學校德育課程一體化工作實施計劃方案(完整版)
【正文】 課程，建立學段銜接、內(nèi)容豐富、系統(tǒng)完善的德育課程體系。根據(jù)省市區(qū)等上級教育部門關(guān)于“德育課程一體化工作”指導精神，結(jié)合我校教育工作實際，制定本方案。創(chuàng)新工作方法，拓展豐富教育內(nèi)容，圍繞德育課程一體化建設(shè)制定教師考核、學生評價的工作制度和評價體系，將德育工作覆蓋到教育教學的所有環(huán)節(jié)。落實學科德育課程目標，豐富學科德育內(nèi)容，積極挖掘?qū)W科德育內(nèi)涵，真正實現(xiàn)德育與智育、體育、美育的有機融合。積極組織開展創(chuàng)建書香校園、經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日主題文化系列教育等活動。教師要認真貫徹落實省德育課程一體化實施指導綱要，積極改革和創(chuàng)新教育教學方式方法，增強教育教學吸引力和感染力，在課程教學中充分把握育人契機，提高課程育德質(zhì)量。制定德育課程一體化工作考核辦法，從德育課程、學科課程、傳統(tǒng)文化課程和實踐活動課程四個方面制定具體的貫徹落實意見。月—2018四、職責分工副校長：牽頭負責德育課程、相關(guān)學科德育、傳統(tǒng)文化課程德育一體化的實施和研究工作。切實加強對德育課程一體化工作的領(lǐng)導。（四）加強教師培訓。用一些事情，總會看清一些人。學習參考。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。建立學科教師德育教研制度，給教師創(chuàng)造多種德育工作培訓機會。（二）加強教科研指導和過程管理。教導主任：負責實踐活動德育的實施、推進工作。月），進行深入分析，整理典型經(jīng)驗和案例。組織骨干老師參加上級組織的德育課程一體化工作的相關(guān)培訓，并把培訓精神傳遞給各教師。三、實施步驟（一）啟動階段（2017不斷加強學校實踐活動中的德育陣地建設(shè)，常態(tài)化開展“社會大課堂”活
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