心理咨詢室建設(shè)設(shè)計(jì)方案(文件)
【正文】 可能屬于某些神經(jīng)癥癥狀，如焦慮癥，強(qiáng)迫癥，憂郁癥等。 柘塘中學(xué) 趙祖梅 。 總之 ， 心理咨詢室的建立 是中學(xué)生心理健康教育的重要工作，它是心理健康教育的一部分，心理咨詢工作不是件急功近利的事，特別是在我國，由于學(xué)校心理咨詢至今發(fā)展時間不長，一切尚初上軌道，它需要心理咨詢工作者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、教育行政部門乃至全社會的共同關(guān)懷和扶持，使其不斷發(fā)展和完善，更好地為提高廣大青少年的心理素質(zhì)服務(wù)。來訪者的問題是多種多樣的。通俗的說，就是減少或消除來訪者不恰當(dāng)?shù)男袨榉绞?、認(rèn)知模式、情緒困擾，重塑行為方式，修正認(rèn)知模式，調(diào)節(jié)情緒困擾。 搜集信息，搞清問題的大致范圍和可能性質(zhì)。難免來 訪 者會有一些擔(dān)心咨詢員會把他們看成是沒有能力的，軟弱的，愚笨的或是有病的人，所以一個令他 “ 信賴 ” 的環(huán)境是很重要的。 在普及心理健康教育的同時 我校 開 設(shè)了 心理咨詢室， 我?，F(xiàn)有 3 名兼職心理健康教師， 在心理咨詢室咨詢這段時間中使我認(rèn)識到： 咨詢工作是一項(xiàng)特殊的工作， 如 來訪者 與咨詢員剛剛認(rèn)識不久，許多的問題與情緒尚處在 “ 隱涵 ” 的狀態(tài)，待他試試咨詢員是否有能力考核成績有效地幫助他，他才能敞開心扉暢所欲言。學(xué)生來到后心靈之窗自然開啟，咨詢得以順利進(jìn)行。 D、錄音機(jī)：不僅可以作為音樂療法的必要工具，還可以作為做必要的咨詢記錄時采用 （ 2）、
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