心理咨詢室建設(shè)設(shè)計方案(完整版)
【正文】 心理咨詢時，要讓他們感受到一種安全感和信任感，咨詢室的布置一定體現(xiàn)出 了 隱密性。有條件的學(xué)校也可以建立全體學(xué)生的心理檔案。 一、 心理咨詢室 建設(shè)原則 中小學(xué)校心理咨詢室的建設(shè)和使用必須以教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《 南京 市中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作綱要》精神為指導(dǎo)，堅持 育人為本，尊重科學(xué)，著眼教育，立足學(xué)校，服務(wù)學(xué)生。 三、 心理咨詢室 咨詢室設(shè)計圖 四、 心理咨詢室 的布置： 心理咨詢室的裝飾裝修布置，應(yīng)該根據(jù)具體情況來設(shè)定，一般來說，心理咨詢室的布置要首先考慮讓咨詢對象安心、放松、舒適、注意力集中和易于保守秘密。 C、電腦：不僅可以作為存放學(xué)生心理咨詢材料的工具，并且在心理測試、音樂治療、網(wǎng)上咨詢等方面日益呈現(xiàn)出重要性。 六、咨詢效果及體會 中學(xué)生常見的心理問題主要表現(xiàn)為焦慮，緊張，壓抑，急燥，內(nèi)疚，自責(zé)，自棄，自閉，過度自我表現(xiàn)等問題。在這兒要說明一點的是，在此階段當(dāng)來 訪 者的某些行為明顯地讓咨詢員產(chǎn)生了不舒服的感覺，例如遲到數(shù)次，而咨詢員并不須要 “ 容忍 ” ，不表態(tài)，不舒服的感覺是要表達(dá)的，因為它是 “ 真誠 ” 的一個表示。為確立咨詢目標(biāo)，選擇咨詢辦法打下基礎(chǔ)。 柘塘中學(xué) 趙祖梅
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