心理咨詢室建設設計方案(完整版)
【正文】 心理咨詢時，要讓他們感受到一種安全感和信任感，咨詢室的布置一定體現出 了 隱密性。有條件的學校也可以建立全體學生的心理檔案。 一、 心理咨詢室 建設原則 中小學校心理咨詢室的建設和使用必須以教育部《中小學心理健康教育指導綱要》和《 南京 市中小學和職業(yè)學校心理健康教育工作綱要》精神為指導，堅持 育人為本，尊重科學，著眼教育，立足學校，服務學生。 三、 心理咨詢室 咨詢室設計圖 四、 心理咨詢室 的布置： 心理咨詢室的裝飾裝修布置，應該根據具體情況來設定，一般來說，心理咨詢室的布置要首先考慮讓咨詢對象安心、放松、舒適、注意力集中和易于保守秘密。 C、電腦：不僅可以作為存放學生心理咨詢材料的工具，并且在心理測試、音樂治療、網上咨詢等方面日益呈現出重要性。 六、咨詢效果及體會 中學生常見的心理問題主要表現為焦慮，緊張，壓抑，急燥，內疚，自責，自棄，自閉，過度自我表現等問題。在這兒要說明一點的是，在此階段當來 訪 者的某些行為明顯地讓咨詢員產生了不舒服的感覺，例如遲到數次，而咨詢員并不須要 “ 容忍 ” ，不表態(tài)，不舒服的感覺是要表達的，因為它是 “ 真誠 ” 的一個表示。為確立咨詢目標，選擇咨詢辦法打下基礎。 柘塘中學 趙祖梅
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