規(guī)律　　活動目標(biāo)：　　。　　”要想知道誰多誰少，不能看物體大、小，也不能看排隊長、短?！　』顒訙?zhǔn)備：　　教具:貼絨藍色大圓片5個，紅色圓片從大到小6個，桔黃色小圓片7個，貼絨數(shù)字7，實物卡?！　?。是什么標(biāo)記呀？如果把它們連起來表示什么意思呢？我們要找什么樣的什么圖形呢？　　?！　《?、幫圖形寶寶找朋友?！　』顒訙?zhǔn)備：　?。捍篦蛔尤齻€，貼好標(biāo)記?！　煟涸瓉?，給小動物搬家的時候，要先數(shù)數(shù)卡片上有幾只小動物，然后送到幾號房間里去。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。　　教師出示數(shù)量是7的動物卡片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)目測數(shù)群再接著數(shù)完全部?！　』顒訙?zhǔn)備：　　：幼兒已經(jīng)認(rèn)識了數(shù)字1——7。　　4．按動物數(shù)量匹配夾子。　　2．?dāng)?shù)夾子?！　　罢埿∨笥岩黄饋碜鲎咪摻z的游戲?！　≌堄變喊鸭埌宸^來，觀察另一面?！　　翱纯醋雷由嫌惺裁矗俊?“它們有